VIEŠOJI ĮSTAIGA PANEVĖŽIO KAZIMIERO PALTAROKO VIDURINĖ MOKYKLA VI DAUS AUDITAS

1. VIEŠOJI ĮSTAIGA PANEVĖŽIO KAZIMIERO PALTAROKO VIDURINĖ MOKYKLAVIDAUS AUDITAS 2007-2008 MOKSLO METAI Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Edita Dilienė 2008-06-30

2. SRITYS 3.MOKYMASIS IR UGDYMAS5.ETOSAS VEIKLOS RODIKLIAI - 3.5.BENDRADARBIAVIMAS SU TĖVAIS 5.2.MOKYKLOS BENDRUOMENĖ IR SAVIVALDA PAGALBINIAI RODIKLIAI – 3.5.1.TĖVŲ INFORMAVIMO PROCEDŪRŲ KOKYBĖ 3.5.2.TĖVŲ GAUNAMOS INFORMACIJOS APIE VAIKO DAROMĄ PAŽANGĄ KOKYBĖ 3.5.3.TĖVŲ GAUNAMOS INFORMACIJOS APIE MOKYKLOS DARBĄ KOKYBĖ 5.2.1.TĖVŲ (GLOBĖJŲ) ĮTRAUKIMAS Į MOKYKLOS VEIKLĄ

3. VIDAUS AUDITO TIKSLAI • 1. Išsiaiškinti bendradarbiavimo su mokinių tėvais, jų įtraukimo į mokyklos savivaldą procesų kokybę • 2. Pateikti pasiūlymų mokyklos administracijai, klasių auklėtojams, mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams dėl bendradarbiavimo su tėvais sistemos tobulinimo, bendravimo formų pasirinkimo, planuojant mokyklos veiklą

4. MOKYKLOJE VEIKIANČIOSTĖVŲ DARBO GRUPĖS • MOKYKLOS TARYBA (5 TĖVAI) • MOKYKLOS TĖVŲ KOMITETAS (PO VIENĄ TĖVŲ ATSTOVĄ IŠ KIEKVIENOS KLASĖS – IŠ VISO 45 TĖVAI): SIELOVADINĖS VEIKLOS GRUPĖ (12 TĖVŲ) KULTŪRINĖS – PAŽINTINĖS VEIKLOS GRUPĖ (12 TĖVŲ) PROFESINIO INFORMAVIMO GRUPĖ ( 10 TĖVŲ) PREVENCINIO DARBO GRUPĖ (11 TĖVŲ) • KLASIŲ TĖVŲ KOMITETAI (3 – 5 TĖVAI)

5. DOKUMENTAI, REGLAMENTUOJANTYS BENDRADARBIAVIMĄ SU TĖVAIS • Mokinių tėvų informavimo tvarkos aprašas • Tėvų informavimo ir švietimo programa (metams) • Klasių auklėtojų darbo planai

6. BENDRAVIMO IR BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS KRYPTYS • DORINIS ŠVIETIMAS • PEDAGOGINIS – PSICHOLOGINIS ŠVIETIMAS • KULTŪRINĖ VEIKLA • ŪKINĖ - EKONOMINĖ VEIKLA

7. BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS STIPRIOSIOS PUSĖS • Mokyklos administracijos, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų bendravimas ir bendradarbiavimas su tėvais yra pozityvus ir efektyvus • Bendradarbiavimas su tėvais planuojamas iš dalies sistemingai (metinė veiklos programa, tėvų informavimo ir švietimo programa, klasių auklėtojų darbo planai) • Išaugęs tėvų pasitikėjimas mokykla. • Tėvams sudarytos geros sąlygos gauti informaciją apie mokyklos veiklą (žodžiu, raštu, interneto svetainėje)

8. BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS STIPRIOSIOS PUSĖS • Tėvams pateikiama informacija apie mokinių pažangą ir pasiekimus yra pakankamai išsami, suprantama • Konstruktyvi specialiosios ugdymo komisijos, profesinio informavimo, iš dalies socialinės pagalbos ir prevencinio darbo grupių veikla • Daug dėmesio skiriama mokinių socializacijai • Tėvai padeda organizuoti mokinių išvykas, dalyvauja renginiuose, remia finansiškai, padeda spręsti ūkinius klausimus

9. TĖVŲ NUOMONĖ, JOG INFORMACIJA APIE MOKINIŲ PASIEKIMUS PATEIKIAMA TINKAMAI: • 1 – 4 KLASĖSE - 72% • 5 – 8 KLASĖSE - 60% • 9 -10 KLASĖSE - 57% • 11-12 KLASĖSE - 83%

