Introdução

1. “8 DE MARÇO: UMA QUESTÃO DE GÉNERO NA MULHER BIBLIOTECÁRIA PORTUGUESA”Rosa Maria OliveiraBiblioteca Municipal de Lousadaromyoliv@gmail.com6 de Março de 2012

2. A situação laboral das mulheres nas bibliotecas portuguesas é um tema que me é muito caro pois há xx anos que trabalho em bibliotecas e experienciado e vivido as dúvidas, as incertezas, as esperanças e as alegrias do que é trabalhar de e para a comunidade, do que é ser mulher num contexto de trabalho em que quem dita as regras são os homens (ou mulheres que lhes aprenderam os gestos e as maneiras…). • Por esta ser uma profissão maioritariamente feminina, é impossível deixar de notar no dia-a-dia o esforço que todas fazem para conjugar as exigências desta que é uma profissão cada vez mais técnica e exigente com as suas vidas pessoais, algo que de resto deverá ser extensível a muitas outras profissões que sejam exercidas na maioria por mulheres. • Procurei perceber um pouco melhor os contornos desta realidade, na perspetiva de que, conhecendo as causas é possível ajudar a melhorar os efeitos, deste que não deixa de ser um desequilíbrio de representação de homens e mulheres nas várias estruturas das quais se compõem a biblioteconomia. Este desequilíbrio, se optarmos por assumir que de facto existe, manifesta-se das mais diversas formas. Considerando que homens e mulheres têm um contributo válido a dar quer para a estrutura técnica quer para a estrutura decisional, podemos e devemos fazer muito mais para que as Ciências da Informação sejam um espaço de encontro de competências e que tenham uma valorização social equiparada a outras ciências afins que porventura têm sabido gerir melhor a diferença e conquistar um lugar nos mecanismos de recompensa social.

3. Introdução Progressiva inserção da biblioteconomia no contexto ciência moderna Antiguidade …………. Sec XVII e XIX ………………………………………..Sec XXI….. Registo de conhecimentos técnicos compilados Aprofundamento da cientificidade das práticas • Ciências da • Informação Vive-se atualmente num mundo técnico-científico (união da ciência com a tecnologia) em que a subjetividade se conjuga com padrões específicos de especialização Contexto da Inserção laboral da mulher bibliotecária

4. Introdução | Origem e desenvolvimento do tema “The world is made up of great divides - divides of nations, wealth, race, religion, education, class, gender, and sexuality - all constructs created by human agency.” ( Epstein, 2007, p.19) Limites da desigualdade na profissão de bibliotecária Feminização Desvalorização profissional Avanços e Recuos Dicotomização Limites à progressão na carreira e acesso a cargos dirigentes Desvalorização em função da idade Aquilo que se espera ser o papel dos agentes produtivos tem as suas fronteiras delimitadas pela “ética”, sendo esta ética em grande parte a ética produtiva com reflexos na esfera laboral

5. Introdução| Objetivos científicos Objectivo Geral 1 Refletir sobre os pressupostos e condicionantes desta profissão, nomeadamente no que diz respeito à sua feminização Analisar, refletir e conhecer o enquadramento laboral das mulheres bibliotecárias em Portugal no contexto das novas exigências da profissão e face à evolução da auto-imagem percebida dos seus profissionais. Traçar um retrato da profissão na atualidade tendo em conta a sua evolução histórica 2 3 Obter um retrato do auto-conceito dos e das profissionais desta área 4 Identificar as perspetivas e opiniões dos profissionais face ao seu enquadramento de carreira 5 Perspecivaro enquadramento futuro da profissão, num contexto em que o mercado de trabalho se revela cada vez mais competitivo em todas as áreas e exige dos seus profissionais um conjunto alargado de saberes e competências

6. Considerações Históricas A organização de livros e registos escritos permitia manter a estrutura social e de poder e influência de classe. Primeiro sem um método científico definido e, progressivamente, criando-se regras e sistematizando os acervos. 1. Registos eclesiásticos, paroquiais ou de filósofos e intelectuais Manifestação ancestral do valor dos registos e acervos históricos para a humanidade 2. Renascimento Surge a figura do bibliotecário e aumenta a importância social dos livros A laboriosa estruturação ancestral de fontes bibliográficas que deu mais tarde origem à própria Biblioteca foi o primeiro contributo para a democratização do saber!

