La technique et la place du jeu dans la préformation 12/14 ans

1. La technique et la place du jeu dans la préformation12/14 ans

2. liverpool Bernard Turpin, Québec, mai 2008

3. Tout part du jeu…. • La technique • La condition physique • Le jeu collectif • L’aspect psychologique ..Tout ramène au jeu! Bernard Turpin, Québec, mai 2008

4. Le jeu c’est quoi? Au haut niveau c’est • De 72 à 109 accélérations brutales • 40 à 70 blocages + changements de direction • 6 tacles • 13 dribbles • 11 têtes • 30 luttes sans ballon • 27 luttes avec ballon Cazorla et Fahri: exigences physiques et physiologiques, revue EPS n°273, sept-oct 1998 Bernard Turpin, Québec, mai 2008

5. Au niveau de la préfo Le jeu c’est quoi? ? ? ? ? ? ? Bernard Turpin, Québec, mai 2008

6. Les ??? ne sont pas importants L’objectif c’est le haut niveau Bernard Turpin, Québec, mai 2008

7. On ne préforme pas, on prépare à la formation Bernard Turpin, Québec, mai 2008

8. La formation prépare au haut niveau Bernard Turpin, Québec, mai 2008

9. La préformation • N’est pas un objectif • N’est pas une finalité • C’est un moyen • C’est une étape Bernard Turpin, Québec, mai 2008

10. Une étape capitale Bernard Turpin, Québec, mai 2008

11. « l’enfant n’est pas un adulte en miniature » J.J. Rousseau Le pré adolescent ou l’adolescent non plus Enfant, pré adolescent ou adolescent sont des êtres propres, singuliers • Entre 12 et 14 ans on est à mi-chemin entre l’enfant et l’adolescent • C’est à cet âge que s’acquièrent les bonnes habitudes Bernard Turpin, Québec, mai 2008

12. Les bonnes habitudes • La politesse: il en comprend le sens • Le rapport à l’adulte: parents ou éducateurs A 14 ans il y aura une autre crise: la crise d’originalité juvénile Bernard Turpin, Québec, mai 2008

13. Mais une étape trouble et troublée • Différentiation des sexes: • Testostérone • ↗ de la taille et du poids • ↗ de la force • Maladresse due aux changements morphologiques Bernard Turpin, Québec, mai 2008

14. Il faut des spécialistes pour gérer cette période délicate Bernard Turpin, Québec, mai 2008

15. C’est l’objectif de cette intervention • Spécialistes en: • Psychologie • Physiologie • Entraînement Bernard Turpin, Québec, mai 2008

16. La technique et le jeu Bernard Turpin, Québec, mai 2008

17. Peut-on jouer sans technique? • Oui mais très mal. • Exemple du Volley Ball: toutes les 3 ou 4 secondes la balle est arrêtée Bernard Turpin, Québec, mai 2008

18. Pour vos jeunes 35 • Combien de matchs par an? • Idéal • Vos jeunes ne jouent-ils pas trop? • Combien d’entraînements par semaine? • Idéal: • Vos jeunes s’entraînent-ils assez? • Combien de semaines de repos par an? • Idéal: • Vos jeunes se reposent-ils assez? 5 6 sem Bernard Turpin, Québec, mai 2008

19. Rappels • Charge de W = quantité x intensité • La maturation: charge d’entraînement + récupération c’est pendant la phase de récupération qui suit la charge d’entraînement que se construisent les processus d’adaptation qui vont permettre les progrès. Bernard Turpin, Québec, mai 2008

20. FAUX Plus c’est mieux Bernard Turpin, Québec, mai 2008

21. FAUX « The best training is the game » « Le meilleur entraînement c’est le match » Dicton anglais Bernard Turpin, Québec, mai 2008

22. VRAI: • On joue comme on s’entraîne • Le match te rend ce que tu fais à l’entraînement Bernard Turpin, Québec, mai 2008

23. Le match: • Aboutissement de l’entraînement • Évaluation: • du travail fait • des progrès à faire • Source de questionnement Bernard Turpin, Québec, mai 2008

