1 / 44

Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN

Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN. Disampaikan oleh Widji Soeratri. Universitas Airlangga LP3 – STIE Perbanas Akuntansi Surabaya, 2 – 3 Januari 2009. POKOK BAHASAN. Pendahuluan Soft Skills Mahasiswa

dragon
Télécharger la présentation

Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Implementasi Soft Skills DALAM PEMBELAJARAN Disampaikan oleh Widji Soeratri Universitas Airlangga LP3 – STIE Perbanas Akuntansi Surabaya, 2 – 3 Januari 2009

  2. POKOK BAHASAN Pendahuluan Soft Skills Mahasiswa Perencanaan Implementasi Soft Skills Dalam Intra-kurikuler, Ko-Kurikuler dan Ekstra-Kurikuler Perencanaan Implementasi Soft Skills Bersistem Penyusunan GBPP bersoft skills Sistem Evaluasi Penutup

  3. PENDAHULUAN Bagian 1

  4. Soft Skills didefinisikan sebagai perilaku personal dan interpersonal yang mengembangkan dan memaksimalkan kinerja humanis • Transferable Skills • General skills

  5. ATRIBUT SOFT SKILLS (1) Komitmen Inisiatif Kemampuan untuk belajar Handal Percaya diri Kemampuan berkomunikasi Antusias Berani mengambil keputusan Integritas Motivasi untuk meraih prestasi/ Gigih Berkreasi Kerjasama dalam tim Berfikir kritis Menghargai (pendapat) orang lain Antara lain :

  6. ATRIBUT SOFT SKILLS (2)Menurut Patrick O’Brien dalam bukunya “Making College Count” Communication skills Organization Skills Leadership Logic Effort Group Skills Ethics *

  7. ATRIBUT SOFT SKILLS (3)(TOP TEN UNIVERSITY) Kerja Keras Percaya Diri Visioner Team Work Planer Analitycal Thinking Adaptasi Under Pressure Bahasa Asing Organizer

  8. SIAPA YANG HARUS MEMILIKI SOFT SKILLSDALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN Dosen? Tenaga Kependidikan? MAHASISWA?

  9. SOFT SKILLS MAHASISWA Bagian 2 FOKUS PEMBAHASAN

  10. PASAR GLOBAL WS-LP3 UNAIR 2009www.ppt-to-video.com

  11. Kompetensi Lulusan: a. Hard Skills : Intra Kurikuler (18%) b. Soft Skills : Intra, Ko & Ekstra Kurikuler (82%) PENDIDIKAN di PT Mengantarkan Mhs Sampai Ke Dusun Terakhir Sebelum Mendaki Gunung

  12. PERGESERAN PERAN PT Hard Skills Hard Skills Soft Skills Usaha meng-soft skills kan mahasiswasudah dilakukan namun Pada Umumnya Belum Bersistem

  13. SOFT SKILLS MAHASISWA TALENTA LINGKUNGAN KELUARGA KAMPUS DLL • DIAJARKAN • DILATIHKAN • DICONTOHKAN • DITULARKAN TERUS MENERUS HABIT

  14. SOFT SKILLS HARUS DIMPLEMENTASIKAN DENGAN SISTEM DIRENCANAKAN SOFT SKILLS MANAGEMENT SYSTEM DILAKSANAKAN DIEVALUASI

  15. PENGERTIAN SISTEM Kesatuan berbagai bagian/ elemen yang mempunyai hubungan fungsional dan berinteraksi secara dinamis untuk mencapai hasil yang diharapkan

  16. CIRI-CIRI SISTEM Terdiri dari sub-sistem Sub-sistem dikenal oleh sub-sistem lain Ada hubungan antar sub-sistem Hubungan yg teratur, koordinatif, terencana Dalam satu kesatuan organisasi Mencapai tujuan sama Hasil dapat diukur / dirasakan

  17. EVALUASI PELAKSANAAN PERENCANAAN TULIS APA YG TELAH DIKERJAKAN KERJAKAN APA YG TELAH DITULIS TULIS APA YG AKAN DIKERJAKAN  GBPP

  18. BLUE PRINT PERENCANAAN GBPP GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN GARIS BESAR PROGRAM PELATIHAN GARIS BESAR PROGRAM PKL

  19. Implementasi Soft Skills Intra-Kurikuler Ko-Kurukuler Ekstra-Kurikuler melalui DALAM SATU SISTEM TERINTEGRASI terhadap • Mahasiswa di semua jenjang

  20. PEMBELAJARAN SEUTUHNYA AKADEMIK-KEMAHASISWAAN LUAR KAMPUS KO-KURIKULER NON KURIKULER LUAR BIDANG ILMU DALAM BIDANG ILMU EKSTRA KURIKULER INTRA KURIKULER DALAM KAMPUS Copy WAREK I 2007

  21. PERENCANAANImplementasi Soft Skills DALAM INTRAKURIKULER DAN KO-KURIKULER Bagian 3

  22. PERENCANAAN IMPLEMENTASI Mulailah dari GBPP (Garis Besar Program Pembelajaran) Tentukan Atribut soft skills yang paling dominan untuk mata ajaran tsb, yang perlu dilatihkan  selaras dengan profil/nilai yang dianut institusi 3. Tentukan metode implementasi soft skills Tentukan cara dan waktu untuk evaluasi atribut tersebut, Jabarkan pada SAP Nyatakan dalam Kontrak Perkuliahan Bagaimana caranya agar tetap sustain

