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6. Regionalkonferenz „ Eine Schule für alle – inklusive Bildung“

6. Regionalkonferenz „ Eine Schule für alle – inklusive Bildung“. Neuruppin 01.Jun 2011. 01. Juni 2011. Teilnehmer. Veranstalter Herr Kowalzik (Leiter Schulamt Perleberg) Frau Dr. Münch (Ministerin MBJS) Podium: Herr Jungkamp (Staatssekretär MBJS)

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6. Regionalkonferenz „ Eine Schule für alle – inklusive Bildung“

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Presentation Transcript

  1. 6. Regionalkonferenz„ Eine Schule für alle – inklusive Bildung“ Neuruppin 01.Jun 2011 Kreiselternrat Oberhavel 01. Juni 2011

  2. Teilnehmer Veranstalter Herr Kowalzik (Leiter Schulamt Perleberg) Frau Dr. Münch (Ministerin MBJS) Podium: Herr Jungkamp (Staatssekretär MBJS) Herr Westkamp (Dezernent für Bildung und Finanzen OHV) Herr Hagen (Bürgermeister Birkenwerder) Herr Behrendt Schulleiter der Regine-Hildebrandt-Gesamtschule Birkenwerder Frau Kübler Vorsitzende des Fördervereins der Regine-Hildebrandt-Gesamtschule Weitere Vortragende: Frau Kerfin (Schulrätin Perleberg) Frau Menzel (Schulrätin Perleberg) Herr Stapel, Schulleiter Integrativ-kooperative Pestalozzi-Grundschule in Birkenwerder Gäste: Schulleiter aus dem Schulamtsbereich Perleberg Vertreter der Behindertenverbände SPD-Politiker der Landkreise Bildungspolitische Sprecher einiger Parteien Vorstand des KER Oberhavel

  3. Tagesordnung • Begrüßung durch den Leiter des Schulamtes Perleberg Hr. Kowalzik • Rede Ministerin Frau Dr. Münch • Rede Herr Uwe Stapel, Leiter der integrativ-kooperative Pestalozzi-Grundschulein Birkenwerder zu Erfahrungen mit integrativem Unterricht • Rede Frau Kerfin, Schulrätin, Ist-Standanalyse im Schulamtsbereich Perleberg • Rede Frau Menzel , Schulrätin, zu den derzeit geplanten Maßnahmen zur Einführung der inklusiven Schule • Rede Hr. Kowalzik, Leiter des Schulamtes Perleberg, zu den Problemen und Herausforderungen in seinem Schulamt • Podiumsdiskussion

  4. Kernaussagen in Reden und Diskussion • Frau Dr. Münch • Es handelt sich nicht um einen Brandenburger Sonderweg. • Die Frage, ob die inklusive Schule eingeführt wir steht nicht. Die UN-Behindertenkonvention verpflichtet Deutschland zu eine Umsetzung • Der Weg zur Inklusion wird nicht von oben vorgegeben • Missverständnis: „Keiner will die Förderschulen von jetzt auf sofort schließen“. • Änderung des Schulgesetzes 2013: Keine Umschulung von Schülern nach der 1.Klasse in LES-Förderschulen • Herr Kowalzik • Es gibt aktuell 49 Sonderpädagogen an 73 Grundschulen • Statt langwieriger Feststellungsverfahren die Zeit in die Förderung der Schüler stecken! • Mehr Platz und zusätzliche Ausstattung ist notwendig • Gleiche Schule für alle heißt nicht gleicher Maßstab für alle • Herr Behrendt • Was man nicht ausgrenzt, braucht man auch nicht integrieren!

  5. Kernaussagen Teil 2 • Herr Behrendt • Was man nicht ausgrenzt, braucht man auch nicht integrieren! • Eine wirkliche Inklusion wird es im dreigliedrigen Schulsystem nicht geben. Das mehrgliedrige Schulsystem passt nicht mit den Prinzipien der Inklusion zusammen • Herr Jungkamp • Sonderpädagogische Ausbildung als Standard in allen Lehrerausbildungen muss sofort eingeführt werden • Die Verbesserung der förderdiagnostischen Kompetenz aller Lehrer ist notwendig • Frau Kutschke-Stange • Probleme machen an meiner Schule nicht die Förderschüler sondern die Regelschüler und der Mangel an Ressourcen • Herr Kastius • Inklusion ohne die Eltern wird es nicht geben

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