El s de las ni as Leandro Fern ndez de Morat n

1. Vicente Morales Ayll�n El s� de las ni�as Leandro Fern�ndez de Morat�n se estren� el 24 de enero de 1806 en el Teatro de la Cruz de Madrid.

2. Vicente Morales Ayll�n �XITO Goz� del favor popular: en cartel veintis�is d�as, (24 de enero hasta el 18 de febrero de 1806) alta recaudaci�n en taquilla retirada en pleno �xito, debido a la llegada de la Cuaresma

3. Vicente Morales Ayll�n 1.- Leandro Fern�ndez de Morat�n

4. Vicente Morales Ayll�n La invasi�n napole�nica supone una nueva etapa biogr�fica. Colabor� con las tropas invasores y en 1812 huy� de Madrid, donde ocupaba el cargo de bibliotecario mayor de la Biblioteca Real. Se traslad� a Valencia y de all� a Barcelona hasta finalizar la guerra. A pesar de que no se le condenara, sus temores le impulsaron a abandonar Espa�a en 1817. Residi� despu�s en Montpellier, Par�s y Bolonia, junto a grupos de espa�oles exiliados. La restauraci�n de la Constituci�n en 1820 le permiti� regresar a Barcelona, pero una epidemia le oblig� a marcharse a Bayona, y desde entonces ya no volvi� a Espa�a. Los �ltimos a�os los pas� en Burdeos y Par�s.

5. Vicente Morales Ayll�n Otras comedias El viejo y la ni�a, de 1786 (estrenada en 1790) La comedia nueva o El caf�, (Teatro del Pr�ncipe de Madrid, el 7 de febrero de 1792); El s� de las ni�as, cronol�gicamente, la tercera de las comedias que se conservan de Morat�n La mojigata, (publicada en 1791, representada el a�o 1804). El Bar�n, en el Teatro de la Cruz, en el a�o 1804.

6. Vicente Morales Ayll�n Ideales dram�ticos de Morat�n.  La comedia es imitaci�n de la naturaleza. El autor selecciona de la naturaleza lo que le parece conveniente, aceptable, veros�mil, y lo convierte en obra literaria, El texto teatral ha de estar redactado en prosa o verso, (mejor el uso de la prosa para la comedia, se corresponde m�s con el habla de las gentes que se pretende reflejar). Si se emplea el verso, es necesario usar versos cortos, estrofas que aproximen el lenguaje de la comedia al habla coloquial de las gentes del momento para as� acercar el texto al espectador y dotarlo de mayor verosimilitud.

7. Vicente Morales Ayll�n Ideales dram�ticos de Morat�n La obra debe respetar las unidades, un solo suceso (contener una sola acci�n), que acaezca en un solo lugar y �en pocas horas�. Los personajes han de ser �personas particulares�, no nobles ni reyes, y han de recibir una adecuada, y veros�mil, caracterizaci�n. El fin de la comedia es did�ctico. Las comedias neocl�sicas pueden ser consideradas obras de tesis. Los temas deben relacionarse con problemas vigentes en la sociedad de la �poca y tratar asuntos de actualidad. El s� de las ni�as cumple todos los requisitos exigidos por Morat�n y la preceptiva neocl�sica y recoge otros constituyentes que forman parte de la po�tica del g�nero.

8. Vicente Morales Ayll�n El s� de las ni�as respeta escrupulosamente las tres unidades La acci�n es �nica. No contiene acciones ni historias secundarias. Toda ella se sit�a en un �nico lugar, La escena es en una posada en Alcal� de Henares. El teatro representa una sala de paso con cuatro puertas de habitaciones para hu�spedes, numeradas todas. Una m�s grande en el foro, con escalera que conduce al piso bajo de la casa. Ventana de antepecho a un lado. Una mesa en medio, con banco, sillas, etc. La acci�n empieza a las siete de la tarde y acaba a las cinco de la ma�ana siguiente El tiempo se ajusta a lo estipulado en la preceptiva, (los hechos se desarrollan en menos de doce horas)

9. Vicente Morales Ayll�n Argumento En �l se abordan asuntos cotidianos, no hechos heroicos; problemas con los que el p�blico medio del momento podr�a identificarse: matrimonios concertados, educaci�n de los hijos, relaciones amorosas, fidelidad en la pareja, relaciones paternofiliales..