7. Considerações Históricas A profissão de bibliotecário/a principiou por ser marcadamente masculina até que um bibliotecário de prestígio internacional, MelvinDewey (considerado o pai da profissão), começa a defender a incorporação das mulheres na profissão Nos anos 50 e 60, as bibliotecas passaram a ter um papel importante no contexto do novo modelo de desenvolvimento na medida em que funcionavam como suporte à aprendizagem de uma grande quantidade de jovens em idade escolar (baby boomers) Nos EUA o número de bibliotecas cresceu rapidamente e a 2ª Guerra Mundial acelerou o processo 3. Surgimento das bibliotecas (séc. XIX – meados séc. XX) 4. Séc. XX e XXI … A instituição Biblioteca no século XXI foi profunda e subitamente alterada pela disseminação de tecnologias que generalizaram o acesso remoto à informação A crescente procura de informação arquivística favoreceu que cada vez mais profissionais procurassem esta atividade profissional, alargando a presença feminina neste domínio No final do século XX a presença física na biblioteca deixou de ser necessário para garantir o acesso á informação e o papel do bibliotecário alterou-se profundamente

8. Enfoques de análise No estudo da situação laboral das mulheres bibliotecárias há a considerar diversos enfoques:

9. Estado da Questão | Desigualdade de género O surgimento do mainstreaming de género está associado à inscrição do tema da desigualdade de género na agenda política internacional Mainstreaming de Género

10. Demarcação Profissional Concentração do emprego em 20 países da OCDE, por tipo de profissão e sexo – profissões dominantemente exercidas por mulheres (% de homens e mulheres) Fonte: OCDE, Emploment Outlook 2004, com base no European Labour Survey (adaptado)

11. Demarcação Profissional Percentagem de mulheres e homens empregada/os como arquivistas, bibliotecária/os e profissionais ligados à informação (Archivists, librariansandrelatedinformationprofessionals) Fonte: OCDE, 2000

14. Amostras Questionário a profissionais Amostra: 176 profissionais de biblioteconomia Entrevistas a mulheres bibliotecárias Amostra: 31 mulheres bibliotecárias Questionário Estudantes Amostra: 49 estudantes de Ciências da Informação

15. Resultados|Questionário aplicado a profissionais de biblioteconomia

16. Resultados|Questionário aplicado a profissionais de biblioteconomia

17. Resultados|Questionário aplicado a profissionais de biblioteconomia

18. Resultados|Questionário aplicado a profissionais de biblioteconomia Pessoas que fizeram uma opção pela profissão por vocação e depois de terem tido experiência profissional. Traectóriapessoal mais consolidada, participam em pelo menos uma associação profissional e declaram-se felizes na profissão que escolheram. Pessoas mais novas que fizeram a sua opção de carreira com base na saída profissional. Estão atualmente inseridas na carreira técnica e afirmam não estar totalmente felizes na sua profissão.

19. Resultados|Questionário aplicado a profissionais de biblioteconomia

20. Resultados|Entrevista mulheres bibliotecárias com êxito na profissão

21. Resultados|Entrevista mulheres bibliotecárias com êxito na profissão

22. Resultados|Entrevista mulheres bibliotecárias com êxito na profissão

23. Resultados|Entrevista mulheres bibliotecárias com êxito na profissão

24. Atitudes • 1= menos imp. ….. 5= mais imp. Resultados|Questionário a estudantes de Ciências da Informação + • DIFERENÇAS ESTATISTICAMENTE SIGNIFICATIVAS NAS RESPOSTAS FEMININAS E MASCULINAS: • Boas relações com os superiores • O trabalho encaixa na minha vida pessoal • Tranquilo • Trabalho com prestígio -

25. Valores • 1= menos imp. ….. 5= mais imp. Resultados|Questionário a estudantes de Ciências da Informação + • DIFERENÇAS ESTATISTICAMENTE SIGNIFICATIVAS NAS RESPOSTAS FEMININAS E MASCULINAS: • Liberdade • Alegria -

