1 / 110

PROCEDURE BACHELORTHESE

Themavoorlichting 20,21,22 mei 2014 Belangrijke info start master 2014-2015 → slide 2 CRV → slide 9 PPT → slide 27 ILO → slide 50 GP → slide 70 HFE → slide 94. Themavoorlichting 20,21,22 mei ALGEMENE INFORMATIE 20 mei Start master 2014-2015 Joleen de Jong en Laura Holsbeeke.

isanne
Télécharger la présentation

PROCEDURE BACHELORTHESE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Themavoorlichting 20,21,22 mei 2014Belangrijke info start master 2014-2015 → slide 2CRV → slide 9PPT → slide 27ILO → slide 50GP → slide 70HFE → slide 94

  2. Themavoorlichting 20,21,22 meiALGEMENE INFORMATIE 20 meiStart master 2014-2015 Joleen de Jong en Laura Holsbeeke

  3. PROCEDURE BACHELORTHESE • 2 mogelijkestartmomenten: september en februari • Als je perseptember 2014 wilt starten en verwachtaan de voorkenniseisen (B1 en B2 afgerond) te kunnenvoldoen: uiterlijkvóór 1 julimail naarstudieadviseur, inclusiefgekozenspecialisatiebachelorthese • Zievoormeerinformatie en het vervolg van de procedure http://www.utwente.nl/psy/afstudeerweb/ en mail studieadviseur(deze ontvang je binnenkort)

  4. PROCEDURE START MASTER • 2 instroommomenten master: 1 september + 1 februari • Hardeknip = Start mastervakken en mastertheseals bachelor of pre-master volledig is afgerond! • Aanvullendvoor PPT: De vakkenInleidingpsychopathologie en Psychodiagnostiekmoetenzijnbehaald, via pre-master alleentoegankelijkvoorstudenten van TP Deventer

  5. PROCEDURE START MASTER Als je perseptember 2014 wilt starten met de master en / of verwachtditstudiejaar je bachelor / pre-master af te ronden: • Aanmeldenuiterlijk 2 juniaanstaanded.m.v.: reply op mail van boz-psy(ontvangenrond 7 meij.l.) • Na aanmeldingontvang je vervolgensmeerinformatie over o.a. verplichtestartbijeenkomst

  6. MASTERPROGRAMMA’S 2014-2015 Start september 2014  - Presentatie programma’s vandaag/morgen/overmorgen per specialisatie/thema - Programma’s eind mei/begin juni op psy website te vinden CRV, GP, ILO en HFE: programma vergelijkbaar met dit/vorig jaar • 30 EC vakken • 30 EC these/afstuderen (intern of extern) Vanaf 2014-2015: start met enkele mogelijkheden voor stages in de master  meer info volgt later, na aanmelding Met stage (10EC) volg je één vak (5EC) minder en these is 25EC i.p.v. 30EC PPT: 30EC vakken en 20EC stage + 10EC these OF 30EC these

  7. MASTERPROGRAMMA’S 2014-2015 Voorbeeld opbouw masterprogramma start september 2014 Opbouw varieert per specialisatie!

  8. MASTERPROGRAMMA’S 2014-2015 Start master februari 2015 of later? Algemene inhoud specialisaties vergelijkbaar, maar: • Master in het Engels (m.u.v. PPT) • Vakken worden (deels) gewijzigd • Kom (ook) naar de themavoorlichting in december 2014 voor start februari 2015 (of mei 2015 voor start september 2016 of later)

  9. dr. Sven Zebel • Psychologie Master thema • Conflict, Risico & Veiligheid

  10. Drie centrale thema’s • 1. conflict en crisismanagement • Groepsdynamiek + leiderschap • 2. risicoperceptie en -communicatie • burgers - overheid • 3. Verklaringen voor risicovol, antisociaal en crimineel gedrag • -> context (omgeving) + P • sociaal psychologische theorieën • effectieve beïnvloeding

  11. Voorbeeldbijthema 1 & 3: Bemiddeling • ‘Slachtoffer-dadergesprekken’

  12. Effecten op slachtoffers:Angst voor de dader(s) Heel erg - Behoorlijk - Redelijk - Een klein beetje - Helemaal niet - Items: - “Bent u bang voor de dader?” - “Wordt u angstig als u aan de dader denkt?”

