1 / 27

Prof. Marcus Raele prof.raele@gmail

Física Experimental I. Prof. Marcus Raele prof.raele@gmail.com. Regras. Não mexa em equipamentos sem prévia instrução!!!!! Cuidado a todo momento (consigo, com os colegas e com os equipamentos) Limpar, arrumar e devolver tudo que foi usado!!!!!. Objetivo da Disciplina.

Télécharger la présentation

Prof. Marcus Raele prof.raele@gmail

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Física Experimental I Prof. Marcus Raele prof.raele@gmail.com

  2. Regras • Não mexa em equipamentos sem prévia instrução!!!!! • Cuidado a todo momento (consigo, com os colegas e com os equipamentos) • Limpar, arrumar e devolver tudo que foi usado!!!!!

  3. Objetivo da Disciplina • Comportamento adequado em um laboratório; • Tomada e Organização adequada de dados; • Comunicação científica adequada (tabelas, gráficos, redação); • Discutir criticamente os resultados obtidos; • Não é laboratório de demonstração (Enfase em Estatística)

  4. Material necessário • Lápis, borracha, régua, caderno; • Papéis Milimetrado, monolog e di-log A4; • Calculadora científica com manual; • Apostila (lida!!!)

  5. Frequência • Aula das 8:00 às 11:40; • Não há reposição de aulas; • Tolerância de 15 minutos para atrasos; • A freqüência deve ser 70% ou maior. Frequência menor que 70% REPROVADO

  6. Avaliação de Desempenho • Folha de dados (Obrigatório todos os finais de aula); • Pré-Sínteses (Obrigatório); • Sínteses (Facultativo); • Relatórios (R1 após 3 experiências e R2 ao final); • Freqüência; • Entrevista (sem o aluno perceber!!!!); • Prova (P dia 17 de junho); • primeira segunda-feira após a aula

  7. Dados • Ao final de cada aula entregar Folha de Dados; • Enviar dados por e-mail até a primeira 6ª feira após a aula (Formato txt ou excell (até 2003)): • Monitor a definir

  8. Pré-Síntese e Síntese • PS: Entrega Obrigatória na Data Certa; • Perde 1 ponto por PS NÃO ENTREGUE; • Obrigatório Anexa-lo ao relatório, • Sem dados por e-mail não há correção. • S: Não é Obrigatório mas ajuda MUITO fazer Relatório.

  9. PS, S e Relatório • PS, S e R muito parecidos: • Resumo; • Objetivos; • Introdução; • Descrição Experimental (Materiais e Métodos); • Resultados; • Conclusões; • Referências.

  10. Critério de Aprovação Nota da prova maior ou igual a 3,0: Nota da prova menor que 3,0: REPROVADO

  11. Datas importantes • 06-10/Abril - Semana Santa (não há aula) • 25/Abril – Aula Síntese (A. Abrão de Moraes - 9h-12h) • 11/Maio – Entrega do Relatório 1 • 27/Maio – Entrega do Relatório 2 • 17/Junho – Prova Diurno 9:00 (com consulta e duração de ~3hs)

  12. Plantão de Dúvidas • Monitor(a) ???

  13. Experiência 1 Introdução às Medições Aula 1a

  14. Introdução às Medidas • O que é Medir? • Uma medida é unívoca? Ou Não? • E se eu repetir várias vezes? E se outra pessoa fizer a mesma medida? Medir é comparar uma grandeza com uma outra, de mesma natureza, tomada como padrão.

  15. Pergunta: • Como obter o valor do período de movimento de um pêndulo?

  16. Formar duplas Medir o período do pêndulo. Como.....?; Que instrumento...? Utilizaremos um cronometro Cuidado com os equipamentos. Cada aluno é responsável pelo equipamento que utiliza. Colocar os dados do periodo no quadro....... Pode-se colocar comentários.......

  17. Qual a diferença???

  18. Cada um dos membros do grupo: fazer a 14 medidas do periodo de 12 oscilações. • O ângulo de lançamento do pêndulo deve ser menor do que 10 graus. Estas medidas do tempo devem ser realizadas simultaneamente pelos membros do grupo. • colocar no quadro negro a média do conjunto das 14 medições.

  19. Comparando...

  20. Pendulo sala

  21. Confeccionar tabela de dados Tabela 1: Valores experimentais para a constante gravitacional (G) ao longo dos anos, juntamente com a sua incerteza.

  22. Confeccionar histograma Tabela 3: Notas de provas de 44 alunos. O valor máximo da nota da prova é 11 pontos

  23. Confeccionar histograma Tabela 3: Notas de provas de 11 alunos. O valor máximo da nota da prova é 11 pontos Tabela 4: Frequência de notas de prova da 44 alunos.

  24. Confeccionar histograma Figura 1: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 1 ponto.

  25. Confeccionar histograma Figura 2: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 0,2 ponto. Figura 3: Frequência das notas de 44 alunos. O valor máximo da nota é de 11 pontos. O intervalo usado foi 3 ponto.

More Related