SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

1. SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

3. KERTAS CADANGAN MESYUARAT KSPPD BIL 2/2012 DI HOTEL SELESA, PASIR GUDANG

4. KERTAS CADANGAN MESYUARAT KSPPD BIL 2/2012 DI HOTEL SELESA, PASIR GUDANG

5. KERTAS CADANGAN MESYUARAT KSPPD BIL 2/2012 DI HOTEL SELESA, PASIR GUDANG

6. LATARBELAKANG Isu pergerakan guru keluar semasa bertugas disebabkan kepentingan perkhidmatan,kewajiban, tanggungjawab, hal-hal peribadi seperti cuti, khidmat sosial dan terdapat juga kes di mana guru hadir. Jabatan Pelajaran Johor memandang serius perkara ini dan ada ketikanya sangat bersimpati kepada pihak pengurusan sekolah ( Pengetua dan Guru besar) apabila bilangan guru yang keluar pada satu-satu masa bertugas di luar jangkaan

7. Kementerian Pelajaran Malaysia memberi beberapa panduan untuk menguruskan keadaan ini seperti yang terdapat di dalam SPI Bil 10/1995 ( Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah dan Menengah) khususnya perkara VII dan Standard Pengurusan Sekolah Kualiti (SPSK) berkaitan pengurusan guru pengganti.

8. Isu murid di dalam kelas tetapi tiada PdP Cuti Sakit Kursus Mesyuarat Cuti Bersalin Aktiviti KoKu Aktiviti Luar Aktiviti Sosial/Kemasyarakatan Kes-Kes Kecemasan Guru Ganti Tidak Mengajar

9. RASIONAL Program Guru Pengganti Terancang amat perlu dilaksanakan walaupun proses menyediakan guru pengganti ini agak kemas dan berjalan lancar tetapi perlu dilihat kesediaan guru pengganti dan kualiti masa pembelajaran.

10. Kebiasaannya; 1. Guru pengganti terlewat masuk ke kelas dan keluar awal, sekadar menjenguk dan kemungkinan tidak masuk kelas 2. Berlaku pembaziran waktu sekiranya guru pengganti kurang kreatif 3. Membebankan guru pengganti 4. Sukatan pelajaran akanterganggu

11. MATLAMAT Meningkatkan keberkesanan pembelajaran dan pengajaran di samping memastikan hak murid melalui proses pembelajaran diperoleh secara maksimum ketika berada di sekolah.

12. OBJEKTIF • Mewujudkan perasaan sayang dan bertanggungjawab kepada murid dan masa yang ada, sama ada kepada guru yang diganti mahupun kepada guru pengganti. • Guru yang diganti dapat menyediakan tugasan untuk murid dengan lebih sempurna. • Guru pengganti tidak terasa terbeban.

13. OBJEKTIF • Murid mendapat hak belajar yang sepatutnya. • Pengurusan guru pengganti dapat diuruskan dengan lebih sempurna dan lancar. • Mengatasi masalah salah laku displin. • Menggalakkan kreativiti dan inovasi guru terutama dalam pembelajaran dan pengajaran.

14. STRATEGI PELAKSANAAN PRA SEMASA PASCA

15. Pra pelaksanaan: Panitia berbincang dan menyediakan modul atau rakaman dan diletakkan di dalam setiap kelas atau diuruskan oleh Ketua Bidang/Guru Kanan Mata pelajaran. Guru mata pelajaran menyediakan bahan/modul sendiri dan menyerahkan kepada Ketua Bidang/Guru Kanan Mata pelajaran atau Guru Penolong Kanan Kurikulum sebelum meninggalkan sekolah untuk tujuan-tujuan tertentu. Semua guru perlu menyediakan bahan umum untuk kes-kes kecemasan dan perlu diserah kepada Ketua Bidang/Guru Kanan Mata Pelajaran atau Panitia masing-masing.

16. 4. Guru media perlu membuat rakaman-rakaman ilmiah melalui tv pendidikan atau sumber-sumber lain dan disimpan dengan baik. Bahan rakaman ini sangat penting terutamanya ketika ketiadaan guru melebihi kelas yang ada 5. Menyediakan bahan bacaan asas terutama untuk Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris yang secukupnya dan diletakkan di dalam kelas sebagai alternatif dan secara tidak langsung boleh memantapkan lagi program NILAM 6. Semua bentuk bahan, modul atau rakaman perlu dirancang, disedia dan diuruskan di awal tahun atau sebelum pergerakan seseorang guru dan setiap pergerakan hendaklah dimaklumkan dan mendapat kebenaran pihak pengurusan sekolah.

17. Semasa Pelaksanaan. 1. Guru yang diganti perlu menyediakan Rancangan Pelajaran Harian(RPH) untuk setiap hari yang diganti, Tidak termasuk Guru cuti bersalin atau bertugas luar atau bercuti dalam jangka masa yang panjang – berbincang dengan pengurus sekolah) dan menyediakan bahan/maklumat yang berkaitan untuk guru pengganti. 2. Jadual atau slip guru pengganti boleh menggunakan borang PK02(SPSK) dan perlu ditampal ke dalam buku rekod pengajaran guru pengganti mengikut hari yang berkenaan. Setelah guru pengganti menerima slip guru ganti, beliau perlu terus merujuk kepada Ketua Bidang/Guru Kanan Mata Pelajaran atau Penolong Kanan Kurikulum untuk mendapatkan bahan untuk murid.

18. 3. “Tukar ganti waktu” secara “Suka sama suka” adalah dibenarkan untuk mengatasi guru tidak hadir dan perkara ini bersesuaian dengan SPI Bil 10/1995(merujuk kepada perkara VII) 4. Bagi kes-kes tertentu, murid dikumpul di dewan atau tempat-tempat yang sesuai untuk di adakan aktiviti pembelajaran secara bengkel dan diawasi oleh beberapa guru atau diadakan tayangan dari bahan rakaman ilmiah yang telah tersedia dirakam oleh guru media.

19. Selepas/pasca pelaksanaan: 1. Menyediakan borang maklum balas atau borang dapatan semasa reliefdijalankan dan memulangkan kepada guru yang diganti untuk tindakan lanjut. 2. Tugasan atau latihan yang diberi kepada murid perlu disemak dan diperiksa oleh guru yang diganti.

20. PEMANTAUAN 1. Pemantauan pelaksanaan Guru Pengganti Terancang akan dijalankan oleh Pengetua Guru besar/ Ketua Bidang/ Guru Kanan Mata pelajaran/ Guru Kanan Kurikulum/ Guru Kanan Hem/ GPK1/GPK HEM/ Guru Kanan Sidang Petang atau Penyelia Petang 2. Pemantauan Program dijalankan oleh pihak Jabatan Pelajaran Negeri dan Pejabat Pelajaran Daerah.

21. Sekian Terima Kasih