1 / 65

AGENDA 21 ESCOLAR EN MUNICIPIOS

AGENDA 21 ESCOLAR EN MUNICIPIOS. ARGENTINA - AÑO 2006. Capacitación. Marzo 2006 . Ciudad de Buenos Aires Profesores capacitadores: Joseba Martínez Huerta Kepa Martínez de Lagos Docentes participantes de los municipios:

erich-rice
Télécharger la présentation

AGENDA 21 ESCOLAR EN MUNICIPIOS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AGENDA 21 ESCOLAR EN MUNICIPIOS ARGENTINA - AÑO 2006

  2. Capacitación Marzo 2006 . Ciudad de Buenos Aires • Profesores capacitadores: Joseba Martínez Huerta Kepa Martínez de Lagos • Docentes participantes de los municipios: San Salvador de Jujuy. Colonia Benítez, Chaco. Posadas. Luján (B.A). Mercedes (B.A).Coronel Pringles (B.A).Bahía Blanca (B.A). Comodoro Rivadavia. Ciudad de Buenos Aires. La Plata.Rosario

  3. Programa • Apertura • Solistas del Coro Alkartasuna • Desarrollo del Temario: 8, 9 y 10 de Marzo 2006.

  4. Jornada Inaugural de la Capacitación8 de Marzo 2006 Subsecretario de Recursos Naturales: Dr. Homero Bibiloni Licenciadas Nélida Harracá y Graciela Satóstegui

  5. Coro Alkartasuna Solistas

  6. Docentes asistentes

  7. Intendente de Coronel Pringles

  8. AGENDA 21 ESCOLAR

  9. PROFESORES:Joseba Martínez HuertaKepa Martínez de Lago Desarrollo del Temario: • Experiencia de Agenda 21 Escolar en Euskadi • Capacitación para su adaptación a Argentina • Trabajo Práctico y desarrollo de una propuesta real para cada escuela participante

  10. Objetivos del curso • Repasar los objetivos y filosofía de la Agenda 21 escolar • Trabajar los pasos más significativos en la aplicación de la Agenda 21 escolar • Dar a conocer experiencias prácticas de aplicación • Experimentar una aplicación simulada de Agenda 21 escolar • Elaborar recursos adaptados a las situaciones e intereses de los/las asistentes. • Impulsar la reflexión conjunta y la creación de instrumentos para el intercambio y la comunicación. • Contextualizar diversas fuentes de recursos e instrumentos.

  11. Agenda 21 Escolar Contenidos Fases del proceso: • Preparando la Agenda • Diagnóstico • Objetivos e indicadores • Plan de acción • Seguimiento y evaluación • Compromisos y propuestas

  12. Metodología: • Presentación de experiencias, materiales e instrumentos. • Valoración experimentación y adecuación de los instrumentos (Trabajo en grupos). • Puesta en común. • Conclusiones y propuestas.

  13. Experiencia de implementación de Agenda 21 Escolar en Euskadi

  14. Agenda 21 Escolar Gestión sostenible de los recursos Educaciónambiental (sostenibilidad) Adecuación curricular Participación

  15. AGENDA 21 ESCOLAR: DEFINICIÓN La Agenda 21 Escolar es uncompromisoy unplan de acciónde la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y lasostenibilidad del centro educativo y de su entorno.

  16. AGENDA 21 ESCOLAR PARTICIPANTES • DPTO. EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN • Dedicación horaria (2,4,6 hor) • Formación y asesoría • DPTO. DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO • Subvención económica • Asesoría y materiales Coordinación del Programa • AYUNTAMIENTOS • Parte de la A21 Local • Dinamización (empresa de e. ambiental). • Foro interescolar. • Respuesta a las propuestas • CENTROS EDUCATIVOS • Proyecto y desarrollo • Comité de gestión ambiental.

