1 / 6

PONOROGO , 21-22 MEI 2012

WORKSHOP PTK DALAM RANGKA KERJASAMA PENELITIAN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNMUH PONOROGO DAN GURU MATEMATIKA SEKOLAH DI PONOROGO Oleh Dr. Julan HERNADI Kaprodi Pendidikan Matematika FKIP Unmuh Ponorogo. PONOROGO , 21-22 MEI 2012. DASAR PERTIMBANGAN.

fisk
Télécharger la présentation

PONOROGO , 21-22 MEI 2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. WORKSHOP PTK DALAM RANGKAKERJASAMA PENELITIAN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNMUH PONOROGO DAN GURU MATEMATIKA SEKOLAH DI PONOROGO OlehDr. Julan HERNADIKaprodiPendidikanMatematikaFKIP UnmuhPonorogo PONOROGO, 21-22 MEI 2012

  2. DASAR PERTIMBANGAN • Pasal 14 dan 15 UUGD: “Guru berhakmemperolehpenghasilandiataskebutuhanhidup minimum danjaminankesejahteraansosial, meliputigajipokok, tunjangan yang melekatpadagaji, sertapenghasilan lain berupatunjanganprofesi, tunjanganfungsional, tunjangankhusus, danmaslahattambahan yang terkaitdengantugasnyasebagai guru yang ditetapkandenganprinsippenghargaanatasdasarprestasi”. • PP No. 16 tahun 2007 tentangstandarkualifikasiakademikdankompetensiguru. • Permendiknas No. 35 tahun 2010 tentangjabatanfungsional guru danangkakreditnya • Kajian LPPM UnmuhPonorogo-DikmenKemendiknas 2011: “Hanya 13% guru sertifikasidiJawaTimur yang melaksanakan PTK satu kali dalamsetahun”

  3. PIHAK DALAM KERJASAMA PENELITIAN

  4. DIAGRAM ALUR DALAM KERJASAMA PTK MAHASISWA & DOSEN (M-D) GURU (G) IndentifikasiMasalahaktualdanfaktual IndentifikasiMasalahkonseptual/ teoritik, temuanbaru, dll MASALAH PTK YANG DIFOKUSKAN M-G-D M-G-D M-G M-G PERENCANAAN TINDAKAN PELAKSANAAN TINDAKAN REFLEKSI M TUGAS AKHIR MAHASISWA PELAPORAN DAN PUBLIKASI G LAPORAN PTK M-G-D JURNAL/PROS SEMINAR

  5. TUJUAN KERJASAMA • Melatihmahasiswamelakukanpenelititindakankelassecaranyatadanbenar. • Meningkatkankompetensipedagogikguru, khususnyadalammelakukantindakanreflektifuntukpeningkatankualitaspembelajaran. • Meningkatkankuantitasdankualitastulisanilmiahdarikalanganmahasiswadan guru. • Membangunbudayapemecahanmasalahbersama (sharing) antarapraktisipendidikan (guru) danakademisi (dosendanmahasiswa) dalamrangkameningkatkankualitaspendidikan.

  6. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN PADA KEGIATAN WORKSHOP PTK INI • MenguasaikonsepsertaprosedurPenelitianTindakanKelas (PTK) sehinggadapatmelakukan PTK secaranyatadanberdayaguna. • Indikator • Menjelaskanciri/karakteristik PTK • Melakukanidentifikasimasalahdanmerumuskannyadalambentukmasalah PTK • Menyusun proposal PTK sesuaidengansistimatika yang berlaku • Merancanginstrumenpengumpulan data • Melakukananalisis data PTK denganmenggunakan Excel • Menyusunlaporan PTK sesuaisistematika yang ditetapkan

More Related