110 likes | 398 Vues
Indhold. En vision om inklusionB?rne- og ungepolitikken i Greve KommuneInklusion p? skolernePrincipper og handleplaner p? vores skoleKlassens egne regler og indsatser. En vision om inklusion. At inkludere betyder at "indbefatte, omfatte, medregne" - eksklusion betyder at "udelukke". 1D
E N D
1. Inklusion i Greve Kommune Et oplg til forldresamarbejdet i skoler
2. Indhold En vision om inklusion
Brne- og ungepolitikken i Greve Kommune
Inklusion p skolerne
Principper og handleplaner p vores skole
Klassens egne regler og indsatser
3. En vision om inklusion At inkludere betyder at indbefatte, omfatte, medregne - eksklusion betyder at udelukke. 1
Det inkluderende samfund handler om at se mangfoldighed og vores forskelligheder som noget positivt.2
I dag er det en verdensomspndende vision at arbejde ud fra et inkluderende menneskesyn - det glder ogs for Greve Kommune.
1. (Bent Madsen, Videncenter for Inklusion og Eksklusion)
2. (Birgitte Kofod Olsen, Institut for Menneskerettigheder)
1. (Bent Madsen, Videncenter for Inklusion og Eksklusion)
2. (Birgitte Kofod Olsen, Institut for Menneskerettigheder)
4. I Greve Kommune finder indsatserne for at fremme visionen om et inkluderende brne- og ungeomrde sted p flere niveauer: Modellen viser, at der er sammenhng i den mde der arbejdes med inklusion - internationalt, kommunalt og skolelokalt. Modellen viser, at der er sammenhng i den mde der arbejdes med inklusion - internationalt, kommunalt og skolelokalt.
5. Internationale erklringer om inklusion Inklusionsbegrebet blev introduceret p FN's verdenskonference om specialundervisning i Salamanca i Spanien i 1994. 1
I Salamancaerklringen sls det fast, at lringsmiljer for brn og unge br vre i stand til at modtage alle brn uanset deres fysiske, intellektuelle, sociale, flelsesmssige, sproglige situation. 2
Det betyder, at vi i dagtilbud og skoler skal tage hensyn til brnenes forskellige forudstninger og kompetencer, nr vi tilrettelgger det daglige pdagogiske arbejde med brnene.
Konferencens afsluttende erklring, Salamancaerklringen, der giver alle brn lige ret til uddannelse, blev underskrevet af 92 lande, deriblandt Danmark
2. "Det grundlggende princip i den inkluderende skole er, at alle brn s vidt muligt skal gennemg lreprocessen sammen, uanset hvilke vanskeligheder de mtte have at sls med, og uanset hvor forskellige de er. (Salamanca Erklringen 7)Konferencens afsluttende erklring, Salamancaerklringen, der giver alle brn lige ret til uddannelse, blev underskrevet af 92 lande, deriblandt Danmark
2. "Det grundlggende princip i den inkluderende skole er, at alle brn s vidt muligt skal gennemg lreprocessen sammen, uanset hvilke vanskeligheder de mtte have at sls med, og uanset hvor forskellige de er. (Salamanca Erklringen 7)
6. Projekter der skal sttte inklusion
7. Inklusion og konomi investeringen budget for hele projektet 8.729.834 (bruttoudgift) kommunens nettoudgift 2.782.913
43660 arbejdstimer for medarbejdere p ugekursus
31450 arbejdstimer for deltagelse i diplomkurser
250.000 kr. flgeforskning
140 lederes fokusering ml og resultater fra 5,6% til 3% ekskluderede brn
gns. gning i antal inkluderede pr. r 30
3-4 brn pr skole pr. r
2-3 brn mindre i specialbrnehaver pr. r
1180 medarbejdere arbejder inkluderende 22.08.2012 Navn / mde / forml
8. Omrdeprojekter Skolernes Inklusionsprojekt
9. Principper og handleplaner for inklusion hos os Udfyldes af skoleleder
10. Vores egne bestemmelser i klassen Udfyldes under forldremdet 1
1. Til dette arbejde kan der hentes inspiration i forldrefolderen For jeres brn og unges skyld - inklusion i Greve Kommune, hvor der str nogle forslag til, hvad forldre kan gre for at sttte inklusion.
1. Til dette arbejde kan der hentes inspiration i forldrefolderen For jeres brn og unges skyld - inklusion i Greve Kommune, hvor der str nogle forslag til, hvad forldre kan gre for at sttte inklusion.
11. Bilag 1 Uddrag fra Brne- og Ungepolitik for Greve Kommune 2010-2014, Tema 4: Inklusion Hvad forstr vi ved inklusion?
Brn og unge sikres mulighed for at indg som ligevrdige deltagere i et anerkendende og udviklende fllesskab inden for almenomrdet eller s tt p som muligt. Det er forldrenes og medarbejdernes ansvar at skabe fllesskaber, der understtter det enkelte barns og brnegruppens faglige, sociale og personlige udvikling.
Hvorfor er inklusion vigtig?
Brn og unge skal opleve, at de har unikke egenskaber, interesser og lringsbehov, som de kan deltage med i fllesskabet. Kommunens institutioner og tilbud skal anerkende og vrdstte den mangfoldighed, der findes mellem brn og unge og indrette tilbud og aktiviteter derefter.
Vi vil derfor
Styrke brn og unges selvvrd ved at have fokus p deres ressourcer og anerkende, at de lrer p forskellig vis.
Sikre at alle kommunens institutioner og tilbud har fokus p betydningen af venskaber og fllesskaber med plads til forskelligheder.
Inddrage forldre i ansvaret for at skabe inkluderende fllesskaber.
Arbejde for, at brn med fysiske og psykiske funktionsnedsttelser kan deltage i svel almindelige som srligt tilrettelagte aktiviteter og fllesskaber.
Understtte medarbejdernes kompetencer i forhold til at arbejde inkluderende.
Arbejde for at barnet og den unge med srlige forudstninger og talent kan deltage aktivt i fllesskabet.
Arbejde for at en strre andel af brn og unge modtager deres tilbud indenfor kommunens almentilbud.
Give brn, unge og deres familier indsigt i brn og unges forskellige udgangspunkter.