10. Vicente Morales Ayll�n Tres actos Seg�n los preceptistas es considerado lo aceptable, preferible al reparto en cinco o cuatro actos) porque: permite adecuar mejor la estructura externa de la obra al reparto de la acci�n aconsejado por Arist�teles en tres momentos clave: el planteamiento, el nudo y el desenlace. Por tanto, el acto primero de la comedia contiene el planteamiento; el segundo, el nudo; el tercero, el desenlace.

11. Vicente Morales Ayll�n Recursos Para construir el argumento se utilizan: la introducci�n �in medias res�, por el uso de la unidad de tiempo que se impone. No se puede escenificar la historia completa que presenta. Hay que dar paso a la acci�n con los hechos iniciados, y luego, mediante la retrospecci�n, narrar los antecedentes de los sucesos. As� se consigue que sea veros�mil el desarrollo de unos acontecimientos desarrollados en tan corto espacio de tiempo.

12. Vicente Morales Ayll�n La acci�n: tri�ngulo amoroso

13. Vicente Morales Ayll�n El enredo � Pone en marcha la acci�n, la complica, haciendo posible la aparici�n del nudo. Se produce cuando se descubre la relaci�n existente entre los dos galanes de la obra, el viejo y la joven: Don Carlos es sobrino de Don Diego, quien tambi�n es su tutor; y cuando ambos coinciden en una posada en la que tambi�n se halla la dama de los dos, Do�a Francisca. Es un enredo complicado, pero racional, adecuado al gusto de los neocl�sicos. Todos los elementos que lo producen son perfectamente explicados y justificados en la comedia. As� se facilita su soluci�n, que posibilita el advenimiento, l�gico, del desenlace.

14. Vicente Morales Ayll�n La carta Eficaz auxiliar del enredo. (acto tercero). Posibilita la culminaci�n del nudo. Pero a la vez facilita el desenlace, pues por ella Don Diego llega a conocer las verdaderas relaciones entre su sobrino y Do�a Francisca. Se relaciona, pues, con la anagn�risis.

15. Vicente Morales Ayll�n Tipos y personajes El n�mero de personajes que aparecen en el argumento no es elevado. Se da as� cumplimiento a uno de los preceptos de la po�tica neocl�sica. En El s� de las ni�as �nicamente aparecen siete personajes: D. Diego, Rita, D. Carlos, Sim�n, D� Irene, Calamocha, D� Francisca La inclusi�n de los personajes en las escenas se hace tambi�n con especial cuidado de evitar la acumulaci�n. Porque en pasando de tres que hablen, es confusi�n y embarazo para la representaci�n.

16. Vicente Morales Ayll�n Los tipos de la comedia de buenas costumbres son: El gal�n. Sobre este tipo se formar�a el personaje de Don Carlos. La dama. Sobre la base de este tipo se forma el personaje de Do�a Francisca. El entrometido. En El s� de las ni�as Don Diego es, parcialmente, de forma muy d�bil, de car�cter casi s�lo funcional, un entrometido dulcificado y despojado de la carga m�s negativa, de la maldad, que suele tener el tipo. El viejo forma personajes masculinos. Don Diego se forma parcialmente sobre este tipo. El padre puede dar lugar a personajes masculinos o femeninos. En este caso se encuentra Don Diego con respecto a Don Carlos. Do�a Irene con respecto a Do�a Francisca.

17. Vicente Morales Ayll�n El tutor no tiene caracterizaci�n f�sica. Suele ser maduro. Se puede transformar en personaje masculino o femenino. En El s� de las ni�as Don Diego encarna este papel. El criado , tipo sobre el que se pueden crear personajes masculinos o femeninos. Rita, Sim�n y Calamocha se crean sobre este tipo. De los tipos, se puede dar una versi�n positiva o una versi�n negativa. Es normal que un personaje se construya sobre varios tipos a la vez. (sincretismo) . El personaje se comportar� con rasgos y con funciones de un tipo u otro seg�n sea la situaci�n en la que se encuentre en cada momento. El caso de Don Diego es un perfecto ejemplo de esta situaci�n