  13. Effecten op slachtoffers Woede richting de dader(s) Heel erg - Behoorlijk - Redelijk - Een klein beetje - Helemaal niet - Items: - “Bent u boos op de dader?” - “Wordt u kwaadals u aan de daderdenkt?”

  14. Video conferencing bij slachtoffer-daderbemiddeling? Geenwoedeafnamebij indirect bemiddeld contact? …. Gemisaannonverbale cues? ….Zouaanbod van video conferencing kunnenhelpen?

  15. Multi-partij perspectief instanties die de veiligheid moeten waarborgen publiek daders slachtoffers

  16. Aandachtspunten • analyse van gedrag in realistische settings of van authentiekeinteracties • interventiesonderwerp van onderzoek (buurtbemiddeling of een diagnose & triage instrument) • aandachtvoorcultureleverschillen • verbinding met technologie • toegepastkarakter • Research centrefor Conflict, Risk, and Safety perception (iCRiSP) • http://www.utwente.nl/igs/icrisp/ • ‘students’ • ‘PRCS in the media (in Dutch)’

  17. Voorbeeld verbinding met technologie: Onderzoek naar leugendetectie Kunnen we zien wanneer iemand gaat liegen? H 1: Cognitieve belasting is hoger tijdens het liegen dan het vertellen van de waarheid. H 2: Cognitieve belasting is hoger tijdens waarheid vertellen met een intentie om op 1 vraag te liegen, dan de gehele tijd de waarheid vertellen

  18. Cognitieve belasting Huidgeleiding als indicator voor cognitieve belasting .. En dit kunnen wij meten met sensoren …stijgt de huidgeleiding Als cognitieve belasting omhoog gaat… Deelnemers dragen de sensoren tijdens het hele experiment

  19. Resultaten Hypotheses 1 en 2 Repeatedmeasures ANOVA F (2, 90) = 18.53, p < .01 Significante verschil = Ongelijke letters C μS B A

  20. Onderwijs: track conflict, risico & veiligheid Keuzevakken: - Social Problems (vak MB) - Public & Private Policing (vak MB) - Resilience Engineering (masterspecialisatie HFE)

  21. Mogelijkestageplekken(nog niet definitief; nog in gesprek met deze organisaties): • WODC (onderzoekscentrum van Ministerie van Veiligheid en Justitie; wodc.nl) • Slachtoffer in Beeld (bemiddeling tussen slachtoffers en daders) • Politie Amsterdam • TNO (deviant gedrag) • TNO (zelfredzaamheid) • Dienst Speciale Interventies van Landelijke Politie • Veiligheidsregio Twente • Defensie (trainingen / onderwijs voor medewerkers defensie) • Bureau Zuidema (trainingen gericht op invloed en leiderschap) • Intern op lopende onderzoeksprojecten

  22. Mogelijke thema’s voor de masterthese: • Afstudeeronderzoek Persuasieve technologie en veiligheid • Betrouwbare ooggetuigen • Hoe worden we zelfredzamer als het aankomt op onze veiligheid? • Agressie en geweld tegen werknemers met een publieke taak op YouTube • Acceptatie van liegen in een groepscontext • Slachtoffer-dadergesprekken na een misdrijf • Wat zegt men op sociale media over incidenten? • Voorkeuren voor buurtbemiddelingsinterventies • ‘Keyplayers’ in de communicatie over voeding • Zie www.icrisp.nlonder ‘students – new master thesis assignments’

