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El ejercicio físico

El ejercicio físico. Metodología de la Acción Tutorial 1º Psicopedagogía – Grupo tarde. De qué partimos….

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El ejercicio físico

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Presentation Transcript

  1. El ejercicio físico Metodología de la Acción Tutorial 1º Psicopedagogía – Grupo tarde

  2. De qué partimos… • “La actividad física es cualquier movimiento corporal intencional, realizado con los músculos esqueléticos, que resulta en un gasto de energía y en una experiencia personal, y nos permite interactuar con los seres y el ambiente que nos rodea”. OMS (1946) • MOVIMIENTO • INTENCIONADO • GASTO ENERGÉTICO • EXPERIENCIA • INTERACCIÓN

  3. Objetivos • Proporcionar herramientas útiles para el mantenimiento/inicio de la actividad físico-deportiva • Reconocer la realidad físico-deportiva de su entorno • Valorar el ejercicio físico como medio para el mantenimiento y la mejora de la salud (concepto amplio: ámbito psicológico, físico, social…)

  4. Contenidos

  5. Metodología / Organización

  6. Recursos • Trípticos informativos sobre diferentes carreras populares del entorno (facilitadas por Instituciones organizadoras: IMDECO, Diputación Provincial, JJ.AA.) • “Quiero ser deportista” (JJ.AA.) • Guía para la práctica deportiva “Deporte para un mundo mejor” (CSD)

  7. Referencias web • http://www.juntadeandalucia.es/salud/channels/temas/temas_es/P_4_SALUD_PUBLICA/P_2_PROMOCION_DE_LA_SALUD/actividad_fisica_alimentacion_equilibrada/Premios_y_Certamenes/Premios_y_certamenes?perfil=org&desplegar=/temas_es/P_4_SALUD_PUBLICA/&idioma=es&tema=/temas_es/P_4_SALUD_PUBLICA/P_2_PROMOCION_DE_LA_SALUD/actividad_fisica_alimentacion_equilibrada/Premios_y_Certamenes/&contenido=/channels/temas/temas_es/P_4_SALUD_PUBLICA/P_2_PROMOCION_DE_LA_SALUD/actividad_fisica_alimentacion_equilibrada/Premios_y_Certamenes/Premios_y_certamenes  CERTAMEN PROMOCION SALUD (C. SALUD) • http://www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/iad/portaliad/jovenesva/ JOVENES Y VIDA ACTIVA (IAD) • http://www.csd.gob.es/csd/sociedad/campana-berni/index_html • CAMPAÑA BERNI (CSD) • http://www.fundaciondeportejoven.es/  CSD • http://www.csd.gob.es/csd/estaticos/dep-soc/Guia-Deporte-para-un-mundo-mejor-baja.pdf  CSD (transversalidad paz-interculturalidad) • http://www.csd.gob.es/csd/promocion/deporte-escolar/programa-nacional-de-promocion-y-ayuda-al-deporte-escolar-201cjuega-en-el-cole201d-proades/  CSD (Prog. Nacional de Promoción y ayuda al deporte escolar) • http://www.dipucordoba.es/temas/deportes/inf/14725  DIPUTACIÓN DE CORDOBA (Prog. Patrocinio Clubes Alto Rendimiento) • http://www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/opencms/organigrama/consejero/secretaria-general-deporte/direccion-general-planificacion-promocion-deporte/actividades-deportivas/deporte-alto-rendimiento/  JJ.AA. (Deporte Estrella)

  8. Actividades El trabajo del contenido “ejercicio físico” exige 3 sesiones para el curso de 4º de ESO. El desglose de contenidos por sesión será: SESIÓN 1: Aproximación al concepto de ejercicio físico. • Evaluación inicial (test Deporti) • Monólogo “He decidido hacer deporte” + Corrección (test Deporti) • Debate sobre el concepto de ejercicio físico del alumnado (perspectiva olímpica). • Video resumen sobre ejercicio físico SESIÓN 2: Desarrollo del contenido: Análisis de la oferta deportiva de Londres 2012 frente a la oferta deportiva del entorno. SESIÓN 3: Puesta en práctica: Asistencia virtual Jornada Juegos Olímpicos Londres 2012.

  9. Daniel Roncero Moure Ángel Fernández Gómez

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