18. Vicente Morales Ayll�n Caracterizaci�n de los agonistas Recursos: 1.- mon�logo interior y la introspecci�n (suelen unirse) Don Diego, en el acto tercero �Y a qui�n debo culpar? [...] �Es ella delincuente, o su madre, o sus t�as, o yo?... �Sobre qui�n..., sobre qui�n ha de caer esta c�lera que por m�s que lo procuro no la s� reprimir?... �La naturaleza la hizo tan amable a mis ojos!... �Qu� esperanzas tan halag�e�as conceb�! �Qu� felicidades me promet�a!... �Celos!... �Yo?... �En qu� edad tengo celos!... Verg�enza es... Pero esta inquietud que yo siento, esta indignaci�n, estos deseos de venganza, �de qu� provienen? �C�mo he de llamarlos? Otra vez parece que..

19. Vicente Morales Ayll�n 2.- Enfrentamientos duales y oposiciones binarias Do�a Irene y Don Diego, ambos exponen sus ideas sobre la educaci�n de los hijos y contrastan en su actitud y comportamiento como padres (madre real Do�a Irene de Do�a Francisca, padre funcional Don Diego de Don Carlos) y educadores: Do�a Irene defiende que hay que ense�ar a los hijos a obedecer ciegamente, y da por cierto su derecho a elegir ella misma, por motivos particulares, la pareja de su hija sin contar con la directamente interesada; Don Diego rechaza frontalmente esas concepciones y los comportamientos que de ellas se derivan.

20. Vicente Morales Ayll�n 3.- La perspectiva m�ltiple. Consiste en presentar tema o personaje desde diferentes puntos de vista, que pueden contrastar entre s�, pero que tambi�n pueden ser complementarios. Con ella se proporciona una visi�n m�s completa de tema o personaje al espectador, que recibe as�, m�s elementos de juicio, mayor informaci�n. Con ella, si se trata de un personaje, se proporciona a �ste una m�s amplia caracterizaci�n encontramos este recurso en las distintas visiones que se proporciona de Do�a Francisca, cuando diferentes personajes (Do�a Irene, Rita, Don Diego, Don Carlos) se refieren a ella.

21. Vicente Morales Ayll�n 4.- El paralelismo, permite presentar varias visiones de una misma realidad para que sea mejor conocida por el p�blico. La acci�n queda m�s completa. Los temas presentan una multiplicidad de facetas que los enriquecen y sirven de base para la transmisi�n de una ense�anza. En El s� de las ni�as, por ejemplo, en las distintas visiones que se dan de Don Carlos, escindido, artificialmente, en dos personajes, Don Carlos y Don F�lix, de los cuales se van proporcionando datos en diferentes momentos a trav�s de los personajes de Don Diego, de Do�a Francisca, Rita, Calamocha, Sim�n.

22. Vicente Morales Ayll�n 5.- La oposici�n apariencia-realidad contribuye a crear y mantener el nudo de la comedia. Genera tensi�n, forma enredo y mantiene el inter�s por los sucesos escenificados. Se une a la anagn�risis, que permite descubrir la verdadera naturaleza de las situaciones y la verdadera identidad de los personajes. Afecta, en sucesos, a las relaciones que mantienen Do�a Francisca y Don Carlos; y en personajes, a Don Carlos, disfrazado, dotado de una identidad falsa, Don F�lix, durante buena parte del argumento, escindido, como dec�amos antes en dos agonistas paralelos, uno ficticio y otro real, dos agonistas que s�lo el recurso de la anagn�risis contribuye a unir en uno solo.

23. Vicente Morales Ayll�n Contenido Hemos visto que tiene diversos contenidos, diferentes temas. Aparecen los matrimonios desiguales, la educaci�n de los hijos, las relaciones amorosas, las relaciones paternofiliales, la sociedad, los tipos y problemas sociales del momento.

