1 / 7

Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu

Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu. Situs Penelitian : SMP Negeri 7 Klaten. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran IPS dikembangkan secara multidimensional engan pendekatan komprehensif dan terpadu

hayden
Télécharger la présentation

Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu Situs Penelitian : SMP Negeri 7 Klaten

  2. Latar Belakang Masalah • Pembelajaran IPS dikembangkan secara multidimensional engan pendekatan komprehensif dan terpadu • Pembelajaran IPS terpadu tergantung pada kualitas guru untuk mendayagunakan sumber daya yang tersedia • Kesulitan siswa dalam memahami IPS Terpadu • Multimedia bukan barang mewah dan telah dimiliki oleh sekolah

  3. Fokus Penelitian • Bagaimana guru menggunakan multimedia secara optimal dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dalam memahami IPS Terpadu? • Seberapa besar peran multimedia sebagai media pembelajaran terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dalam memahami konsep IPS Terpadu?

  4. Tujuan Penelitian • Tujuan Umum : mendeskripsikan penggunaan mutimedia dalam pembelajaran IPS Terpadu • Tujuan Khusus: penggunaan multimedia secara optimal dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dalam memahami IPS Terpadu

  5. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis Digunakan sebagai bahan penelitian & pengembangan penelitian sejenis lainnya 2. Manfaat Praktis a. Untuk Peserta Didik * Meningkatkan Motivasi * Mengembangkan kemampuan abstrak tentang konsep IPS b. Untuk Guru * Penggunaan media yang sesuai * Meningkatkan kinerja guru c. Untuk Sekolah * Sumbangan positif dalam kegiatan pembelajaran * Meningkatkan mutu pendidikan IPS Terpadu

  6. Metode Penelitian A. Jenis & Pendekatan Penelitian 1. Jenis penelitian:kualitatif 2. Pendekatan penelitian:etnografi B. Tempat & Waktu Penelitian * Tempat : SMP Negeri 7 Klaten * Waktu : bulan April s/d Juni 2009 C. Subjek Penelitian * Kepala Sekolah * Guru * Siswa D. Objek Penelitian Penggunaan multimedia dalam pembelajaran IPS Terpadu E. Metode Pengumpulan Data * Observasi * Wawancara

  7. Teknik Analisis Data • Reduksi Data Merangkum catatan-catatan di lapangan untuk mempermudah apabila data-data diperlukan • Display Data Untuk melihat gambaran keseluruhan hasil penelitian • Kesimpulan dan Verifikasi Untuk menetapkan kesimpulan yang lebih akurat

More Related