10. TĖVŲ NUOMONĖ, JOG SUSIRINKIMAI TURĖTŲ VYKTI DAŽNIAU: • 1 – 4 KLASĖSE - 56% • 5 – 8 KLASĖSE - 57% • 9 -10 KLASĖSE - 74% • 11-12 KLASĖSE - 38%

11. BENDRADARBIAVIMO SU TĖVAIS SILPNOSIOS PUSĖS • Mažėjantis tėvų vaidmuo ir atsakomybė , nepakankamas ir nenuoseklus jų dalyvavimas krikščioniškųjų vertybių ugdymo procese • Dalis tėvų (apie 25%) nėra suinteresuoti dalyvavauti mokyklos veikloje • Pasyvi klasių komitetų, mokyklos tėvų komiteto veikla, sprendžiant mokyklos veiklos klausimus • Trūksta informacijos apie mokykloje organizuojamus popamokinius renginius, akcijas, projektus, tėvai į juos mažai įtraukiami (taip mano apie 63% tėvų 1 – 4 klasėse ir 35% tėvų 5-12 klasėse)

12. FORMOS, KURIOMIS MOKYKLA BENDRAUJA IR BENDRADARBIAUJA SU TĖVAIS • REGULIARŪS TĖVŲ SUSIRINKIMAI KLASĖSE (3-4 susirinkimai per metus pradinėse klasėse; 2-3 – vyresnėse klasėse numatyti klasių auklėtojų darbo planuose)) • VISUOTINIAI TĖVŲ SUSIRINKIMAI KLASIŲ KONCENTRAMS (dorinis,pedagoginis, psichologinis ir kt. švietimas numatytas tėvų informavimo ir švietimo programoje) • PAGALBA GYVENIMO KARJEROS KLAUSIMAIS PROFESINIO INFORMAVIMO CENTRE (8-12 klasėse) • INDIVIDUALŪS POKALBIAI SU KLASIŲ AUKLĖTOJAIS DALYKŲ MOKYTOJAIS, SPECIALISTAIS • SUSITIKIMAI SU MOKYKLOS ADMINISTRACIJA

13. FORMOS, KURIOMIS MOKYKLA BENDRAUJA IR BENDRADARBIAUJA SU TĖVAIS • ATVIROS DURŲ DIENOS DU KARTUS PER MOKSLO METUS (5 -12 klasėse) • ĮRAŠAI PASIEKIMŲ (1-4 KL.), PAŽYMIŲ (5-10 kl.) KNYGELĖSE, PASIEKIMŲ VERTINIMO LAPUOSE (11-12 kl.) • INFORMAVIMAS TELEFONU • INFORMACIJOS PATEIKIMAS INTERNETINIAME PUSLAPYJE

14. MOKYKLOS ATSISKAITYMO UŽ VEIKLĄ FORMOS • Mokyklos taryboje ir mokyklos tėvų komitete direktorius teikia metinės veiklos, finansines ataskaitas, pristato mokyklos rėmėjus, jų paramos panaudojimą 2 kartus per metus • Visuotinių susirinkimų metu administracija supažindina tėvus su ugdymo planu, metine veiklos programa, mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo tvarka, informavimo tvarka ir kt. organizaciniais klausimais • Klasių susirinkimų metu aptariami ugdymo, mokinių pažangos ir pasiekimų klausimai, kt.

15. PASIŪLYMAI BENDRADARBIAVIMO SU MOKINIŲ TĖVAIS SISTEMOS TOBULINIMUI • Tobulinti informavimo sistemą, bendravimą su tėvais grįsti partnerystės principu • Toliau naudoti mokykloje priimtus bendravimo su tėvais būdus ir metodus • Tęsti tėvų komiteto veiklą darbo grupėse, įtraukiant jį į svarbiausių mokyklos veiklos klausimų svarstymą bei aktyvų bendradarbiavimą • Dažniau organizuoti visuotinius susirinkimus 1-10 klasėse

16. PASIŪLYMAI BENDRADARBIAVIMO SU MOKINIŲ TĖVAIS SISTEMOS TOBULINIMUI • Organizuoti sistemingą dorinį, pedagoginį-psichologinį švietimą • Ieškoti bendravimo būdų su tėvais, kurie nepakankamai domisi savo vaiko pasiekimais ir pažanga • Teikti informaciją elektroniniu paštu • Įvesti elektroninę pažymių knygelę 9 – 12 klasėse

17. PASIŪLYMAI BENDRADARBIAVIMO SU MOKINIŲ TĖVAIS SISTEMOS TOBULINIMUI • Sistemingai informuoti ir įtraukti tėvus į mokykloje vykdomus projektus, akcijas, organizuojamus renginius • Stiprinti ryšius su katalikiškomis mokyklomis, siekiant pasisemti gerosios darbo su tėvais patirties