24. Conséquence: • Entraînez les • Faites les jouer(compétition) Bernard Turpin, Québec, mai 2008

25. Le football entraînement compétition Bernard Turpin, Québec, mai 2008

26. L’entraînement: travail jeu Bernard Turpin, Québec, mai 2008

27. Le travail à l’entraînement • Physique • Technique • Tactique • Mental Bernard Turpin, Québec, mai 2008

28. La technique? « rendre les pieds intelligents » transversale Bernard Turpin, Québec, mai 2008

29. La technique? • La maîtrise de balle • Les contrôles • Les passes • Les tirs et les centres • Les dribles • Le jeu de tête Bernard Turpin, Québec, mai 2008

30. TECHNIQUE JEU TECHNIQUE JEU TECHNIQUE JEU All things are connected Toutes les choses sont reliées Seattle chef indien Bernard Turpin, Québec, mai 2008

31. La technique est fondamentale: Travail technique à tous les entraînements Bernard Turpin, Québec, mai 2008

32. La technique Du 1er contrôle dépend l’avenir du ballon • → maîtrise parfaite • → geste juste • → geste efficace Bernard Turpin, Québec, mai 2008

33. 2 cas à considérer: • Beaucoup d’entraînements → on spécialise les séances lundi mardi mercredi Jeudi vendredi samedi dimanche Tech Tact Tech Strat Tech Phys Tech Tact Tech Phys Repos MATCH Bernard Turpin, Québec, mai 2008

34. 2 cas à considérer: • Beaucoup d’entraînements → on spécialise les séances • Peu d’entraînement →on fait des séances mixtes lundi mardi mercredi Jeudi vendredi samedi dimanche Tech Phys Tact Tech phys Strat Tech Phys Tact MATCH Bernard Turpin, Québec, mai 2008

35. La technique: avec ou sans opposition? • D’abord sans • Puis avec • Avec = • Pression • Réduction des espaces • Réduction du temps • Rappel: les progressions: • du simple au complexe • du facile au difficile Rappel: geste précipité = geste maqué Bernard Turpin, Québec, mai 2008

36. Travail par cycles • On ne peut pas tout faire en même temps • Phénomène de maturation • Cycles fonction de la planification Bernard Turpin, Québec, mai 2008

37. Le travail technique • Donner envie de progresser • Montrer ou démontrer ou faire démontrer • Faire exécuter • Corriger • Faire répéter le bon geste Mieux vaut montrer et ne rien dire Que dire et ne rien montrer Gabriel Hannot Bernard Turpin, Québec, mai 2008

38. Le travail technique • Toutes les séances • Minimum: 30 mn à chaque séance • « gommer » les points faibles • Être exigeant sur la qualité • Individualisation • du travail • des corrections • Corriger dans le jeu d’application Bernard Turpin, Québec, mai 2008

39. Le travail technique Le joueur • doit savoir sur quoi porte la correction: • Pied de frappe, pied d’appui, • contrôles • doit focaliser sur ce que l’on veut travailler: • Le contrôle • La passe • Doit être capable de mesurer son efficacité: • Ex: 30 tirs, 15 cadrés, 5 buts marqués Bernard Turpin, Québec, mai 2008

40. Les jeux Bernard Turpin, Québec, mai 2008

41. Place des jeux d’entraînement • Le jeu n’est pas une récréation • Le jeu est une partie importante de l’entraînement: 20 mn minimum • Il illustre le thème travaillé • Il est obligatoirement dirigé • Arrêts • Remarques • Corrections • répétitions Bernard Turpin, Québec, mai 2008

42. Les jeux d’entraînement • Règles simples • Hors Jeu obligatoire si jeu orienté • Jamais contre nature • Touches à la main • Pas d’appuis à l’extérieur du terrain Bernard Turpin, Québec, mai 2008

43. Sur le terrain • Travail technique • jeux Bernard Turpin, Québec, mai 2008

44. Sur le terrain: • Travail technique • Maîtrise • Contrôles • Passes • Tirs et centres • Jeu de tête • Dribbles (duels) Bernard Turpin, Québec, mai 2008

45. Sur le terrain: • Jeux • Jeu réduit: • correction • animation • Jeu 3 couleurs: • dimension technique • dimension tactique • dimension physique Bernard Turpin, Québec, mai 2008

46. La pédagogie c’est l’art de répéter Bernard Turpin, Québec, mai 2008

47. Merci de votre attention, à tout de suite sur le terrain… Bernard Turpin, Québec, mai 2008