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Personas sólidas en tiempos líquidos

Personas sólidas en tiempos líquidos. Colegio Cervantes Costa Rica 4º. Semestre Martes 7 de Mayo de 2013. Objetivos:. Tomar conciencia de la relevancia de LA PERSONA y la importancia de la relación directa en tiempo real.

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Personas sólidas en tiempos líquidos

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Presentation Transcript

  1. Personas sólidas en tiempos líquidos Colegio Cervantes Costa Rica 4º. Semestre Martes 7 de Mayo de 2013

  2. Objetivos: • Tomar conciencia de la relevancia de LA PERSONA y la importancia de la relación directa en tiempo real. • Desarrollar las habilidades necesarias para facilitar una educación efectiva. • Entender la importancia de LA PRESENCIA como medio privilegiado de educación

  3. Personas sólidas: • El mundo que viene ya está aquí. El tiempo se reduce ante el frenesí de las opciones. Ciencia y tecnología avanza en detrimento de la antropología. • Construirse como persona sólida, propósito de la educación. • Facilitar el tomar decisiones por sí mismo ante una conciencia madura que sabe lo que quiere y para qué lo quiere

  4. Dificultades para la construcción de personas. • a) Realidad e internet • b) Multiplicidad de identidades • c)Crisis en la educación. Papel del educador

  5. a) Realidad e internet

  6. b) Multiplicidad de identidades

  7. Crisis en la educación. Papel del educador

  8. II SOLUCIÓN

  9. a) La necesidad del miramiento

  10. b) La importancia del rostro

  11. El cerebro, nuestra base humana

  12. Presencia Humana significativa

  13. Dios y su presencia e inter-relación humana.

  14. Educar: método experiencial • Pedagogía de la presencia, método experiencial • Relación basada en la experiencia afectiva que • favorece la madurez • Permite acercarse a su vida…. Con presencia vigilante (cultura de la prevención) • Presencia acogedora, que facilita la confianza y la apertura

  15. Ponerse en sus zapatos • Ver la realidad de aflicción y abatimiento en que vive el hijo. especialmente la situación de no-futuro • La pedagogía del amor, a ejemplo del Padre, lo acoge y, en una actitud de empatía, lo invita a emprender un camino de vida nueva y lo acompaña como amigo y hermano. Lleva a comprender su historia de vida. • “ama al otro como a ti mismo”….”ama al otro porque se parece a ti….también necesita ser amado y necesita aprender a amar. Ese es el secreto para tener una vida exitosa y feliz.

  16. Estar con ellos, • Tiempo de calidad: escuchar, vivir, comprender

  17. Gracias, y Felicidades • La pedagogía de la presencia sigue siendo el método natural, orgánico, para lograr un fruto maduro en la educación de sus hijos, nuestros alumnos.

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