1 / 15

Krzysztof Durnaś Szkoła Podstawowa nr 35 w Łodzi

Współpraca szkoły z instytucjami działającymi na rzecz pomocy dziecku i rodzinie – przykłady dobrych praktyk. Szkoła otwarta na społeczność lokalną. Krzysztof Durnaś Szkoła Podstawowa nr 35 w Łodzi . Dlaczego ?.

elom
Télécharger la présentation

Krzysztof Durnaś Szkoła Podstawowa nr 35 w Łodzi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Współpraca szkoły z instytucjami działającymi na rzecz pomocy dziecku i rodzinie – przykłady dobrych praktyk.Szkoła otwarta na społeczność lokalną. Krzysztof Durnaś Szkoła Podstawowa nr 35 w Łodzi

  2. Dlaczego ? „Potrzebne jest przygotowanie nowego typu przywódców. Liderów, którzy wiedzą, jak ważne są doświadczenia współpracy i wiedza na temat środowiska, w którym pracują, dla odpowiedniego zaprojektowania procesu uczenia się. Kierując instytucją edukacyjną, nie można bowiem ignorować kontekstu kulturowego, systemu wartości i przekonań czy międzyludzkich interakcji, gdyż prowadzi to do tworzenia modeli, które nie funkcjonują w realnym świecie.” Grzegorz Mazurkiewicz: Przywództwo edukacyjne w: Sedno. Magazyn dyrektora szkoły 5/2009

  3. Współpracować –wzajemnie odnosić korzyści. Nie pytaj, co środowisko może zrobić dla szkoły, ale co Ty możesz zrobić dla środowiska…

  4. Z dobrych praktyk - metodyka działania… • Zdiagnozować środowisko • Rozpoznać potrzeby • Określić możliwości – przygotować zespół • Ocenić kapitał ludzki • Przygotować (przeszkolić) – zespół • Ocenić bazę lokalową Wyniki diagnozy warunkują nasze działania

  5. Współpraca z Centrum Służby Rodzinie w Łodzi • Przygotowywanie nauczycieli do umiejętnego diagnozowania współczesnych problemów środowiska lokalnego np. problem przemocy

  6. Współpraca z partnerami „administracyjnymi” • Radą Osiedla, • Spółdzielnią Mieszkaniową RSM Bawełna • Punkt konsultacyjny Rady Osiedla dla mieszkańców (w trakcie zebrań) • Integrowanie społeczności lokalnej (wigilie, festyny) • Współpraca z lokalnymi mediami • Wymiana informacji

  7. Współpraca: z Międzynarodowym Zakonem Rycerskim św. Jerzego w Polsce oraz z lokalną parafią Pomoc najbiedniejszym - dożywianie Pozyskiwanie środków na wypoczynek dzieci z grup ryzyka Pomoc prawników

  8. Współpraca z instytucjami publicznymi – interdyscyplinarność rozwiązywania problemów. • Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1, • Przedszkola, • Sąsiednie szkoły, • Straż Miejska, • Policja, • Kuratorzy, • Sąd,

  9. Realizacja projektów z partnerami lokalnymi BBB – Bałuty Bliżej Brukseli Od przedszkolaka do europoślaka. • Partnerzy: • instytucje doskonalenia nauczycieli • szkoły podstawowe, gimnazjum, liceum • lokalne media • Europosłowie z regionu

  10. Realizacja projektów z partnerami lokalnymi Akademia Kulturalnego Pasażera • Część merytoryczna zajęć prowadzonych w Muzeum Komunikacji

  11. Współpraca z absolwentami i byłymi nauczycielami szkoły

  12. Efekty współpracy Poziom zadowolenia szkoły ze współpracy ze społecznością lokalną jest mierzony współczynnikiem -wybitych szyb w okresie jednego tygodnia.

  13. Efekty współpracy

  14. Efekty współpracy • Powstanie stowarzyszenia przyjaciół szkoły. • Pozyskiwanie funduszy na potrzeby szkoły. • Troska o wspólne dobro – zwalczanie znieczulicy społecznej. (nadzór budowlany z Naszej Klasy)

  15. Dlaczego warto ? • Uczymy postaw społecznych przez działanie • Budujemy społeczeństwo obywatelskie • Odczarowujemy negatywny wizerunek szkoły

More Related