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Les 7 classes de mots

Les 7 classes de mots. Déterminant dét. Varie généralement en genre ( fem - masc ) et en nombre ( sing . Plur ) . ex.: mon , ma , mes , etc. Peut être contracté , c’est-à-dire composé d’une préposition et d’un déterminant.

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Les 7 classes de mots

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Presentation Transcript

  1. Les 7 classes de mots

  2. Déterminant dét. • Varie généralement en genre (fem-masc) et en nombre (sing. Plur). ex.: mon, ma, mes, etc. • Peut être contracté, c’est-à-dire composé d’une préposition et d’un déterminant. ex.: Elle va au bureau. au = à + le Je mange du chocolat. du = de + le

  3. suite… • Effacement impossible dans le GN (groupe nominal). ex.: Le chat est dans la cour. • Reçoit le genre et le nombre du nom qu’il introduit. f.s. ex.: La tortue marche lentement.

  4. Exemples de déterminants • Défini: le, la, les, l’, etc. • Indéfini: un, une, des, tel, certain, quelque, etc. • Démonstratif: ce, cet, ces, etc. • Possessif ou personnel: ma, mes, notre, leur, etc.

  5. 2. Nom N • Varie en nombre. ex.: un livre, des livres • Varie en genrelorsqu’il possède untrait animé. ex.: un président, une présidente un chien, une chienne • Les noms non animéspossèdent ungenre fixe. ex.: une chaise, un tableau

  6. suite… • Est lenoyau du GN(groupe nominal). ex.: Le chat gris de la voisine dort. N • Estdonneurdegenre, denombreet depersonne. m.s. ex.: Le gros chat gris dort. TRUC: S‘emploie généralement avec un déterminant avec lequel il constitue la base d’un GN.

  7. Exemples de noms • Noms communs: tasse, garde-robe, bureau, crayon, chevalier, livre, pompier, enseignante, étudiant, adolescent, etc. • Noms propres: Roger, Canada, Chicoutimi, Noël, l’Antiquité, Toyota, La Presse, etc.

  8. L’ADJECTIF (adj.) • L’adjectif sert à qualifier ou à décrire une personne, un animal, un objet (le nom). • Il peut être placé avant ou après le nom. • Il peut aussi être placé après le verbe être. • Il doit s’accorder avec le nom qu’il qualifie (en genre et en nombre).

  9. LA PRÉPOSITION • Un mot invariable • Il sert à introduire un complément. • Il est obligatoirement suivi d’un groupe de mots. Prépositions: à, de, dans, par, sans, pour, à cause de, chez, sur, avant, durant, avec …

  10. LA PRÉPOSITION Compose une courte phrase avec chacune des prépositions suivantes. 1-avec: 2-dans: 3-afin de: 4-par: 5-chez:

  11. LE PRONOM • Le pronom remplace un groupe du nom. • Ex: les filles jouent au ballon. Elles ont du plaisir. • Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il remplace.

  12. LE PRONOM • Personnel: je, me, moi, tu, te, toi, il, se, soi, le, la, lui, en, y, nous, vous, ils, elles, eux, leur. • Démonstratif: ceci, cela, ça, celui, celui-ci… • Interrogatif: qui, que, quoi, lequel, duquel... • Possessif: le mien, le tien, le sien, la mienne…

  13. L’ADVERBE • Il est un mot invariable. • Il modifie le sens ou l’intensité d’un verbe. • Plusieurs adverbes finissent avec «ment» . Exemples: hier, parfois, toujours, partout, ici, certainement, ne…pas, tout, bien, sans doute, cher, vite, brièvement, fréquemment, poliment, peu à peu, c’est-à-dire, profondément, etc

  14. LE VERBE • Action concrète (manger, jouer…) ou abstraite (penser, être…). • Varieen: - mode: indicatif, impératif, subjonctif, infinitif et participe. - temps: passé, présent ou futur - personne: 1re, 2e et 3e - nombre: singulier ou pluriel

  15. LE VERBE • Il peut être impersonnel. • Ex: Il neige • Il peut être un auxiliaire • J’ai fini • Je suis partie • Peut être encadré par Ne… PAS pour la négation. • Je ne mange pas de brocoli.

  16. LE VERBE • Verbes du 1er groupe: se terminent par er (environ 4000). ex.: aimer, crier, etc. • Verbes du 2e groupe: se terminent par ir et ont un participe présent en issant (environ 300). ex.: finir (finissant), périr (périssant), etc. • Verbes du 3e groupe: se terminent par ir(qui n’ont pas un participe présent en issant),paroiret parre (environ 160). ex.: dormir (dormant), venir (venant), voir, dire, prendre…

  17. La classe des mots • Dans les phrases suivantes, identifie la classe de chaque mot. • Nous reconnaîtrons les invitésdèsleurarrivée. • Son grand frère regarde les parties de hockey le samedisoir.

  18. Le GN (groupe du nom ou groupe nominal) • Le GN est formé d’un nom seul ou accompagné d’autres mots. • Il peut être remplacé par un pronom • Le nom est le noyau du GN et il ne peut pas êtresupprimé.

  19. Le GN (groupe du nom ou groupe nominal) • Le GN est souvent formé d’un déterminant, d’un nom et d’un complément. • Le complément peut prendre différentes formes. • Ex: -adjectif (le film intéressant) -nom (le film Aurore) -préposition + groupe de mots (le film à l’affiche) -etc…

  20. Le GN (groupe du nom ou groupe nominal) Dans chaque phrase, souligne les GN et encadre le noyau. 1-Noé prendrait un bon bain chaud. 2-Dès la première minute du film, elle a deviné la fin de l’histoire. 3-Le nouveau voisin promène un gros chien 4-On voit bien les belles histoires d’amitié dans les sports d’équipe.

  21. Le GV(groupe du verbe) • Le GV est formé d’un verbe conjugué qui peut être seul ou accompagné. • Le verbe est le noyau du GV. • Les constructions possibles du GV 1- Verbe seul Les oiseaux chantent. 2- Verbe + adj. Ces fleurs sont belles. 3-Verbe + GN Ma copine porte un robe rouge. 4- Verbe + prep + GN Tom participe au concours. 5- Verbe + adv. Ce bébé dort paisiblement.

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