1. Sitzung der Schulpflegschaft im Schuljahr 2011 / 2012

1. 1. Sitzung der Schulpflegschaft im Schuljahr 2011 / 2012 Herzlich willkommen!

2. Schulpflegschaftsversammlung GSG 10. Oktober 2011Tagesordnung • Begrüßung, Formalia, Genehmigung des Protokolls der Sitzung vom 24.03.2011 • Wahl der/des Schulpflegschaftsvorsitzenden und der Stellvertreter/innen • Bericht aus dem Förderverein • Wahl der Elternvertreter für die Schulkonferenz • Andreas Niessen, Schulleiter: Aktuelle Informationen zum Schuljahr 2011/12 • Wahl eines Mitglieds für die Teilkonferenz • Ganztagserlass zum Verlassen des Schulgeländes für Stufe 5 & 6 • Wahl der Elternvertreter für die Fachkonferenzen • Verschiedenes Schulpflegschaftsversammlung GSG - 10. Oktober 2011

3. 1. Sitzung der Schulpflegschaft im Schuljahr 2011 / 2012 Bericht der Schulleitung

4. Bericht der Schulleitung - Überblick

5. Rückblick – Pensionierung und Versetzung • Herr Meyer (D / GE) • Frau Breidenbruch (E / ER / GE) • Herr Langer (E / EK) • Frau Hanfland (ER / I / L) • Frau Hüber (M / CH)

6. Rückblick – wichtige Ereignisse • Eröffnung der Neuen Mensa • Kooperation mit dem Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung • 10 Jahre Pädagogischer Trainingsraum • Filme über Ganztag am GSG (SAG) • Abitur 2011: • 33. Abi-Jahrgang • 123 von 123 • Durchschnitt: 2,3 • GSG One World – Knastkinder • Qualitätsanalyse

7. © 09 - 2011 Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim

8. Schüler- und Lehrerzahlen im Schuljahr 11/12 • Schülerinnen und Schüler: 1.500 (1.450) • Schüler/innen Stufe 5: 207 (172) • aktive Lehrerinnen und Lehrer: 104 (104) • Erkrankte Lehrerinnen und Lehrer: 0 (3) • Referendarinnen und Referendare: 8 (8)

9. Personelle Situation zu Beginn des Schuljahres 11/12 – Folie 1 • Neueinstellungen / Versetzungen – unbefristet: • Gerald Kapfhammer (D / KR) • Susanne Spaan (E / EK) • Dominik Schöneberg (PH / PL) • Sarah Glombek (L / SP / kr) • Matthias Schaefer (E / PS) • Leif Ehlers (E / BI)

10. TOP 1Personelle Situation zu Beginn des Schuljahres 11/12 – Folie 2 • Neueinstellungen – befristet: • Friederike Hoffmanns-Rott (D / I) • Martin Heck (SP) • Michael Roth (ER) • Anita Kenedi (E / PL) • zurück aus … • … Elternzeit: Annkathrin Gockel-Nelissen (KU / KR) • ... Elternzeit: Michaela Bossinger (E / D) • … Sabbatjahr: Petra Nettesheim (M / KU) • … China: Nicole Bordelais (D / GE) • neu im GIP-Team: • Silvia Huber (Schulsozialarbeiterin) • Jana Clemens (EVA-Betreuung)

11. Schulentwicklung 2011/2012: Inhalte, Strukturen und Personen Schulentwicklungsplenum 1 bis 2 x im Halbjahr – offen für alle Interessierte (Lehrer, Schüler, Eltern) • Bienek • Brands, M. (Lehrerrat) • Casser-Gödde (Lehrerrat) • Errens • Heuser • Lindner • Dr. Menz • Mesch • Potthoff • Rudzki • Schulte, A. • Niessen (Schulleitung) Kern-gruppe ca. 1 bis 2 x im Halbjahr Steuer- gruppe • Lindner • Mesch • Niessen aktuelle Themen / Inhalte der Schulentwicklung Evaluation / Feedback Unterrichts- entwicklung im Team Schulgebäude als Lern- und Erfahrungs- raum Gesunde Schule Gebundener Ganztag / Individuelle Förderung Europa- bezogenes und globales Lernen

