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NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS: Un proceso complejo de tensiones y negociaciones.

benita
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NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS: Un proceso complejo de tensiones y negociaciones.

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Presentation Transcript

    1. NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS: Un proceso complejo de tensiones y negociaciones. Dra. Beatriz Torres Flores Lic. Juan Carlos Fernndez

    2. CONTEXTO Anlisis continuo de los procesos educativos Crisis Estructural Generalizada (CEG) Globalizacin Desigualdad educativa a nivel mundial.

    3. Crisis Estructural Generalizada el debilitamiento de los elementos de las estructuras econmicas, polticas, sociales, culturales, educativas, cognoscitivas, ticas, etc.; [] se caracteriza por la desestructuracin de nuevas estructuras, aunque en su interior se producen fenmenos complejos de articulacin, como los contornos sociales

    6. CONCEPTO DEL CURRICULUM Propuesta globalizadora La concrecin terico-practica de un modelo educativo neoliberal Transnacionalizacin de los proyectos educativos Incrementar la adaptacin del sistema educativo a los nuevos requerimientos internacionales de acreditacin y certificacin

    7. CONCEPTO DEL CURRICULUM Propuesta segn Alicia de Alba Sntesis cultural de una propuesta poltica educativa Los proyectos sociales de los sujetos de determinacin curricular Reconstruir y fundamentar tericamente la conformacin e implementacin de propuestas curriculares consignificatividad social

    8. INNOVACIN CURRICULAR

    9. RESISTENCIA AL CAMBIO Desconciertos Simulacin Incertidumbre Rechazo

    10. Con la finalidad de facilitar los procesos de innovacin curricular institucionales desde el IGLU se abordan las siguientes temticas. El manejo de conflictos Gestin curricular Enfoque de competencias Flexibilidad y Tansversalidad curricular Manejo de las TICs Movilidad estudiantil, etc.

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