  23. Mogelijke functies • gedragswetenschapperbijpolitie, defensie of justitie • trainer of mediator (conflict en onderhandeling, groepsprocessen) • consultant veiligheid/veiligheidscoördinator • P & O functie (ongewensteomgangsvormen, diversiteit en leiderschap) • beleidsmedewerker of voorlichterministerie of multinational • onderzoeker/adviseurveiligheid (Universiteit, WODC, TNO) • (http://www.significant.nl/onze_vacatures/6-startend-kwantitatief-adviseur-onderzoeker) • Ziehttp://www.utwente.nl/igs/icrisp/Students/testimonials_master_pcrs/ • voor interviews met afgestudeerden en professionals uit de praktijk!

  24. Waarwerkenafgestudeerden van PCRV? • Openbare veiligheid professional, Utrecht • Recherchekundige i.o., Politie Twente • Freelance adviseur personeel en communicatie (coaching, mediation, begeleiding) • Medewerker Zware Criminaliteit bij Centraal Justitieel Incassobureau • psycholoog bij stichting Terwille, Enschede (GGZ verslavingszorg) • Information Security Officer at Medical Research Data Management, Apeldoorn • Account Manager at Harvey Nash (HRM bedrijf) in München • Freelance-interviewers voor het Prison Project, Leiden University • Jeugdvoorlichter/ organisator evenementen bij Unicef • Trainee Netwerkstad Twente (onderzoek en advies tbv GGD project ‘Twente in balans’) • Bij laatste 60 van 3700 kandidaten voor rijkstraineeprogramma: • https://www.werkenvoornederland.nl/starters/het-rijkstraineeprogramma • Ziehttp://www.utwente.nl/igs/icrisp/Students/testimonials_master_pcrs/ • voor interviews met afgestudeerden!

  25. Dank voor de aandacht! Voorvragen: s.zebel@utwente.nl of loop even binnen: Cubicus: B206

  26. MastervoorlichtingPositieve Psychologie en Technologie (PPT) Hester Trompetter, MSc. Mei 2014

  27. Onderzoeksprogramma www.positievepsychologie.nu

  28. Onderzoekslijn 1: Positieve psychologie Psychologische flexibiliteit Persoonlijke talenten Positieve emoties Optimisme en hoop Positieve relaties Waarden en doelen Compassie www.positievepsychologie.nu

  29. Onderzoekslijn 1: Positieve psychologie • Ontwikkeling van interventies, zoals: • Geluksroute • Dit is jouw leven • Veerkracht • Welbevindentherapie • Voluit leven (ACT en mindfulness) www.positievepsychologie.nu

  30. Onderzoekslijn 2: Narratieve psychologie Levensverhaalinterviews Web-based methoden Persoonlijke herinneringen Toekomstbrieven Geestelijke gezondheid www.levensverhalenlab.nl

  31. Onderzoekslijn 2: Narratieve psychologie • Voorbeelden van interventies: • Dierbare herinneringen • Op verhaal komen www.levensverhalenlab.nl

  32. Onderzoekslijn 3: Positieve technologie Interventies User-centered designs Adherentie www.positievepsychologie.nu

  33. Onderzoekslijn 3: Positieve technologie • Voorbeelden van interventies / projecten: • Op verhaal komen • Leven met pijn • Voluit Leven • Dit is jouw leven • Geen paniek APP • Behoud gezond gedrag (APP) • Blended care www.positievepsychologie.nu

  34. Soorten onderzoek • Theorievorming • Bevolkingsonderzoek • Instrumentontwikkeling • Psychologische processen • Effectstudies • Werkzame processen • Meta-analyses

  35. Masterprogramma

  36. Masterprogramma Kenmerken en verklaringsmodellen van angst- en stemmingsstoornissen en somatoforme stoornissen. Beschrijvende diagnose opstellen, behandeling selecteren, behandeladviesgesprek voeren.

