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Après la classe de seconde …

Après la classe de seconde …. Les différentes possibilités d’orientation Le calendrier et les procédures Aides à la décision. 1 ère technologique STG, STI2A, STI2D,ST2S,STL,STAV. 1 ère générale ES, L, S. pour approfondir les matières générales. pour découvrir un domaine technologique.

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Après la classe de seconde …

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Presentation Transcript


  1. Après la classe de seconde … • Les différentes possibilités d’orientation • Le calendrier et les procédures • Aides à la décision

  2. 1ère technologique STG, STI2A, STI2D,ST2S,STL,STAV 1ère générale ES, L, S. • pour approfondir lesmatières générales • pour découvrir un domaine technologique • pour envisager plutôt des études supérieures ‘longues’ • pour envisager plutôt des études supérieures ‘courtes’ 2nde GT Les choix possibles après la 2nde Doublement Réorientation

  3. Un bon choix, c ’est faire coïncider : Ses Compétences scolaires Ses Intérêts Ses motivations Il n ’y a pas de « bonne » ou de « mauvaise filière » en soi. La réussite professionnelle ne dépend pas du fait de sortir de telle ou telle filière, mais surtout de ce qu ’  « on fait » de son bac et de ses diplômes ultérieurs. Certaines orientations réclament un Bac bien particulier. Pour d’autres, le choix est très vaste ! Pour choisir son Bac... • L : Littéraire • ES : Economique et Social • S : Scientifique • ST2S : Sciences et technologies de la santé et du social • STG: Sciences et Technologies de la Gestion • voire autre...

  4. La nouvelle classe de première générale Série L:26h30 Série ES:27h30 Série S:28h

  5. L = Littéraire Des intérêts et des compétences pour : Les œuvres littéraires La lecture et l ’écriture Les langues vivantes Les raisonnements abstraits et rigoureux (cf. l ’importance de la philosophie) Les débouchés : Documentation, journalisme, publicité, social, paramédical, tourisme, enseignement, commerce, ressources humaines, carrières administratives,, …

  6. ES = Économique et Social Des intérêts et des compétences pour : L ’actualité politique et économique Les grands faits de société Les langues, l ’HG, le français, les mathématiques, l ’économie Les débouchés : Enseignement, tourisme, commerce, ressources humaines, droit, gestion, comptabilité, communication, professions sociales, paramédicales…

  7. S = Scientifique Des intérêts et des compétences pour : Les sciences Les raisonnements logiques Les autres matières ne sont pas à négliger. Les débouchés : Médical, informatique, télécommunications, bâtiment, enseignement, physique, biologie, paramédical, social, commerce, gestion, droit, …

  8. Sciences et Technologie de la Santé et du Social ( ST2S) Enseignements spécifiques: biologie, physique-chimie, physiopathologie humaine… Les débouchés : Secteur paramédical et social ( écoles spécialisées, BTS , DUT….) • Des intérêts et des compétences pour : • Le travail sanitaire et social • Les relations humaines • Le travail d’équipe, le contact, l’initiative, l’autonomie

  9. Sciences et Technologies de la Gestion ( STG) • Enseignements spécifiques: économie-droit, comptabilité, communication, management des organisations… • 2 spécialités en 1ère: • Gestion • Communication • Les débouchés : dans l’administration, banques , assurances; PME-PMI, grande distribution… • ( BTS, DUT…) • Des intérêts et des compétences pour : • Les techniques de communication et de gestion • Le comptabilité et la finance d’entreprise

  10. 2nde GT 1èreSTG gestion 1èreSTG communication SPECIALITES du Bac STG Terminale STG Communication et Gestion des ressources humaines Mercatique (marketing) Comptabilité et finances des entreprises Gestion des systèmes d ’information

  11. Sciences et Techniques de Laboratoire (STL) • Des intérêts et des compétences pour : • La manipulations expérimentales • Les matières scientifiques Enseignements : chimie, biochimie, sciences du vivant, mesure et instrumentation..., un enseignement technologique en LV1 2 spécialités: biotechnologies ; sciences physiques et chimiques en laboratoire Les débouchés :dans les laboratoires de mesure et de contrôle, les ateliers de production (industries chimiques, pharmaceutiques, agroalimentaires), le paramédical... (BTS, DUT, prépa bio….)

  12. Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable ( STI2D) • Des intérêts et des compétences pour : • La conception de nouveaux produits… • Comprendre le fonctionnement des systèmes , des machines.. • Enseignements :technologiques selon spécialités dont un en LV1 ,mathématiques, physique-chimie, … • 4 spécialités: • Architecture et construction ; • Energies et environnement; • Innovation technologiques et éco-conception; • Systèmes d’information et numérique • Les débouchés : dans le secteur de l’industrie et développement durable (BTS, DUT, écoles d’ingénieurs….)

  13. Le calendrier et les procédures Décembre : intentions d’orientation Au conseil de classe du 2ème trimestre : avis de l’équipe éducative Au conseil de classe du 3ème trimestre : vœux définitifs et proposition du conseil de classe DESACCORD : la famille est reçue par le chef d’établissement. ACCORD :la demande de la famille devient décision d ’orientation Accord / Désaccord : appel

  14. Qui peut vous aider ? • Le professeur principal • Les conseillères d ’orientation psychologues • Les documentalistes au CDI • Les CPE • Le proviseur et les proviseurs-adjoints

  15. Comment rencontrer un conseiller d'orientation psychologue? Au lycée Pierre Mendes France Virginie GUSTIN: le lundi toute la journée , le mardi après-midi ,½ le vendredi l’après-midi. • Le bureau se situe dans le CDI. • Un rendez-vous est prévu toutes les ½ heures. L’absence au cours est excusée. • S’inscrire sur le cahier de rendez-vous auprès des documentalistes.

  16. Au CIO, 46, rue Abel Ferry à EPINAL À côté du lycée Claude Gellée • consultations documentaires • entretiens avec un conseiller d'orientation Psychologue • logiciels d'aide aux choix • prêt des brochures ONISEP ouvert au public en période scolaire du lundi au vendredi de 8h30 à 12h, de 13h30 à 17h30 ; fermé le mardi matin, ouvert pendant les vacances scolaires

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