Quem é o INADE?

2. O Sistema Integrado de Avaliação Institucional - SIAI nasce com a proposta de ser uma ferramenta de gestão que deve ser utilizada, em todo o seu potencial, para garantir a qualidade acadêmico-administrativa das unidades de ensino da Kroton. O processo utiliza-se dos serviços especializados do INADE quanto a instrumentos, estatística e tecnologia em avaliação. Entretanto, são corresponsáveis os colaboradores das unidades: Diretor, Coordenador de Curso, Líderes de Setor e Professores.

3. Quem é o INADE? Criado em 2007, o Instituto de Avaliação e Desenvolvimento Educacional (INADE) atua exclusivamente na área de avaliação educacional. Esse conhecimento e especialidade, somados ao compromisso com a qualidade, fazem do INADE o maior instituto de avaliação da rede privada, com atuação em todos os Estados do Brasil. Formado por uma equipe de pesquisadores altamente especializada, o INADE fornece elementos para decisões pedagógicas, gerenciais e políticas, por meio de resultados de aprendizagem dos alunos e análise das variáveis que influenciam os processos educativos.

4. O que é uma avaliação institucional? Avaliação Institucional é um processo de medida de desempenho que visa à melhoria da qualidade do ensino, da aprendizagem e do processo de gestão acadêmica. A avaliação é feita por meio de um sistema informatizadoalimentado por colaboradores, professores e alunos da Faculdade Pitágoras, que respondem aos questionários nos laboratórios de informática. Os resultados dão origem à uma série de relatórios técnicos, servindo de parâmetro para implementação de melhorias por parte da direção da Faculdade, líderes de setor, da CPA e dos coordenadores de curso.

5. Modelo de avaliação do INADE

6. Quais dimensões serão avaliadas? INFRAESTRUTURA PROCESSOS RESULTADOS - Sala de aula - Laboratórios - Biblioteca - Recursos de comunicação e informação - Qualidade do curso - Imagem da Instituição - Organização didático-pedagógica - Avaliação da Aprendizagem - Envolvimento dos alunos - Atendimento do coordenador - Atuação administrativa do coordenador - Atuação pedagógica do coordenador - Estratégias de Ensino

7. Questionário do Aluno Indicadores Dimensões CURSO - Estratégias de ensino - Avaliação da aprendizagem - Organização didático-pedagógica - Envolvimento dos alunos - Atendimento do coordenador - Qualidade do curso INSTITUIÇÃO - Atendimento aos alunos - Imagem da instituição - Sala de aula - Biblioteca - Laboratórios - Recursos de comunicação e informação INFRAESTRUTURA

8. Questionário do Professor Indicadores Dimensões CURSO - Estratégias de ensino - Avaliação da aprendizagem - Organização didático- pedagógica - Envolvimento dos alunos - Atuação pedagógica do coord. - Atuação administrativa do coord. - Resultados do curso - Qualidade do curso INSTITUIÇÃO - Condições de trabalho - Gestão da unidade - Imagem da instituição - Sala de aula - Biblioteca - Laboratórios - Recursos de comunicação e informação INFRAESTRUTURA

9. Questionário do Coordenador Indicadores Dimensões CURSO - Atuação pedagógica do coordenador - Atuação administrativa do coordenador - Atendimento do coordenador aos alunos - Acompanhamento dos resultados do curso INSTITUIÇÃO - Atendimento aos alunos - Condições de trabalho - Gestão da unidade - Imagem da instituição INFRAESTRUTURA - Recursos de comunicação e informação

10. Questionário do Funcionário Técnico-Administrativo Indicadores Dimensões NÃO AVALIA CURSO INSTITUIÇÃO - Condições de trabalho - Gestão da unidade INFRAESTRUTURA - Recursos de comunicação e informação

11. Como será a operacionalização do SIAI? 1 2 3 FORMATO Os questionários serão disponibilizados de forma on-line, para os alunos, professores, coordenadores de curso e também funcionários técnico-administrativos. Alunos e professores acessarão banner no Portal do Aluno, via login e senha do Portal. Funcionários receberão login e senha da direção, mediante lista e assinatura de recebimento. ACESSO Todos responderão em escala de nota de 1 a 10, conforme as dimensões e os respectivos indicadores. MODELO DE QUESTÕES

