1 / 21

Holocaustul- moment de rememorare a istoriei

Holocaustul- moment de rememorare a istoriei. Liceul cu Program Sportiv Bacău Comunitatea Evreilor din Bacău 27 IANUARIE ZIUA INTERNAŢIONALĂ A HOLOCAUSTULUI HOLOCAUSTUL - moment de rememorare a istoriei

hollis
Télécharger la présentation

Holocaustul- moment de rememorare a istoriei

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Holocaustul- moment de rememorare a istoriei

  2. Liceul cu Program Sportiv Bacău Comunitatea Evreilor din Bacău 27 IANUARIE ZIUA INTERNAŢIONALĂ A HOLOCAUSTULUI HOLOCAUSTUL - moment de rememorare a istoriei Activitate în cadrul Proiectului Comenius ,,Cultural Identity in a Worldwide Classroom”

  3. Programul activităţii 1. “Holocaustul- moment de rememorare a istoriei” – Hari Vigdar (preşedintele Comunităţii Evreilor din Bacău); 2. “Mărturii ale supravieţuitorilor “ (Otto Adler, Miriam Bercovici, Liviu Beris); 3. Concurs de eseuri: “O zi în lagăr”; 4. Moment liric: Muzică veche idiş; 5. Vizionarea filmului “The Boy in the Striped Pyjamas”; 6. Expoziţie de carte; 7. Expoziţie de desene.

  4. REPERE CRONOLOGICE 1933 - Primul lagăr de concentrare :Dachau (22 martie); - Legea privind sterilizarea persoanelor cu handicap, a ţiganilor şi negrilor (14 iulie); 1935 - Legile de la Nurnberg : evreii şi-au pierdut statutul de cetăţeni şi toate drepturile civile; 1936 - excluderea evreilor din toate posturile care aveau legătură cu educaţia, politica sau industria

  5. 1938 - evreii au fost obligaţi să-şi adauge prenumele de Israel (bărbaţii) şi Sarah (femeile) împreună cu un “J” (jude- evreu) pe paşaport (17 august); - « Noaptea de Cristal » (9-10 noiembrie): 200 de sinagogi distruse, 7500 de magazine vandalizate, 100 de evrei ucişi, 30 000 de evrei trimişi în lagăre de concentrare; - elevilor şi profesorilor evrei li s-a interzis să mai frecventeze şcolile publice germane (15 noiembrie); 1939 - evreii sunt obligaţi să poarte steaua galbenă a lui David (23 noiembrie); 1939-1941- au fost construite ghetouri în Polonia; 1942 - Conferinţa de la Wannsee: adoptarea planurile de aplicare a „Soluţiei finale a problemei evreieşti”, adică exterminarea; 1942-1945-au loc masacre colective în lagărele de exterminare de la Auschwitz, Chelmno, Maidanek, Treblinka, Sobibor, Belzec.

  6. BILANŢUL HOLOCAUSTULUI Programul nazist de exterminare fizică a evreilor a avut efecte catastrofale, fiind ucişi între 5,2 şi 6 milioane de evrei, dintre care 3 milioane de evrei polonezi. În afară de evrei au mai căzut victime ale procesului de ucidere în masă 500 000 de ţigani.

  7. GLOSAR Antisemitism – doctrină consolidată la sfârşitul secolului al-XIX-lea, ce proclamă inegalitatea rasei umane şi inferioritatea rasei semite, în special a evreilor; comportament ostil faţă de evrei. Etnie – grup de oameni care au în comun aceeaşi limbă, aceeaşi cultură, aceeaşi structură familială, economică şi socială şi care au conştiinţa apartenenţei la acelaşi grup; pot locui sau nu într-un teritoriu delimitat. Etnocid– distrugerea unui grup etnic în plan cultural. Genocid– exterminarea sistematică a unei colectivităţi umane; termenul a fost creat în 1944 de Richard Lemkin; în 1948 acesta determină O.N.U. să adopte o convenţie prin care genocidul este calificat drept crimă la nivelul dreptului internaţional. Ghetou – cartier de obicei în partea cea mai veche şi cea mai dărăpănată a oraşelor, câteodată în zonele periferice, fiind lipsit de cele mai elementare facilităţi – străzi pavate, lumină, canalizare – în care erau constrânşi să trăiască evreii începând cu anul 1940.

  8. Holocaust– cuvânt ebraic de origine greacă însemnând ˝sacrificiu˝, echivalent al termenului Shoah; în secolul al XX-lea , termenul desemnează ansamblul genocidurilor şi crimelor comise de nazişti şi aliaţii acestora împotriva mai multor categorii de victime: evrei, ţigani, homosexuali, alienaţi mintal, handicapaţi, opozanţi politici şi religioşi dar şi împotriva elitei poloneze şi a prizonierilor de război. Lagăr - locaţie construită pe teritoriul Germaniei naziste, folosit pentru exterminarea evreilor şi a ţiganilor (lagărele de exterminare); locaţie în care erau închişi prizonierii de război sau persoanele considerate ostile regimului (lagăre de concentare). Nazism– ideologie expusă de Adolf Hitler în ˝Mein Kampf ˝, devenită ideologia oficială a Germaniei după 1933, ce are ca principiu de bază rasismul şi superioritatea rasei ariene. Rasism – ideologie social-politică ce susţine inegalitatea biologică şi intelectuală a raselor umane; paroxismul ideii a fost atins de ideologia naţional-socialistă. Shoah– în ebraică înseamnă ˝catastrofă˝. Termenul este folosit cu referire la genocidul săvârşit de nazişti şi aliaţii acestora împotriva evreilor. Xenofobie – sentiment sau comportament ostil faţă de străini, consideraţi indezirabili; atitudine proclamată de regimurile fasciste şi neofasciste.

  9. MĂRTURII ALE SUPRAVIEŢUITORILOR

  10. “ Atunci când o întreagă societate dă dovadă de ură inconştientă îndreptată împotriva unui grup de oameni percepuţi ca diferiţi, nu e nevoie de prea multă presiune pentru a-i mobiliza pe toţi să facă fapte rele” Hedi Fried

  11. “Ca supravieţuitor al Holocaustu- lui, mă simt dator să strig şi să repet la nesfârşit, în numele meu şi al tuturor celor la a căror ucidere am fost martor ocular, că acel plan de la Wannsee nu a rămas literă moartă, ci tot ce s-a prevăzut a fost pus în practică cu meticulozitate şi precizie prusacă, cu o cruzime inimaginabilă”. Oliver Lustig

  12. “Victimele solicitau eforturile şi devotamentul meu. În amintirea mea nu era loc decât pentru a lor. Chiar şi astăzi, când evoc trecutul, ceea ce mă străduiesc să comunic este trecutul lor: pentru ele depun mărturie, nu pentru mine…a rămâne tăcut şi indiferent este cel mai mare păcat dintre toate!” Elie Wiesel

  13. Activitate în cadrului Proiectului Comenius “Cultural Identityin a Worldwide Classroom”

  14. La activitate au participat reprezentanţi ai Comunităţii Evreilor din Bacău

  15. Câştigătorii concursului de eseuri şi-au prezentat lucrările

  16. Secvenţă din timpul vizionării filmului “The Boy in the Striped Pyjamas”;

  17. Realizator:Prof. Cornelia CucuLiceul cu Program Sportiv Bacău

  18. SFÂRŞIT

More Related