Hogeschoolbrede implementatie voorheen Digitale Onderwijs Catalogus (DOC)

1. Hogeschoolbrede implementatie voorheen Digitale Onderwijs Catalogus (DOC)

2. Inhoud Deel 1: Waarom Digitale Onderwijs Planner en 60 min ervaringen pilots (Annemieke ter Borg, OZ en Sake van der Ploeg, HIS) Deel 2: Hoe werkt DOP? 30 min(demo door Frits Salomons, OZ) Deel 3: Implementatie DOP in schools 30 min (Annemieke/Sake)

3. Waarom DOP? Profiteren van veelzijdigheid: • Flexibel onderwijs • Vergroting keuzevrijheid

4. Keuzemogelijkheden bachelor Major  Hoofdrichting Minimaal 45 credits keuzeruimte: Specialisatie  30 EC verdieping Minor  30 EC verbreding Keuzeblokken  15 EC Keuzemodulen  3 EC

5. Functies Digitale Onderwijs Planner • Oriëntatie onderwijs (digitale onderwijsgids) • Studieovereenkomst opstellen door student • Studieovereenkomst accorderen door SLB • Intekening op onderwijs • Verrekening tussen schools op basis van aantal geaccordeerde intekeningen (32 euro/credit)

6. Studieovereenkomst • Jaarlijks studieplan in mei op basis van POP • 4 onderwijsperiodes • Accordering: door studieloopbaanbegeleider • Bijstelmogelijkheid periode 3 en 4 (half oktober) • Tussentijds openbreken SOK: bij calamiteiten

7. Planning via DOP April: op basis van TFP per doelgroep min. en max. capaciteit aangeven in DOP 15 april: aanbod extern keuzeonderwijs in DOP 10 mei: doelgroep keuzeonderwijs gemarkeerd 15 mei: start intekeningen via DOP 22 mei: bijstelmoment (evt. ophogen capaciteit of cancellen bij onderintekening) 1 juni: indienen SOK bij SLB’er 15 juni: accordering gereed, intekenlijsten bekend indicatie financieel saldo bekend 21 juni: Fine tuning Indato Periode 1

8. Ervaringen pilots 04/05 • Evaluatie studenten en SLB’ers: • over het algemeen tevreden • over DOP als hulpmiddel bij SLB • Belang van communicatie! • DOC was tijdig gevuld (voor 15/5/05) • Hoofdlijnen curriculum staan vast! • Intekeningen op HG-brede keuzemodules • van 350 naar 570 • Aanbod minors en minorruimte zeer beperkt

9. Vragen deel 1: Waarom en ervaringen

10. Hoe werkt de DOP? Demonstratie DOP Vanuit rol student (opstellen SOK) Vanuit rol studieloopbaanbegeleider (accorderen SOK) DOP te bereiken via helosite www.helo.hanze.nl

11. Onderwijsgidsen DOP PDF-uitvoer in huisstijl Hanze • Digitale onderwijsgids voor opleiding/major X (inclusief intern keuzeonderwijs) • Keuzeonderwijsgids • Minorgids • Individueel studieplan (SOK + onderwijsbeschrijvingen)

12. Vragen deel 2: Demo DOP

13. Besluit CvB (instemming HMR) • DOP wordt in mei ’06 minimaal ingezet voor: • SOK voor huidige 1e jaars (alle doelgroepen) • (dwz opname alle 1e en 2e jaars onderdelen 06/07) • min. 2 blokken per opleiding extern openstellen • Uitzonderingsaanvragen via CvB • Meer (keuzemodulen, minors) mag!

14. Aandachtspunten implementatie • Rollen DOP-redacteur (vuller) en • DOP-manager (planner/MT-lid) in school beleggen • 40 uur voor DOP-redacteur uit projectbudget • “vulstudenten” beschikbaar • Tijdige voorlichting in school aan SLB’ers • Juridische status DOP (afdwingbaarheid SOK): • opname in studentenstatuut

15. Rollen DOP • Dean verantwoordelijk voor implementatie • DOP-manager DOP-coördinatie school: • - communicatie binnen school, • - planning onderwijsaanbod • (wat voor wie, wanneer, capaciteit) • DOP-redacteur opname onderwijs in DOP • SLB’er accordering SOK • informeren studenten • OZ ondersteuning/scholing • voortgangsbewaking

16. Planning 2005/2006 • Intakegesprekken schools december • Inclusief opgave minoraanbod • Scholing DOP-manager/redacteur 16/18/24 januari • Introductie DOP voor SLB’ers februari • Praktische scholing SLB’ers april • Voorlichting studenten april • Vullen DOC jan.- 1 mei • Opstellen SOK 15 mei-15 juni • Bijstelmoment P1 t/m P4 22 mei • Roostergegevens P1 in Indato 21 juni

17. Vragen deel 3: implementatie DOP • Ondersteuning DOP-managers/redacteuren: • Frits Salomons, Theo Verbeek, Dick Zevenhuyzen • Algemene vragen: • Tina Klok (projectassistent), j.klok@pl.hanze.nl • Informatie voor management: • Blackboard organisation • De Digitale Onderwijs Planner