12. METAS DA UNIDADE MÍNIMO DE: • 70% dos alunos, por turma, em cada curso • 90% dos professores • 100% dos funcionários • 100% de coordenadores

13. MAPA DE FUNÇÕES ESTRATÉGICAS • Sensibilizar alunos e professores para a avaliação; • Acompanhar os processos de agendamento e execução nos Laboratórios; • Acompanhar os relatórios de preenchimento do SIAI de seus alunos e professores; • Orientar os professores responsáveis pela aplicação dos questionários; • Garantir as condições do laboratório para aplicação das provas. COORDENADOR DE CURSO LÍDERES DE SETOR • Sensibilizar suas equipes para a avaliação; • Acompanhar os relatórios de preenchimento do SIAI de seus liderados; • Garantir as condições do para aplicação das provas. • Estar bem informado sobre os preceitos do SIAI; • Respeitar as datas estabelecidas pela Coordenação e levar os alunos para o Laboratório; • Estar sempre presente no Laboratório orientando os alunos em caso de dúvidas; • Garantir as condições do laboratório para aplicação das provas. PROFESSORES • Estar bem informado sobre os preceitos do SIAI; • Mobilizar e sensibilizar a turma para a Avaliação Institucional; • Garantir a conclusão do índice mínimo de 70% de participação da turma; • Ser, junto com o professor, o elo de informação dos alunos em relação ao SIAI. REPRESENTANTE DE CLASSE

14. CRONOGRAMA OUTUBRO SETEMBRO NOVEMBRO 14/09 a 01/11 - Campanha de sensibilização e informação dos alunos para execução da Avaliação Até 03/10 – Definição do calendário dos Laboratórios De 08 a 10/10 – Distribuição de login e senhas para funcionários De 08/10 a 01/11 PRAZO PARA PREENCHIMENTO DOS QUESTIONÁRIOS

15. AÇÕES DE COMUNICAÇÃO • Afixação de cartazes do SIAI em pontos estratégicos da Instituição. • (já afixados) • Envio de comunicados e MAILMKTS semanais para os alunos, orientando-os sobre os processos do SIAI. • (primeiro já disparado) COMUNICAÇÃO • Reunião com professores e lideres de setor, além de reunião com líderes de turma, que será realizada no dia 01/10/12, no Auditório. • Visita do coordenador em todas as salas, falando sobre a Avaliação Institucional. • (próxima semana)

16. CONSIDERAÇÕES FINAIS • O grupo Kroton encara esta avaliação como um dos principais projetos de 2012,e investiu muito no SIAI. Portanto, o envolvimento dos coordenadores de curso e dos líderes de setor é fundamental para o sucesso desta Avaliação. 1 • O conhecimento e o envolvimento dos professores neste processo é fundamental, pois ele é a referência do aluno. Cabe ao coordenador de curso sensibilizar seus docentes para que a mensagem seja replicada de forma coesa e clara para os alunos. 2 A partir do dia 08/10, o monitoramento dos relatórios de preenchimento da Avaliação será feito diariamente pelos coordenadores e diretoria. Portanto, quanto antes o questionário for preenchido, menor será o risco de cobrança. 3 • Teremos um amplo aparato de Comunicação Institucional informando aos alunos e professores sobre orientações e prazos. O questionário poderá ser preenchido em casa ou no trabalho, mesmo assim, TODAS AS TURMAS serão encaminhadas ao laboratório, seguindo calendário institucional. 4

17. Temos todas as ferramentas para fazermos a melhor Avaliação Institucional. Cabe a nós darmos a este processo a real importância que ele represent’apara a Diretoria da Unidade e para o grupo Kroton. Contem comigo no que precisarem! FRANCISCO RESENDE Diretor JEFFERSON THOMPSON PIMENTA Coordenador Acadêmico