1 / 7

Pendidikan Agama Menanggapi Masalah Lingkungan Hidup: Perspektif Kristen

Pendidikan Agama Menanggapi Masalah Lingkungan Hidup: Perspektif Kristen. Iman dan Ekologi. Iman dan Ekologi. Teologi menekankan hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama, serta diri sendiri Perkembangan ilmu pengetahuan dan sikap manusia terhadap alam Ajaran “penyataan umum”

chana
Télécharger la présentation

Pendidikan Agama Menanggapi Masalah Lingkungan Hidup: Perspektif Kristen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pendidikan Agama Menanggapi Masalah Lingkungan Hidup: Perspektif Kristen

  2. Iman dan Ekologi

  3. Iman dan Ekologi • Teologi menekankan hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama, serta diri sendiri • Perkembangan ilmu pengetahuan dan sikap manusia terhadap alam • Ajaran “penyataan umum” • Etika tanggung jawab • Etika kehidupan

  4. Membaca Kitab Suci dari Sudut Ekologi • Kejadian 1:28 “Beranakcuculah dan bertambah banyak; penuhilah bumi dan taklukkanlah itu, berkuasalah atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara dan atas segala binatang yang merayap di bumi.” • Sabat dan Yobel • Langit yang baru dan bumi yang baru

  5. Pendidikan Agama dan Ekologi • kelas 7 dari Kurikulum 2004 • Kognisi dan afeksi • Tahu dan mau

  6. Strategi • Mendidik siswa menjadi orang yang takut akan Tuhan: Allah adalah pencipta, manusia adalah ciptaan yang harus tunduk kepada Allah • Mendidik siswa menjadi orang yang mencintai alam karena menyadari bahwa dirinya merupakan bagian dari alam

  7. Strategi • Mendidik siswa menjadi orang yang kritis, pengontrol dan sensor yang paling ampuh bagi diri sendiri terhadap berbagai kemajuan iptek dan globalisasi yang juga dapat mengancam ekologi • Mendidik siswa agar dapat mengintegrasikan pengetahuan, sikap dan perbuatan – khususnya dalam hal ekologi: mengetahui tentang ekologi; mencintai alam; dan melakukan aksi memelihara alam.

More Related