  23. CONTOHPROFIL / NILAI YANG DIANUT INSTITUSI Excellence with Morality Becoming a Successful Professional in Business and Banking Profesional, Cerdas, Berani, Bermoral Care Provider, Decision Maker, Communicator, Community Leader, Manager

  24. MATRIKS GBPP (1) • IDENTITAS MATA AJARAN : • Nama Mata Ajaran : Praktikum ……………. • Semester : III • Kode Mata Ajaran : BIO413 • Beban Studi : 3 (tiga) sks • Deskripsi Singkat : ………………………… • Tujuan Mata Ajaran: Pada akhir pembelajaran, mhs akan • dapat …………………….. dalam kelompok • Atribut Soft Skills : Disiplin, bekerjasama, menghargai orang lain • Prasyarat : …………. B. RENCANA PEMBELAJARAN :

  25. MATRIKS GBPP (2) A. IDENTITAS MATA AJARAN : B. RENCANA PEMBELAJARAN :

  26. MATRIKS SAP - 1 (Satuan Acara Pembelajaran) • Nama Mata Ajaran : • Waktu pertemuan : 3 x 50 menit • Dosen : Nanik • Pertemuan ke : 4 • A. Kompetensi Umum : • Kompetensi Khusus : • Atribut Soft Skills : • B. Pokok Bahasan : • C. Sub Pokok Bahasan : • Kegiatan Pembelajaran : • Evaluasi : • Referensi :

  27. MATRIKS SAP - 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN

  28. PERENCANAAN IMPLEMENTASI Mulailah dari GBPP (Garis Besar Program Pembelajaran) Cek Kompetensi akhir tiap mata ajaran/TIU/learning goals * Apakah secara tersurat sudah mencantumkan atribut soft skill yang ingin dicapai * Bila belum tentukan atribut yang dominan or benar-benar diperlukan lulusan terkait mata ajaran tersebut, 3. Cek Kompetensi khusus or TIK * Bila belum tambahkan atribut yang dominan * Setiap TIK tidak harus mengandung atribut soft skills 4. Tentukan metode implementasi soft skills yang sesuai 5. Tentukan cara dan waktu untuk evaluasi atribut tersebut,

  29. CATATAN Soft Skills dalam intra-kurikuler: bukan kegiatan Kognitif yang ber sks (diajarkan, dilatihkan, dicontohkan dan ditularkan) Diintegrasikan dalam setiap mata ajaran Secara eksplisit dinyatakan dlm Kompetensi Contoh: Kompetensi: Mahasiswa akan dapat membuat neraca sebah perusahaan dan mempresentasikan hasilnya di forum ilmiah Metode : Mahasiswa bekerja dalam kelompok Soft Skills : Kerjasama, menghargai teman, taat sistem

  30. Implementasi Soft Skills DALAM EKSTRAKURIKULER DI LUAR BIDANG ILMU & DI “DALAM KAMPUS”

  31. CONTOH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER • KEGIATAN: • Organisasi Mahasiswa • UKM - UKM • Kepemimpinan • SEBAIKNYA TETAP ADA • GBPP (GARIS BESAR PROGRAM PELATIHAN) • CARA EVALUASI • PROGRAM SUSTAINABILITY

  32. Tuntutan soft skills tidak hanya dapat dipresentasikan dalam guideline pelaksanaan kurikulum (GBPP, SAP, dan KONTRAK PEMBELAJARAN), namun per fakultas/prodi umumnya dinyatakan dalam spesifikasi program studi

  33. SOFT SKILLS (INTRA CURRICULAR) Communicate effectively with a wide range of individuals using a variety of means. Evaluate his/her own academic, professional and clinical performance. Utiliseproblem-solving skills in a variety of theoretical and practical situations. Manage change effectively and respond to changing demands. Take responsibility for personal and professional learning and development (Personal Development Planning). Manage time, prioritise workloads and recognise and manage personal emotions and stress. Understand career opportunities and challenges ahead and begin to plan a career path. Information management skills, eg IT skills.

  34. PELAKSANAAN IMPLEMENTASI SOFT SKILLS Bagian 3

  35. KOORDINASI PELAKSANAAN (Lesson learned unair) Konsep untuk diiimplementasikan oleh Fakultas Asistensi/ Pelatihani Masukan Materi Untuk Audit Penugasan Implementasi Audit Borang & SOP Pelaksanaan LP3 FAKULTAS / PRODI AKADEMIK PPM

  36. EVALUASI IMPLEMENTASI SOFT SKILLS Bagian 4

  37. 17

  38. EVALUASI SOfT SKILLS Direct Assessment Techniques Observasi Wawancara Dan lain-lain Indirect Assessment Techniques Accidental Record

  39. Evaluasi SOFT SKILLS DOSEN MAHASISWA KARYAWAN Contoh 2. Borang Serdos

  40. Thank You!

  41. LESSON LEARNED LP3 UNAIR Pemetaan Pelaksanaan soft skills di semua fakultas (Perencanaan ad evaluasi) Pengelola LP3 (Tingkat Universitas) menyusun GBPP ber-soft skills beserta sistem evaluasi Pengelola SP3 (Tingkat Fakultas) menyusun GBPP ber-soft skills beserta sistem evaluasi LP3 menyusun / mengkompilasi sistem evaluasi implementasi Soft skills LP3 menyusun panduan implementasi soft skills Penyusunan GBPP bersoft skills (2 mata ajaran per departemen) WS-LP3 UNAIR 2009www.ppt-to-video.com

More Related