24. Vicente Morales Ayll�n 1.- Matrimonios desiguales Es el tema fundamental. Preocupaci�n real de la �poca, (publicaci�n en 1776 de una pragm�tica de Carlos III en la que se obligaba a los hijos a contraer matrimonio s�lo si se ten�a el consentimiento del cabeza de familia.) Morat�n critica los excesos a los que dio lugar ese precepto, a las imposiciones irracionales de pareja que los padres hac�an a sus hijos por motivos ego�stas, de conveniencia personal, unidos a los deseos de progresar, de ascender social y/o econ�micamente. Defiende que entre los miembros de la pareja ha de existir una igualdad esencial, en la edad, en la econom�a, en la clase social. Las cr�ticas m�s fuertes contra los excesos son puestas en boca de Don Diego : �Cu�ntas veces vemos matrimonios infelices, uniones monstruosas, verificadas solamente porque un padre tonto se meti� a mandar lo que no debiera?

25. Vicente Morales Ayll�n 2.- Relaciones paternofiliales y educaci�n de los hijos Se defiende un modelo positivo. El hijo debe ser obediente. Pero el padre debe utilizar su autoridad con racionalidad. No debe ser ego�sta. Debe buscar el bienestar y la felicidad de sus hijos y no tratar de imponerle absurdas decisiones tomadas por motivos de inter�s particular. El padre debe convertirse en modelo de actuaci�n para el hijo Debe ense�ar al hijo a comportarse correctamente en la vida, a ser un hombre o una mujer de bien, una persona �til para la sociedad, que sabe cumplir bien su papel, su funci�n, dentro de la misma. Debe tener autoridad, pero una autoridad racional.

26. Vicente Morales Ayll�n En la comedia aparecen dos modelos de padre que son presentados en absoluto paralelismo y contraste, el representado por Don Diego, que es el positivo, al ser �padre� (funcional) abnegado, racional, sensato, desinteresado, capaz de sacrificarse por la felicidad justa de su hijo, y el representado por Do�a Irene, caprichosa, insensata, mojigata, beata, irracional, capaz de imponer a su hija decisiones absurdas tomadas por motivos ego�stas, de inter�s individual suyo, de preocupaci�n personal por el dinero y el ascenso social. El modelo positivo es el defendido; y el negativo, totalmente rechazado

27. Vicente Morales Ayll�n 3.- Relaciones amorosas No se encuentra excesivamente desarrollado. No interesa sino en funci�n del tema de los matrimonios desiguales. Se expone a trav�s de los personajes de Don Carlos y Do�a Francisca. Se transmite de �l una visi�n positiva. Es un amor casto, que busca el matrimonio, celebrado entre personas de igual clase social y econ�mica. Se muestra la compenetraci�n que existe entre los enamorados. La preocupaci�n que tiene el uno por el otro. El inter�s mutuo. Se incluyen motivos t�picos como los celos y las ri�as de amor.

28. Vicente Morales Ayll�n 4.- Otros temas Son puntualizaciones sobre asuntos de car�cter humano o social (visiones de la sociedad, de tipos y problemas sociales de actualidad). a) Relacionado con el tema del amor y del matrimonio, Rita explica la naturaleza y la bondad de los hombres y las mujeres: Con los hombres y las mujeres sucede lo mismo que con los melones de A�over. Hay de todo; la dificultad est� en saber escogerlos. El que se lleve el chasco en la elecci�n qu�jese de su mala suerte, pero no desacredite la mercanc�a... Hay hombres muy embusteros, muy picarones; pero no es cre�ble que lo sea el que ha dado pruebas tan repetidas de perseverancia y amor.

29. Vicente Morales Ayll�n b) La esposa ideal, dice Don Diego, debe ser �aprovechada, hacendosa, que sepa cuidar de la casa, economizar, estar en todo� c) Sobre las amas explica Don Diego: �Que si una es mala, otra es peor, regalonas, entremetidas, habladoras, llenas de hist�rico, viejas, feas como demonios...� d) Sobre el papel de los padres cuando los hijos quieren ingresar en una orden religiosa, manifiesta Don Diego: �En estas materias tan delicadas los padres que tienen juicio no mandan. Insin�an, proponen, aconsejan, eso s�, todo eso s�, �pero mandar!�

30. Vicente Morales Ayll�n e) papel de los oficiales en el ej�rcito, puestas tambi�n, como es habitual dada su funci�n de tutor, en boca de Don Diego: �Un oficial siempre hace falta a sus soldados. El rey le tiene all� para que los instruya, los proteja y les d� ejemplos de subordinaci�n, de valor, de virtud.� f) Do�a Irene sobre c�mo se realizan los matrimonios en la �poca: �Casan a una muchacha de quince a�os con un arrapiezo de diez y ocho, a una de diez y siete con otro de veinte y dos; ella ni�a, sin juicio ni experiencia, y �l ni�o tambi�n, sin asomo de cordura ni conocimiento de lo que mundo [...] �qui�n ha de gobernar la casa? �Qui�n ha de ense�ar y corregir a los hijos? Porque sucede tambi�n que estos atolondrados de chicos suelen plagarse de criaturas en un instante, que da compasi�n.�

31. Vicente Morales Ayll�n Significado El s� de las ni�as no es una comedia de pura diversi�n. Como es propio de la comedia de buenas costumbres, tiene car�cter did�ctico, desea transmitir un mensaje al espectador. El inter�s por la ense�anza es una constante en toda pieza. A lo largo de todo su argumento se van incluyendo mensajes parciales con los que se quiere adoctrinar al espectador sobre asuntos diversos, como hemos visto. Aparecen res�menes did�cticos, que condensan contenidos o partes de la acci�n para facilitar al espectador el seguimiento del argumento y la recepci�n de la ense�anza.

32. Vicente Morales Ayll�n Este es el significado, el mensaje, que encierra la comedia: La ense�anza queda perfectamente explicada en los �ltimos momentos de la pieza. Se expone por medio de Don Diego. �l, a finales del acto tercero, dirigi�ndose a Do�a Irene, pronuncia las siguientes palabras: �l y su hija de usted estaban locos de amor, mientras usted y las t�as fundaban castillos en el aire y me llenaban la cabeza de ilusiones que han desaparecido como un sue�o... Esto resulta del abuso de autoridad, de la opresi�n que la juventud padece, �stas son las seguridades que dan los padres y los tutores, y esto lo que se debe fiar en el s� de las ni�as... Por una casualidad he sabido a tiempo el error en que estaba... �Ay de aquellos que lo saben tarde!

33. Vicente Morales Ayll�n El s� de las ni�as, una comedia de tesis Es un texto hecho para transmitir una determinada visi�n de la realidad. El proceso de composici�n de la comedia va de la definici�n, el mensaje, a lo definido, el argumento. Se utiliza como base de composici�n el esquema did�ctico. Morat�n desea ofrecer a sus espectadores una toma de postura concreta ante un espec�fico problema social del momento: el asunto de los matrimonios desiguales. Escribe su pieza para atacarlos y mostrar los inconvenientes que causa el abuso de autoridad por parte de los padres. En el origen de la composici�n est� la tesis. El argumento se convierte en una eficaz ejemplificaci�n de la misma.

34. Vicente Morales Ayll�n La justicia po�tica Como auxiliar b�sico del didactismo, en la comedia aparece la justicia po�tica: cada agonista ha de recibir su merecido, premio o castigo, al final de la pieza seg�n haya sido su actuaci�n, con lo cual se refuerza claramente el mensaje, la ense�anza, de la obra. En El s� de las ni�as los enamorados, presentados como positivos, se llevan la recompensa que les corresponde por su correcta actuaci�n, por su buen comportamiento y su buena forma de ser, y llevan a buen puerto sus relaciones amorosas. Do�a Irene, -aparte de ser objeto de una p�blica amonestaci�n por su pensamiento, car�cter y actuaci�n-, por su estupidez y su mal hacer, recibe el castigo y no alcanza los objetivos que inicialmente persegu�a

35. Vicente Morales Ayll�n El s� de las ni�as, comedia neocl�sica espa�ola Leandro Fern�ndez de Morat�n parte de sus ideales dram�ticos y de unos t�picos de g�nero para realizar su creaci�n. Los utiliza con sabidur�a y con un indudable oficio e intuici�n de dramaturgo. Consigue que percibamos �sta como una aportaci�n verdaderamente original. La originalidad est� en la forma, en la recreaci�n, en el uso que se proporciona a unos ingredientes tomados de la tradici�n Usos literarios, rasgos constituyentes de g�nero, unidos a la maestr�a y a la ideolog�a personal de su autor, explican el proceso de creaci�n de El s� de las ni�as, una de las obras m�s perfectas del g�nero, en la que se encuadra, una de las comedias de costumbres m�s altas del neoclasicismo literario espa�ol.