  17. PROCEDIMIENTO (I) Comité ambiental del centro • Los Ayuntamientos o mancomunidades con Agenda 21 Local, llaman a los centros educativos a participar y constituyen para ello Foros de participación escolar Foro escolar municipal Agenda21 escolar CEIDA

  18. PROCEDIMIENTO (II) Los centros realizan un diagnóstico ambiental. Acuerdan entre todos un tema de análisis y mejora anual. Establecen objetivos Acuerdan indicadores. Planifican acciones. Aplican y comprueban Evalúan e informan a los foros municipales y al pleno Agenda21 escolar CEIDA

  19. A 21 ESCOLAR: MÉTODO DE TRABAJO AGENDA LOCAL 21 AGENDA 21 ESCOLAR Objetivos e indicadores Firma de compromisos Diagnóstico del centro y del municipio Plan de acción

  20. TRABAJO EN RED: SITUACIÓNFEBRERO 2006 INGURUGELA AYUNTAMIENTOS 80 TÉCNICOS +80 CENTROS ESCOLARES 253 PROFESORADO 7005 ALUMNADO 86061 NO DOCENTES FAMILIAS

  21. BIZKAIA 03-04 • 12 centros • 2.786 alumnos/as • profesores/as DATOS EA21 2003-2006 BIZKAIA 04-05 57 centros 19.663 alumnos/as 1.568 profesores/as BIZKAIA 05-06 117 centros 42330 alumnos/as 3662 profesores/as GIPUZKOA03-04 24 centros 7.424 alumnos/as 427 profesores/as GIPUZKOA 04 -05 56 centros 18.082 alumnos/as 1.060 profesores GIPUZKOA 05 -06 109 centros 32339 alumnos/as 2623 profesores/as TOTAL 03-04 41 centros 10.816 alumnos/as 761 profesores/as ARABA 03-04 5 centros 606 alumnos/as 75 profesores/as ARABA 04-05 16 centros 7.789 alumnos/as 253 profesores/as TOTAL 04-05 129 centros 45.534 alumnos/as 2.881 profesores/as ARABA 05-06 27 centros 11392 alumnos/as 720 profesores/as • TOTAL 05-06 • 253 centros • 86061 alumnos/as • profesores/as

  22. Adaptación en Argentina

  23. Grupos de Trabajo LujányCiudad deBuenos Aires

  24. Grupos de Trabajo Luján

  25. Grupos de Trabajo Comodoro Rivadavia yCoronel Pringles

  26. Grupos de Trabajo Comodoro Rivadavia

  27. Grupos de Trabajo La Plata YBahía blanca

  28. Grupos de Trabajo Bahía Blanca

  29. Grupos de Trabajo Posadas

  30. Grupos de Trabajo Laprida

  31. TEMAS DE TRABAJO GESTIÓN SOSTENIBLE DEL ENTORNO ESCOLAR Y LOCAL Biodiversidad. Residuos. Agua. Energía. Movilidad y transporte… CLIMA DEL CENTRO: organización y currículo Convivencia. Trabajo en equipo. Gestión democrática. Calidad. Innovación educativa. Educación para la sostenibilidad… PARTICIPACIÓN Inserción en la comunidad. Agenda 21 Local. Colaboración de los diferentes colectivos. Valoración de lo común. Cauces de participación… Agenda 21 escolar

  32. TEMAS DE TRABAJO GESTIÓN SOSTENIBLE INNOVACIÓN CURRICULAR PARTICIPACIÓN • Construcción • Recursos • Recinto y zonas verdes • Residuos • Transporte • Contaminación • Ruidos • Métodos participativos • Convivencia • Interdisciplinariedad • Utilización didáctica del entorno • Análisis y resolución de problemas ambientales • Trabajo en grupo • Compensación de desigualdades • Información y Comunicación • Apertura a la comunidad • Dinamización social • Valorización de lo común

  33. Grupos de Trabajo Chaco yJujuy

  34. Grupos de Trabajo Rosario, Mercedes e invitados especiales

  35. Grupos de Trabajo Mercedes

  36. Sugerencias de Sensibilización para los trabajos prácticos

  37. Sensibilización Rincón de la Agenda 21 Escolar

  38. Sensibilización Escuela de padres y madres

  39. SensibilizaciónTrabajos Prácticos

  40. Trabajo Práctico La Plata

  41. Trabajo Práctico La Plata y Bahía Blanca

  42. Trabajo Práctico Posadas

  43. Trabajo Práctico Chaco y Jujuy

  44. Trabajo Práctico Ciudad de Buenos Aires y Luján

  45. Trabajo Práctico Comodoro Rivadavia y Cnel. Pringles

  46. Trabajo Práctico Chaco

  47. Dramatizaciones Rosario

  48. Dramatizaciones La Plata Posadas

  49. Exposición de Conclusiones

More Related