1 / 11

Perencanaan & Perancangan “Satuan Acara Perkuliahan”

Perencanaan & Perancangan “Satuan Acara Perkuliahan”. DKV – ITHB Januari 2012. Landas Pemahaman. Perguruan Tinggi  p er-Guru-an Tinggi : tempat berkumpulnya guru-guru yang luhur. tempat belajar kepada guru yang tinggi.

coyne
Télécharger la présentation

Perencanaan & Perancangan “Satuan Acara Perkuliahan”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Perencanaan & Perancangan “Satuan Acara Perkuliahan” DKV – ITHB Januari2012

  2. Landas Pemahaman • Perguruan Tinggi per-Guru-an Tinggi : • tempat berkumpulnya guru-guru yang luhur. • tempat belajar kepada guru yang tinggi. • Guru adalah seseorang yang senantiasa menunjukan jalan yang ‘terang’, melalui : • Wejangan (Pengajaran). • Perumpamaan (Simulasi & Eksperimen). • Percontohan (Bukti Pengalaman). • Mahasiswa  Maha-Si-Swa : • Maha = Yang Utama, Si Swa = Diri Sendiri. • Orang yang belajar agar menjadi diri-sendiri (mandiri).

  3. Guna Lembaga Perguruan Tinggi • Kemandirian, dibentuk oleh pola : • Latih Pandai (keterampilan) - Pelatih • Didik Pintar (kemampuan) - Pendidik • Ajar Cerdas (kebenaran & kebaikan) – Pengajar • Kebijaksanaan, Bijak (kebijakan) sebagai puncak pencapaian kesarjanaan / “pencipta” (pemikir)  ber-Guru. • Tujuan perguruan tinggi adalah “memanusiakan” seseorang agar menjadi sosok mandiri (merdeka & berdaulat)  mampu menciptakan lapangan kerja.

  4. Penerapan di Perguruan Tinggi • Semester ke 1 & 2 (Latih) • Semester ke 3 & 4 (Didik) • Semester ke 5 & 6 (Ajar) • Semester 7 & Tugas Akhir (Kebijaksanaan)

  5. Pola Kurikulum

  6. Garis Besar Program Pengajaran • GBPP, adalah “rencana & rancangan” program study dalam mencapai tujuan secara bertahap dan menyeluruh. • Tentukan sasaran dan tahap pencapaian mahasiswa dalam setiap semesternya sesuai dengan GBPP. • Setiap dosen (pembina pelajaran), kecuali MKDU harus merujuk kepada mata-kuliah utama (*DKV 1,2,3,4,5).

  7. GBPP DKV – ITHB

  8. GBPP diterjemahkan melalui SAP

  9. SAP diterjemahkan dalam Kartu Perkuliahan

  10. Saran Pola Perkuliahan • Gunakan bahasa yang mudah dimengerti. • Berikan contoh-contoh kasus yang menarik. • Berikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mencoba mengevaluasi kasus yang “salah”. • Lakukan perkuliahan dengan cara yang menyenangkan & menggembirakan. • Satu / dua kali dalam sebulan, cari tempat yang membuat mereka nyaman (*tidak selalu di dalam kelas). • Cari materi / kasus yang menantang mahasiswa dalam bereksperimen / silmulasi. (*dosen harus kreatif)

  11. SELAMAT BEKERJA…! Rahayu

More Related