12. Aktuelle Schulentwicklungsarbeit – Stand: Herbst 2011 Unterrichts-entwicklung im Team Kooperation MDR – GSG Projektkurse Oberstufe Lernen und Entwicklung von Kompetenzen: aktiv – selbstständig – individuell – eigenverantwortlich – kooperativ Hausaufgaben Schulaufgaben Eigenverant-wortliches Lernen Ganztag Stufen 7 bis 9 Individuelle Förderung 7-9 / Ergänzungskurse Gesunde Schule / GSG blüht auf Feedback und Evaluation Konzept zur Leistungs-bewertung Europabezogenes und globales Lernen

13. Übersicht: Unterrichten und Fördern Beraten Vernetzen und Kooperieren Schulleben und Schulkultur Evaluation, Kommunikation und Teamarbeit Schulgebäude und Schulgelände („Das GSG blüht auf ...“) Jahresarbeitsplan 2011/2012

14. Jahresarbeitsplan 2011/2012I. Unterrichten und Fördern (1)

15. Jahresarbeitsplan 2011/2012I. Unterrichten und Fördern (2)

16. Rhythmisierung im gebundenen Ganztag Stufe 7: © 07-2011 Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim

17. Rhythmisierung im gebundenen Ganztag für die Stufen 8 und 9 (Entwurf): © 07-2011 Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim

18. Blaue Lernzeit EVA = Eigenverantwortliches Lernen im Klassenverband Hausaufgaben Arbeitspläne Projektzeit Lions Quest Profilkurse nach eigener Wahl (jeweils im 2., 3. und 4. Quartal) Study Hall: Individuelle Förderung / Lernberatung / Selbstlernmaterialien in Deutsch, Englisch, Französisch, Mathematik, Latein © 09-2011 Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim

19. Jahresarbeitsplan 2011/2012I. Unterrichten und Fördern (3)

20. Jahresarbeitsplan 2011/2012I. Unterrichten und Fördern (4)

21. Jahresarbeitsplan 2011/2012II. Beraten

22. Jahresarbeitsplan 2011/2012III. Vernetzen und Kooperieren (1)

23. Jahresarbeitsplan 2011/2012III. Vernetzen und Kooperieren (2)

24. Jahresarbeitsplan 2011/2012IV. Schulleben und Schulkultur

25. Jahresarbeitsplan 2011/2012V. Evaluation, Kommunikation und Teamarbeit

26. Evaluation am GSGDas Schulbarometer2011 / 2012

27. Evaluation am GSG im Überblick Feedback an die Schulleitung (von Lehrer/innen an Elke Cordts und Andreas Niessen) Feedback über Unterricht (von Schüler/innen an Lehrer/innen) Evaluation von Schule: Schulbarometer(von Eltern, Schüler/innen und Lehrer/innen an Schule) gezielte Evaluation einzelner Schulentwicklungsvorhaben (von Beteiligten an Schule, z.B. FUKS, Schüler-Coaching, etc.) Evaluation von Kompetenzen (von Lehrer/innen an Schüler/innen sowie über Lernstandserhebungen und zentrale Prüfungen) Externe Evaluation (z. B. Peer Review im Rahmen des Schulverbunds „Blick über den Zaun“, Qualitätsanalyse der Schulaufsicht, Evaluation im Rahmen des Projektes „Ganz In“, Teilnahme der Schule an Wettbewerben bzw. Audits: Gütesiegel Individuelle Schule, Schule der Zukunft / Agenda 21, Schulentwicklungswettbewerb der Unfallkasse NRW)

28. Das Schulbarometer Unter Beteiligung • der SV • interessierter Eltern • interessierter Lehrer/innen sind drei Fragebögen entstanden, die unter dem Begriff „Schulbarometer“ Bestandteil des Konzepts zur Evaluation am GSG sind.