  37. Masterprogramma Leren a.d.h.v. een hulpvraag zelfstandig een behandelplan op te stellen en een kortdurende behandeling uit te voeren met diverse gesprekstechnieken.

  38. Masterprogramme Theorie, processen en interventies m.b.t. positieve geestelijke gezondheid. Maken en presenteren onderzoeksontwerp m.b.t. GGB. .

  39. Masterprogramma o.a. Functie en werking van e-health in de GGZ. Methoden voor de ontwikkeling van e-health technologie. Kennismaken met verschillende e-health toepassingen in de praktijk.

  40. Masterprogramma Analyseren van problemenvanuit de CGT, uitvoeren van verschillendecognitieve en gedragstherapeutischetechnieken (passendebij casus).

  41. Masterprogramma Kennismaking met theorieën en interventies binnen de positieve psychologie en specifieke zorgsettingen. Oefenen met online counseling.

  42. Masterprogramma

  43. Keuzemogelijkheden stage • Klinische stage (gemiddeld 3/4 dagen per week): • deels vastgelegde stageplaatsen + zelf zoeken (dus geen gegarandeerde stageplaats voor iedereen!!) • zie BB voor nadere informatie over zelf zoeken stageplaats • Voorwaarde: ‘Counseling en gespreksvaardigheden’ EN ‘Verdieping psychopathologie’ behaald EN ‘Cognitieve en gedragstherapie’ gevolgd • Onderzoeksstage: • 30 EC • geen toegang GZ opleiding • Onderzoek/praktijkstage: • Online counselor in lopend onderzoek • Alleen toegang tot GZ opleiding mits (beperkte) deficiëntie is aangevuld

  44. Masterthese • 10 EC (mits klinische stage gelopen wordt) • UT opdracht / eigen opdracht • Advies: sluit aan bij lopend onderzoek! • Meer algemene informatie op afstudeerweb (http://www.utwente.nl/psy/afstudeerweb)

  45. Opdrachten masterthese Enkele voorbeelden van eerdere opdrachten • Ontwikkeling narratieve toekomstgerichte therapie • Voluit leven online: relatie gebruikerskenmerken en adherentie/uitkomst • Effect lange termijn van de online cursus ‘Leven met pijn’ • Meta analyse interventies voor vergroten psychologisch welbevinden • Validatie van de Committed Action Questionnaire (CAQ-20) • Kwalitatieve analyse sessies groepscursus ‘Haal meer uit je leven’ • Kwalitatieve analyse therapienarratieven uit de cursussen • Routine Outcome Measurement: implementatie en resultaten GGNet • Validatie DSM-IV vragenlijst pathologisch gokken • Prevalentie stoornissen en cliëntkenmerken binnen verslavingszorg • ACT-consistent werken en competenties van zorgprofessionals

  46. Stage en werkveld • GGZ-Preventie • GGZ-Stemming/Angst • GGZ-Persoonlijkheidstoornissen • Ziekenhuis en revalidatie • Ouderenzorg • Eerstelijnszorg • Verslavingszorg • Gehandicaptenzorg • Kinder- en jeugdhulpverlening • Forensische instellingen • Arbeidsreïntegratie en preventie • Coaching & advies • Onderzoek • GZ-opleiding (beperkt aantal plekken beschikbaar!) • Duitse arbeidsmarkt?!

  47. Voorkenniseisen Bachelorstudenten • Volledig afgeronde bachelor (inclusief presentatie bachelorthese) • Bovendien moeten de volgende vakken zijn behaald: • het B3 keuzevak Inleiding Psychopathologie • het B3 keuzevak Psychodiagnostiek Premasterstudenten • Volledig pre-master programma, inclusief • het B3 keuzevak Inleiding Psychopathologie • het B3 keuzevak Psychodiagnostiek

  48. Tenslotte….. Onderschat deze master niet!

  49. Instructie, Leren en Ontwikkeling Master PSY UniversiteitTwente

More Related