Obligatoriske prøver og test … om rammerne for specialundervisningen i folkeskolen fra næste skoleår

1. Obligatoriske prøver og test… om rammerne for specialundervisningen i folkeskolen fra næste skoleår Skolehistorier Konference om undervisning i folkeskolen af elever med handikap Tirsdag den 30. maj 2006 Nyborg Strand

2. Nye love – nye bekendtgørelser • Lov om folkeskolen (nr. 393 af 26. maj 2005) • Lov om obligatoriske prøver og test (nr. 313 af 19. april 2006) • Bek. om specialundervisning (nr. 1373 af 15. dec. 2005) • Bek. om prøver (nr. 351 af 19. maj 2005 – bilag 3 handler om elever med særlige behov) • Bek. om fritagelse for aflæggelse af afgangsprøver

3. Lov nr. 313 :Obligatoriske prøver: FSA – 9.kl • Alle aflægger prøve i • Skr. Dansk • Mdl. Dansk • Skr. Matematik • Mdl. Engelsk • Mdl. Fysik/kemi • Alle aflægger yderligere en skriftlig og en mundtlig prøve – en prøve fra hver gruppe ved udtræk : • Engelsk, kristendomskundskab, historie, samfundsfag, tysk/fransk • Matematik, geografi, biologi, fysik/kemi

4. Særlige vilkår for FSA 2007 • Indtil videre vil alene indgå skriftlige prøver i udtrækket • … men der er i skrivende stund forhandlinger i gang på dette område. • Måske vil høringsmateriale være klar til konferencen – i så fald informerer jeg mundtligt om indholdet i dette!

5. Obligatoriske test • Obligatoriske test i • Dansk 2., 4., 6. og8. klasse • Matematik 3. og6. klasse • Engelsk 7. klasse • Fysik/kemi 8.klasse • Biologi 8.klasse • Geografi 8.klasse • Testene klar 1/5 – 2007 og 1/5 2008 • Samme regler for aflæggelse af test på særlige vilkår / fritagelse, som gælder for afgangsprøverne

6. Bek. om folkeskolens prøver nr. 351 af 19. maj 2005 – bilag 3 (gældende) • Aflæggelse af prøver på særlige vilkår – bestemmelser forventes ikke ændret. • Intention: den hjælp eleven har brug for i dagligdagen, skal også kunne tilbydes ved prøveaflæggelse. • PPR-vurdering nødvendig, forældre skal være enige. Skolelederen træffer afgørelsen. • Bekendtgørelse om regler for fritagelse kommer i høring om få dage

7. Lov om folkeskolen - §20 … som det ser ud 1. januar 2007 • §20,1 og §20,2 er slået sammen i §20,2: • § 20. Det påhviler kommunalbestyrelsen at oprette børnehaveklasser og at sørge for undervisning i grundskolen og 10. klasse af børn og unge under 18 år, der bor eller opholder sig i kommunen, og hvis forældre ønsker dem optaget i folkeskolen, jf. § 54. • Stk. 2. Desuden påhviler det kommunalbestyrelsen at sørge for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand til de i stk. 1 nævnte børn og unge, herunder børn og unge, hvis udvikling stiller krav om en særlig hensyntagen eller støtte, der bedst kan opfyldes på specialskoler eller i specialklasser, eller for hvem undervisning kun kan gennemføres med støtte i den overvejende del af undervisningstiden. Endvidere påhviler det kommunalbestyrelsen at sørge for specialpædagogisk bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen.

8. Bek. om specialpædagogisk bistand nr. 1373 af 15. dec. 2005 • § 1. Specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand (specialpædagogisk bistand) gives til elever, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen eller støtte, som ikke alene kan understøttes ved brug af undervisningsdifferentiering og holddannelse inden for rammerne af den almindelige undervisning. • Stk. 2. Formålet med specialpædagogisk bistand er at fremme udviklingen hos elever med særlige behov i overensstemmelse med de krav, der er angivet i folkeskoleloven, herunder at eleverne ved skolegangens ophør har forudsætninger for fortsat uddannelse, erhvervsmæssig beskæftigelse eller andenbeskæftigelse.

9. Bek. nr. 1373 - § 4 • Stk. 2. Kommunalbestyrelsen kan træffe beslutning om at henvise en elev til specialpædagogisk bistand i en anden skole i kommunen end distriktsskolen. Kommunalbestyrelsen kan også efter overenskomst med en anden kommunalbestyrelse henvise elever til specialklasser eller specialskoler i den anden kommune. Forældrenes og elevens ønske med hensyn til den skolemæssige placering skal så vidt muligt følges. • Stk. 3 og Stk. 4 Kommunalbestyrelsen kan træffe beslutning om henvisning af en elev til specialpædagogisk bistand i et dagbehandlingstilbud eller i et anbringelsessted … efter overenskomst med den pågældende skole træffe beslutning om henvisning af en elev til undervisning i en anmeldt fri grundskole, en godkendt efterskole, en godkendt husholdningsskole eller en godkendt håndarbejdsskole Henvisning af en elev til disse skoleformer kan kun ske med forældrenes samtykke, jf. folkeskolelovens § 22, stk. 4. • Stk. 5. Forældrene skal orienteres skriftligt om alle indstillinger, rapporter og beslutninger om iværksættelse af specialpædagogisk bistand efter stk. 1-4.

10. Bek. nr. 1373 - § 9 stk. 1 Specialpædagogisk bistand kan gives på følgende måder: • 1) Eleven bevarer tilhørsforholdet til den almindelige klasse og deltager i den almindelige undervisning, men således at eleven modtager støtte i nogle eller alle timer. • 2) Eleven bevarer tilhørsforholdet til den almindelige klasse, men således at eleven modtager særligt tilrettelagt undervisning i et eller flere fag uden for den almindelige undervisningstid. For børnehaveklassen og 1.-3. klassetrin skal dette dog ske under hensyntagen til den i folkeskolelovens § 16, stk. 3, fastsatte højeste daglige undervisningstid, jf. § 12, stk. 1. • 3) Elevens tilhørsforhold til den almindelige klasse ophører, idet hele undervisningen gives i en specialklasse, der er placeret på en almindelig folkeskole, på en specialskole eller på et regionalt undervisningstilbud. • 4) Elevens har et tilhørsforhold til enten en almindelig klasse eller en specialklasse, men modtager undervisning i begge disse klasseformer. • 5) Eleven undervises i et dagbehandlingstilbud eller i et anbringelsessted, jf. § 4, stk. 3.

11. Bek. nr. 1373 - § 9 stk. 2 og 3 • Stk. 2. Hvis skolens leder vurderer, at en elev, der har bevaret tilhørsforholdet til den almindelige klasse i henhold til stk. 1, nr. 2, ikke får tilstrækkeligt udbytte af at deltage i klassens almindelige undervisning i et eller flere fag, kan den særligt tilrettelagte undervisning i det pågældende fag foregå parallelt med klassens undervisning. Beslutning herom træffes af skolens leder efter samråd med forældrene. • Stk. 3. Beslutning efter stk. 2 forudsætter, at undervisningsdifferentiering, holddannelse samt rådgivning og vejledning af elevens lærere ikke i tilstrækkeligt omfang kan afhjælpe elevens vanskeligheder med at få et tilstrækkeligt udbytte af at deltage i klassens almindelige undervisning.

12. Lis Pøhler Dir. tlf. 3392 6514 Mail: lis.poehler@uvm.dk