Sort, grå eller Lilla pædagogik

1. Sort, grå eller Lilla pædagogik Lasse T. Jensen og Bente V. Steffensen Nørresundby Gymnasium og HF

2. Plan • HF – NGHF-style • Det lilla – anerkendende pædagogik • Det sorte eller grå • Hverdagssprog til fagsprog • LP • Stilladsering fx SSO • Hvor er vi så selv?

3. Nørresundby Gymnasium og HF • Aalborg gymnasium - oplandsgymnasium • Antal elever: Ca. 930 • Antal– HF elever: 4+5 klasser( ca.225) • 2-3 retninger: • Pædagogisk-social klasse alle har Ps B • Idræt-erhverv alle har Id B og eø C • Standard HF

4. Skolens målsætning • Et stigende antal unge fra hjem uden tradition for videreuddannelse tager en eksamen fra vores skole • Frafaldet mindskes, og en stigende andel går i gang med en videregående uddannelse • Udbygning af skolens gode ry som et sted, hvor der foregår meget spændende fagligt og pædagogisk udviklingsarbejde • Både elever og medarbejdere skal opleve skolen som et godt sted at arbejde

5. Baggrund • Lærere der talte grimt om HF-elever • Elever der italesatte sig selv som mindre værd end stx-eleverne. Noget måtte gøres….

6. Hvad gør vi? • Lærere markerer, at de ønsker HF • Pædagogiske arrangementer • Små teams om hver klasse • Klar fraværspolitik • Håndfæstninger • Indsats med særlige lektieværksteder i matematik og tid til arbejde med enkelt elever

7. Det lilla - Anerkendende pædagogik • SE eleverne ( det personlige><det faglige) • Vedkendelse af fagligt niveau – det er ønsket om at blive dygtigere der anerkendes. • Differentieret undervisning • Autentiske lærere • Tæt lærersamarbejde – hurtig opfølgning • Fra hverdagssprog til fagsprog

8. Den grå skole - Baggrund Markante problemer med én bestemt studieretning (Idræt/Erhverv), som har et stort antal drenge i klassen. Problemer var: - Fravær - Ligegyldighed ift. lektier og skole; skolen var mere et ’værested’ end ’lærested’. - Meget forstyrrende adfærd - Fagligt meget svage

9. Den grå skole – Tydelighed og rammesætning Indsatsen blev tydelighed i form af klare regler: • For sent fremmøde = fravær. • Manglende lektielæsning = Læsning udenfor klasselokalet. • Mobiltelefoner i vinduet. • Streng kontrol af brugen af bærbare. • Manglende fremmøde/afleveringer. Eleven blev bliver indkaldt til møde med Studievejleder og Tovholder.

10. På skoleniveau • Stilladsering i forhold til SSO • Projekt Uddannelsesløft • Regionsprojekt om LP (Læringsmiljø og Pædagogisk analyse) • Klar organisation og opbakning omkring problemer med fravær og skoleparathed. • Synlig og tilgængelig ledelse

11. Status • Vi arbejder med NF • Vi arbejder med motivation og elevtyper • Vi har stadig frustrerede lærere, men… • Vi har elever der er glade for at gå i skole • Vi skal fortsætte indsatsen og arbejder henimod…

12. En gråsort pædagogik med lilla striber • Klare og explicite rammer og krav • Rummelighed og anerkendelse • Konsekvens

13. Nørresundby Gymnasium og HF Hjemmeside: www.nghf.dk Lasse: lje@nghf.dk Bente: bst@nghf.dk ”Faglighed og fællesskab i klare rammer”