1 / 7

SOMETTAJA -hanke

SOMETTAJA -hanke. YHTEISÖLLISEN MEDIAN JA PILVIPALVELUJEN KÄYTTÖNOTTO SUUPOHJAN TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA. HANKETOIMINTA YHTEISKUNTAA UUDISTAMASSA Priimat - Hyvät käytännöt Etelä-Pohjanmaalla –seminaari Frami, 13.12.2013 Jaakko Panula ja Sakari Äijö Suupohjan ammatti-instituutti.

jenis
Télécharger la présentation

SOMETTAJA -hanke

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SOMETTAJA -hanke YHTEISÖLLISEN MEDIAN JA PILVIPALVELUJEN KÄYTTÖNOTTO SUUPOHJAN TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA HANKETOIMINTA YHTEISKUNTAA UUDISTAMASSA Priimat - Hyvät käytännöt Etelä-Pohjanmaalla –seminaari Frami, 13.12.2013 Jaakko Panula ja Sakari Äijö Suupohjan ammatti-instituutti

  2. SOMETTAJAToteutusaika: 2011 - 2013Hakija/päätoteuttaja: Suupohjan ammatti-instituutti Kaksi rinnakkaista, toisiaan täydentävää hankettaSOMETTAJA pilotointi, koulutus, käyttöönottoSOMEO investointihanke, some-tukikeskuksen ja palvelujen perustaminen

  3. SOMETTAJAENSIN PILOTTIRYHMÄT (2011-12 ) - SITTEN KAIKKI OPETTAJAT (2012-13)- piloteilla 57 iPadia + iCloud (personal) + Google Apps (for Education)PILOTTIRYHMÄ 1 : toisen asteen opettajat – tietoa ja käytäntöä ja ohjausta uuden teknologian, viestintäkeinojen sekä sosiaalisen median ja verkko-opetuksen menetelmistä.PILOTTIRYHMÄ 2 : Suupohjan TVT-opetuskäytön kehittämiskoulutus (n 1,5 vuotta) uusien verkkotyöskentelyvälineiden monipuolista käyttöä. PILOTTIRYHMÄ 3: yritysten henkilöitä toimijoiden välinen vuorovaikutus, uusia osallistumistapoja ryhmätyövälineet, etäkokoukset, tiedostojen reaaliaikainen yhteiskäyttö

  4. SOMETTAJAKäytännön toteutuksen haasteet ja ongelmakohdat:Toimenpiteet: iTalli = Yhteisöllisen sosiaalisen median ja verkko-opetuksen tukikeskuksen perustaminen Suupohjan ammatti-instituuttiin ja sen toiminnan jatkuvuus. iTallin aktiivinen innovatiivinen toiminta alueellaan. • TVT:n perusosaamisen ja tuntemuksen heterogeenisuus • Pilottihenkilöiden ”aikaresurssit” • Uusien mobiililaitteiden ja langattomien verkkojen heterogeenisuus ja puute • Asenteet ja pelot yhteisöllistä mediaa ja tietoturvaa kohtaan.

  5. Käytännön toimia • Pilotoinnit, koulutukset, käyttöönotto, tuki, sovellutuksia • Google Apps for Education oppilaitoksiin (lähes 2 000 käyttäjätunnusta) • Saiedu.net = Suupohjan ammatti-instituutti • Opinnet.fi = Kauhajoen kaupungin koulut • Teuvankoulut.fi = Teuvan kunnan koulut • iPad-laitteet oheislaitteineen (57 kpl) • Kattavat langattomat verkot kouluihin • Kouluille ”viralliset” omat tunnukset palveluihin • Facebook, Youtube, Twitter • Saiedu.adobeconnect.com = Adobe Connect –nettikokousjärjestelmä • Koulutus, useita nettikokoushuoneita moniin eri tarkoituksiin • ITSLearning –oppimisympäristön pilotointi (kesken) Se on osallistumista ja vuorovaikutusta - yhdessä tekemistä ja ihmisten kohtaamista

  6. Kokemuksia ja hyviä käytäntöjä • Johdon ja opettajien ennakkoluulot ja asenteet vaikeuttavat uuden oppimista • Eri kouluissa erilainen suhtautuminen, johdon asenne ja toiminta tärkeää • => on saatava mallia, rohkeutta ja ”käskyjä” MUUALTA • Somettajan kannalta tuli ”kuin tilauksesta” • TVT:n opetuskäyttö Suomessa ”Euroopan huonointa”, • Tutkimus 2013Survey of Schools: ICT in Education • 3rd Annual International Conference on Education and e-Learning • Somettajan projektipäällikkö puhujana ja oppimassa • Muutosten vastustamisen huomioiminen ja siihen reagoiminen • Iso työtapojen muutos vaikeaa => edettävä pienin konkreettisin askelin • Ensin varhaiset omaksujat mukaan – muut seuraavat • Omiin propellipäihin ei luoteta • Johto on saatava luulemaan, että ”muutos on heidän ideansa” • Teknologinen muutos ja mahdollisuuksien kehittyminen on nopeampaa kuin sosiaalinen ja kulttuurinen toimintatapojen muutos.

  7. KIITOS! Jaakko Panula ja Sakari Äijö some.saiedu.net

More Related