1 / 12

Brug af tablets på Højdevangens skole

Brug af tablets på Højdevangens skole. Skoletjenesten 5 marts 2013. Hvad er det vi gerne vil. Styrke sammenhængen mellem fag og IT En til en i udskolingen Digitale læremidler Undervisning der integrerer IT og Medier i den daglige undervisning. Hvad er grundlaget for IT undervisning ?.

hollie
Télécharger la présentation

Brug af tablets på Højdevangens skole

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Brug af tablets på Højdevangens skole • Skoletjenesten 5 marts 2013

  2. Hvad er det vi gerne vil • Styrke sammenhængen mellem fag og IT • En til en i udskolingen • Digitale læremidler • Undervisning der integrerer IT og Medier i den daglige undervisning

  3. Hvad er grundlaget for IT undervisning ? • Faghæfte 48 • Fire temaer for arbejdet med medier og IT

  4. Tema 1Informationssøgning og -indsamling • undersøge og vurdere information kildekritisk • sortere, vælge og redigere information til et bestemt formål • citere og referere korrekt fra forskellige kilder.

  5. Tema 2Produktion og formidling • identificere sin målgruppe ud fra budskabet og formålet med produktionen • samle tilgængelig viden • overveje sikkerhedsspørgsmål, når internettet anvendes til at publicere, distribuere og lagre information mht. anonymitet, autenticitet og risiko for misbrug.

  6. Tema 3Analyse • Multimediale virkemidler samt den måde, mediet henvender sig til brugeren på. • Form, retorik og produktionsbetingelser. • De valgte virkemidler og indholdets relevans.

  7. Tema 4Kommunikation, vidensdeling og samarbejde • at kunne udnytte og overføre kompetencer fra kendte til nye brugergrænseflader og interaktionsformer, og derved selvstændigt udvikle it-kompetencer og it-dannelse • at kunne beherske kontinuerlige, foranderlige og uformelle læringssituationer – med andre ord udvikle kompetencen “at lære at lære” • at blive fortrolige med de samarbejdsformer, samar- bejdsmuligheder og den dynamik, der åbner sig ved anvendelse af it og web 2.0 i gruppearbejde, projektar- bejde o.l.

  8. Hvorfor så lige tablets ? • Skolen handler om fremtiden – tablets ser vi som et bud på computeren fremover. • Alle har adgang til net • Alle har adgang til kamera • Alle har adgang til lydoptager • Alle har relevante apps til deres arbejde • Tilgængelighed

  9. Pædagogiske overvejelser • Lærerrollen - fra auditoriet til laboratoriet • Værktøjs app' s >< faglige App ' s • Udvikling af pædagogik i en til en miljø, SAMR

  10. SAMR - værktøj til refleksionRuben Puentedura

  11. Udfordringer • Administration af maskiner • Skærme • Nogle digitale læremidler

  12. larsni@buf.kk.dk Lars • huskors@hotmail.com Martin • www.hvs.kk.dk • http://webapps2.malmo.se/pedagogmalmo/artiklar/puentedura-malmo/

More Related