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Enseigner la Chimie en Bac 1 pour les ‘Sciences de la Vie’

Enseigner la Chimie en Bac 1 pour les ‘Sciences de la Vie’. Les 2 Types de Population. Sciences de la Vie : ‘ Fondamentales  ’ Biologie ‘ Appliquées ’ Médecine Vétérinaire Médecine Sciences Dentaires, …. Fac. des Sciences. Fac. Médecine Vétérinaire Fac. Médecine.

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Enseigner la Chimie en Bac 1 pour les ‘Sciences de la Vie’

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Presentation Transcript

  1. Enseigner la Chimie en Bac 1 pour les ‘Sciences de la Vie’

  2. Les 2 Types de Population • Sciences de la Vie : • ‘Fondamentales ’ • Biologie • ‘Appliquées’ • Médecine Vétérinaire • Médecine • Sciences Dentaires, … Fac. des Sciences Fac. Médecine Vétérinaire Fac. Médecine

  3. Chimistes, géologues, géographes, physiciens BAC COMMUN (Quad 1) Quad 2 spécifique

  4. 136h théorie N = 309 4 QCM 2 interros 155h théorie au quad 2 (50h chimie)

  5. Le Fil Conducteur Observation de phénomènes (Expériences de cours…) Élaboration de concepts

  6. 300h théorie 248h pratique N = 275 Rappel biologistes : 291h théorie et 236h pratique

  7. 317h théorie 158h pratique N = 478

  8. Spécificité des BMV • Forte population de ‘non-résidents’ (~30%) • Décret ‘Simonet’ 2006 • ~90 étudiants français (4 écoles en France…) • PCEM, PCEP(concours et classement) • DEUG Sciences • Prépa BCPST (2 ans) (concours et classement) Les français sont TRES BIEN formés…

  9. Spécificité des BMV • Il y a 45% de français en BAC2 • 2 niveaux distincts de ‘compétences’ en BAC1 • Les NR sont ‘meilleurs’ et plus matures • Les belges sont tirés vers le haut… …mes exigences aussi… La présence de NR est positive

  10. Spécificité des BMD • Quotas fédéraux 09/08 Numerus Clausus (Classement) 90 et 17 attestations (grand nombre de ‘reçus-collés’) 11/08 Décret Bologne (2008-2009) Réussite à 60 ECTS Les règles sont très différentes…

  11. Les Travaux Pratiques (Labos) • BMD : • Pas de cotation durant l’année… • Peu de motivation (‘reçus-collés’) • Très peu (pas du tout) profitable • Investissement à perte…

  12. Les TDs, Répétitions • BMD (20h) : • 8 groupes de 60 étudiants • 5 assistants (très bonne concertation) • BMV (40h) : • 2 groupes de 130 étudiants • 1 assistante

  13. Les Remédiations • Une seule personne (N = 753) • BMV (‘à la carte’) : • Seuls ou en groupes • Sur rendez-vous 2 jours par semaine • BMD (10h) : • 2 groupes de 240 étudiants • Sur rendez-vous 2 jours par semaine

  14. Cours Théorique • 2 cours/semaine : • 2h (1h30, pas de pause) • Prise de parole autorisée • Support : • Livre de référence • Dias de cours (4/page) avec ‘blancs’ • Pas de fascicule (Chapitres structurés)

  15. En Pratique, pour la Théorie • Pas d’interrogations durant l’année • Pas d’examen de labo • Examens Th. et Ex. des autres années commentés en remédiation • Examen Formatif (QCM, SGI, DC, QROC, QROL) • Règles du jeu clairement exposées dès le départ

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