26. Resultados|Questionário a estudantes de Ciências da Informação todos os homensse posicionaram no grupo, associado principalmente aos valores pragmáticos um terço das mulheres posicionou –se no grupo em que há menor consenso e que apresenta uma maior diferença relativa entre valores subjetivos e pragmáticos • Valores: predomina o efeito cultural • Distinguem-se dois tipos de valores: subjetivose pragmáticos • Em ambos os grupos de estudantes encontrados são mais valorizados os valores pragmáticos

27. Resultados|Questionário a estudantes de Ciências da Informação • Atitudes: espaço de representações com significados distintos • Distinguem-se três tipos de atitudes: • Colaboração, Responsabilização e Partilha • Ambiente de Trabalho e Reconhecimento • Ambição, • Reflexão e Espírito Analítico • Existe heterogeneidade mas as mulheres valorizam mais cada um das tipologias de atitudes encontradas

28. Conclusões|Hipóteses Hip 2. Repercussões do padrão de feminização no desempenho profissional Hip 1. Condicionantes de género vs Percurso profissional barreiras institucionais foram largamente ultrapassadas, o mesmo não se aplica às barreiras invisíveis percurso profissional foi realizado à custa de fatores de ordem pessoal: a atual inserção laboral despende em grande parte da atitude adotada face aos condicionalismos do percurso profissional trajetórias pessoais e profissionais específicas, bem como a valorização individual da profissão, contribuem para a inserção laboral desigualdade de género encarada de uma forma pragmática e assertiva ou como um mal da sociedade que se espera que sejam as outras gerações a mudar afluência de mulheres à profissão de bibliotecária potenciou a sua feminização e persistência do sexo masculino nos cargos de direção O imobilismo e a inércia organizacionais contribuíram para perpetuar algumas das desigualdades que marcaram o início da feminização de certas profissões, nomeadamente na biblioteconomia os fatores atitudinais que englobam aspetos de colaboração, responsabilização e partilha e que valorizam uma boa atitude perante o ambiente de trabalho e o reconhecimento, estão mais fortemente correlacionados com os valores subjetivos atitudes de carácter racional que englobam aspetos de ambição, reflexão e espírito analítico estão mais fortemente relacionadas com aqueles que se designou de valores pragmáticos

29. Conclusões|Hipóteses Hip 3. perfil de inserção laboral marcado por um fraco auto-conceito profissional. Hip 4. Estratégias dos futuros profissionais condicionadas pelas limitações da atividade a reduzida valorização profissional desta atividade surge para os seus profissionais ligada à sua invisibilidade social, bem como à forma como os agentes entendem que esta tem um papel secundário na economia as mulheres construíam o seu novo enquadramento profissional e apreenderam novos papéis sociais, delimitados por aspetos normativos de grande relevância há um sentimento generalizado por parte de atuais e futuros profissionais de que a profissão não é suficientemente valorizada à medida que vão progredindo na sua formação os estudantes vão-se tornando mais reativosaos possíveis constrangimentos que perspetivam encontrar ao longo da sua profissão a atividade profissional que interessa a uma maior percentagem de alunos do primeiro ano é aquela que agradaria a uma menor percentagem de estudantes do terceiro - trabalhar num arquivo administrativo (sector público) À medida que progridem no curso, os estudantes vão-se identificando mais com ele e revelam-se menos disponíveis para eventuais desistências, apesar do sentimento de que a profissão não é suficientemente valorizada

30. Seguir Melhorando… Novos desafios, novos protagonistas Novos quadros mentais A participação das mulheres na vida pública, através do mundo do trabalho, fez emergir questões sociais que permaneceram ao longo dos séculos relativamente afastadas da consciência coletiva Complexidade técnica As práticas no âmbito da profissão de bibliotecária/o evoluíram no sentido não só de se tornarem mais complexas mas também de se ajustarem à evolução do mercado de oferta de informação e conhecimento Desafios Necessidade de novas abordagens

31. Seguir Melhorando…

32. “Todos sabemos que as atividades que temos vindo a desempenhar não são negligenciáveis, nem sequer contrárias àquelas que deveremos desenvolver. Temos que lhes acrescentar valor… enquanto profissionais de Informação-Documentação, devemos acompanhar a evolução em diferentes áreas, … integrando-as nos serviços que prestamos, o que exige de nós grande flexibilidade e permanente atenção à mudança”. ( Ochôa & Gaspar, 2006, p .291 e 13) Muito Obrigado VIVA A MULHER