29. Struktur der Fragbögen

30. Maßgaben bei der Entwicklung von Fragen Fragen beziehen nur auf Bereich, in denen wir als Schule konkrete Veränderungsmöglichkeiten haben Manche Fragen dienen auch der Sensibilisierungder zu Befragenden (Z. B. im Schülerfragebogen: Von mir wird gefordert, Verantwortung nicht nur für mich, sondern auch für das gemeinsame Lernen und Zusammenleben in der Schule zu übernehmen.) Die Fragen haben keinen kontrollierenden Charakter Überschneidungen wurden vermieden

31. Weitere Vorgehensweise Pilotierung zunächst in der jetzigen Stufe 7 als dem ersten Jahrgang im gebundenen Ganztag(im Folgenden dann in Stufe 6 und 8) - Lehrerfragebogen am Schulentwicklungstag (14.11.2011) - Schülerfragebogen voraussichtlich in der 46. und 47. KW - Elternfragebogen ebenso (mit Möglichkeit auf dem Elternsprechtag die Computerräume für die Eingabe zu nutzen, falls eine Eingabe zu Hause nicht möglich ist.) Bildung eines Auswertungsteams von Lehrer/innen, Eltern und Schüler/innen Arbeit an einzelnen zu verbessernden Bausteinen / Bildung von Arbeitsgruppen

32. Fragebogen online – als Beispiel - www.hw-mat.de/fragebogen_eltern_web.htm

33. Das GSG blüht – „… auf dem Weg zu einem schönen und sauberen Haus des Lernens!“

34. Unser Ziel: Wohlbefinden in einem vielgestaltigen und attraktivenHaus des Lernens 2 zeitliche Perspektiven: • mittelfristig: Grundsanierung • kurzfristig: Das GSG blüht … auf dem Weg zu einem schönen und sauberen Haus des Lernens

35. Das GSG blüht auf • Geschafft …: • Mensa • Toiletten • Lernlandschaften • Möblierungen Oberstufen-Räume • Verschönerungen und Renovierungen • grips-Büro • Hausmeister-Loge • Ganztagsräume • Lehrerzimmer • Kulturkeller • …

36. GSG blüht auf Schwerpunkte für 2011/2012: • Renovierung und Neueinrichtung von Chemie- und Physikräumen • Schulgelände, Schwerpunkt Umfeld der Mensa: Entsiegelung, Neugestaltung, Einrichten von Sitzgelegenheiten • Licht in dunkle Ecken • Sporthalle: Neuanstrich Eingangsbereich und Umkleiden

37. GSG blüht auf in Vorbereitung – Sanierung und Umbau des Schulgebäudes: • Workshop für interessierte Mitglieder der Schulgemeinschaft mit dem Architekturbüro Heuer und Faust / Aachen (Januar / Februar 2012)) • Fachtagung / Symposium mit Architekten, Experten von der Uni, Schulen, Politik, Verwaltung (Frühjahr 2012)

38. Nächster Termin Werk- und Projekttag GSG blüht auf Di, 6. Dezember 2011, 9 bis 16 Uhr: Gestaltung des Schulgeländes / Umfeld der Mensa Herzliche Einladung!

39. Qualitätsanalyse am GSG Schwerpunkte für die Zielvereinbarungen mit der Schulaufsicht • Konzept zur Leistungsbewertung • Vertretungsunterricht – effektive(re) Nutzung der Lernzeit • Unterricht – Unterstützung aktiver Lernprozesse  Vorhaben „Unterrichtsentwicklung im Team“

40. Qualitätsanalyse am GSG Fahrplan für die Erstellung der Zielvereinbarungen • 7. Juli – Erweiterte Schulleitung: erste Überlegungen • 12. Juli – Arbeitsgruppe Unterrichtsentwicklung: Fertigstellung des Leitfadens • 1. September – Kerngruppe Schulentwicklung: Festlegung eines Diskussionsvorschlages • 5. September – Lehrerkonferenz: Diskussion der Eckpunkte im Kollegium • 28. September – Schulentwicklungsplenum: Information und Diskussion • 10. Oktober – Schulpflegschaft: Information und Diskussion • 22. November – Lehrerkonferenz: Festlegung der Zielvereinbarungen im Wortlaut • 1. Dezember – Schulkonferenz: Beschlussfassung

41. Nächster Termin Schulentwicklungsplenum Di, 10. Januar 2011, 14 Uhr: Prof. Wilfried Bos (Dortmund): Ganztagsgymnasien im Modellprojekt „Ganz In“ Herzliche Einladung!

42. Mitteilungen der Schulleitung - Sonstiges • Toilettengeld für das Schuljahr 2011/2012 • Hausmeister-Stellen • Reinigung des Schulgebäudes • Akustikproblematik in der Mensa

43. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! www.scholl-gymnasium.de Newsletter abonnieren!!!

44. Offener Gesprächsabend Schulpflegschaft Herzliche Einladung!