Ambientes de aprendizaje virtual

1. Ambientes de aprendizaje virtual

2. Ambiente de aprendizaje: Organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.

3. Ambiente de aprendizaje virtual: Entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje.

4. UNESCO (1998, citado por Calderón, 2006) en su informe mundial de la educación: Ofrece una compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el entorno de aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada; es decir que está asociado a nuevas tecnologías.

5. 1953: La Universidad de Houston ofrece las primeras clases televisadas de crédito universitario a través de KUHT, la primera estación de televisión pública en los Estados Unidos. Las transmisiones en vivo se desarrolló entre 13 a 15 horas cada semana. • 1959: La Universidad de Chicago produce primero semestre de Sunrise, una serie de cursos que se imparten a través de televisión. • 1962: La idea inicial de una red mundial de información se debe dar a JCR Licklider en su serie de notas titulada "On-Line CommunicationComputerMan", escrita en agosto de 1962. Sin embargo, el desarrollo actual de Internet se debe dar a Lawrence G. Roberts, del MIT.

6. 1977: El Centro de Investigación de Comunicaciones del Departamento de que el gobierno federal canadiense de Comunicaciones desarrolló Telidon, un sistema de generación de videotexto segunda que se utilizó en ensayos de campo en varios centros educativos. • 1999: John Baker (empresario) a un estudiante en la Universidad de Waterloo, crea unaversión del sistema de aprendizaje para los profesores Desire2Learn en la ingeniería. • 2005: NacónConsulting, LLC. pioneros de su sistema de educación a distancia ",VirtualOnDemand", diseñado para capacitar a los usuarios sobre el software real deuso de máquinas virtuales. • 2010: Pvt. LtdComcept Comunicados Teletaleem un servicio de clase en vivo.

7. LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL EN LA ACTUALIDAD

8. Un ambiente de aprendizaje virtual es el conjunto de entornos de interacción, Sincrónica y asincrónica, donde, con base a un programa curricular, se lleva a Cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración De aprendizaje. Definición Propuesta por la dirección de Tecnología educativa del Instituto Politécnico Nacional de México.

9. Entendemos por ambiente virtual de aprendizaje al espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales. Están conformadospor el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los mediosde información y comunicación.

10. Relaciones humanas en las que el objetivo central es el desarrollo de las actividades referidas al proceso de enseñanza-aprendizaje. • Relaciones sistemáticas entre los participantes. • Participantes de binomio enseñanza-aprendizaje que tienen a la interacción física presencial como opción y no como obligación. • Relación educando-educador en la cual la simultaneidad de las actividades recíprocas (sincrónica) es una opción y no una obligación. • Oferta educativa de modos transmisivos tradicionales como las clases teóricas, de modo interactivo como tareas o trabajos prácticos y de modos colaborativos como talleres, foros u otros.

11. Nuevas opciones operativas, para modos habituales de relación docente-alumno, que no excluyen a las tradicionales. • Necesidad de medios de la informática y comunicación para el desarrollo funcional del binomio enseñar-aprender. • Necesidad de una programación apropiada residente en una central de informática y comunicación, que gestione las múltiples funciones necesarias para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

12. Espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, de nuevas experiencias, de nuevos elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación. Llamémosle virtuales en el sentido que no se llevan a cabo en un lugar predeterminado y que el elemento distancia (no presencialidad física) está presente.

13. La UNESCO (1998) en su informe mundial de la educación, señala que los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el entorno de aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.

14. Impacto de los ambientes de aprendizaje virtual en el diseño instruccional • Los cambios que se han dado en la educación con la inserción de las TIC han hecho que los modelos de diseño instruccionaltambién evolucionen.

15. Coll (2008) afirma que en la formación virtual, el diseño pedagógico y la propuesta de uso de herramientas tecnológicas conforman un proceso indisociable

16. Se ven afectadas: • a) Las coordenadas espacio-temporales que determinan muchas de las variables del proceso de enseñanza-aprendizaje.

17. b) Las instituciones u organizaciones que administran la enseñanza, • La utilización de las telecomunicaciones requieren nuevos sistemas de distribución de los materiales, nuevas estructuras de comunicación de usuario con la organización y, en consecuencia, nuevas fórmulas de diseño y producción de los materiales y cursos.

18. c) La implantación de estos nuevos sistemas afecta, sobre todo en lo que al acceso y utilización por parte del usuario se refiere. En este sentido, las fórmulas utilizadas convencionalmente dejan paso a nuevas situaciones

19. ¿QUÉ ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE?/Diana Patricia Ospina Pineda. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/ • Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)/ESCRITO POR DALUI MONASTERIO|05 DE JULIO DE 2010 http://www.educahistoria.com/cms/index.php?option=com_content&view=article&id=189:entornos-virtuales-de-aprendizaje-eva&catid=44:articulos&Itemid=197 • History of virtual learning environments/From Wikipedia, the free encyclopedia. http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_virtual_learning_environments • Importancia del diseño instruccional en ambientes virtuales de aprendizaje /Mónica Agudelo • Ambientes virtuales de aprendizaje: una metodología para su creación Http://www.Colombiaaprende.Edu.Co/html/mediateca/1607/articles-106223_archivo.Pdf