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LOS RECURSOS MULTIMEDIA Y EL SOFTWARE EDUCATIVO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA Escuela de Post grado. LOS RECURSOS MULTIMEDIA Y EL SOFTWARE EDUCATIVO. CLASIFICACIÒN. FUNCIONES. IMPORTANCIA. VENTAJAS. DESVENTAJAS. CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS. Lic. Yanira Lisset Uceda Bayona.

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LOS RECURSOS MULTIMEDIA Y EL SOFTWARE EDUCATIVO

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Presentation Transcript

  1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA Escuela de Post grado LOS RECURSOS MULTIMEDIA Y EL SOFTWARE EDUCATIVO CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS Lic. YaniraLissetUceda Bayona

  2. CLASIFICACIÒN DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA Y EL SOFWARE EDUCATIVO CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  3. POR SU FUNCIÓN CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  4. FUNCIONES DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVOS CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  5. IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET EN LA EDUCACIÓN • La tecnología no es un simple medio sino que se ha convertido en un entorno y en una forma de vida (Sancho, 1994). • Con la utilización del internet la enseñanza puede ser más interactiva y adaptable a las necesidades de cada alumno (Francisco Martínez lópez, “La utilización del internet en el contexto universitario”). CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  6. IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET EN LA EDUCACIÓN El internet: • Una poderosa arma que motiva y asombra. • El mayor reservorio de información que existe en el mundo. • Evita el aislamiento. • Permite consulta a expertos. • Facilita el conocimiento de otras culturas y realidades. CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  7. IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET EN LA EDUCACIÓN • Evita las discriminaciones de tipo: social, cultural y religiosa. • Los alumnos pueden aprender a su ritmo, permitiendo una mayor autonomía. • Los contenidos se actualizan de forma continua. • Se puede acceder a personas y/o recursos lejanos en cuestión de segundos. CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  8. VENTAJAS DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  9. VENTAJAS DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  10. VENTAJAS DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  11. DESVENTAJAS DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  12. DESVENTAJAS DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  13. DESVENTAJAS DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA E INTERNET CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  14. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS Zabalza (1995) nos presenta los siguientes criterios a tomar en cuenta para la toma de decisiones con respecto al uso de los recursos en los procesos de enseñanza aprendizaje: CLASIFICACIÒN • Las virtualidades técnicas que posea en cuanto medio. • La adecuación a los sujetos con los que se quiere trabajar. • La adecuación a la función que se pretende que desempeñe en la programación que hayamos realizado o vayamos a realizar. FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  15. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS Cabero (2002) sugiere ciertos criterios para la selección y uso de determinados recursos educativos: •  Tener en cuenta los objetivos contenidos que se desean alcanzar y transmitir. • Las predisposiciones que el alumnado y el profesorado tengan hacia el medio. CLASIFICACIÒN FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  16. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS Cabero (2002) sugiere ciertos criterios para la selección y uso de determinados recursos educativos: CLASIFICACIÒN • Contemplar las características de los receptores: edad, nivel sociocultural y educativo. • Las diferencias cognitivas entre los estudiantes pueden condicionar los resultados a alcanzar y las formas de utilización. FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  17. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS Cabero (2002) sugiere ciertos criterios para la selección y uso de determinados recursos educativos: CLASIFICACIÒN • Los medios deben propiciar la intervención sobre ellos. • En la medida de lo posible seleccionar medios que permitan la participación del profesorado y el alumnado en la construcción de los mensajes. FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  18. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS Cabero (2002) sugiere ciertos criterios para la selección y uso de determinados recursos educativos: CLASIFICACIÒN • Las calidades técnicas, facilidad y versatilidad del medio, deben ser también contempladas. • Seleccionar medios de fácil utilización. • Criterios de tipo administrativo, económico. FUNCIONES IMPORTANCIA VENTAJAS DESVENTAJAS CRITERIOS PARA SELECCIONAR RECURSOS

  19. ANEXOS • Uso pedagógico de materiales y Recursos Educativos de las TIC: sus ventajas en el aula. • Video • El Aula Virtual de Español (AVE): una propuesta de renovación en la enseñanza de E/LE a través de las TIC

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