PROF : LUIGI SCALA

1. Progetto lavoro Area4 multimedialità a.s.2013-2014 PROF: LUIGI SCALA

2. Premessa • L’uso della multimedialità e delle nuove tecnologie , oggi, è diventata la prassi quotidiana ed il computer l’elemento principale di tale cambiamento. • L’autonomia, i diversi progetti, i programmi e poi i nuovi cicli, hanno uno strumento comune: la tecnologia avanzata. • La multimedialità spinge a riconfigurare la scuola, sia come ambiente interiore “ i processi di insegnamento e apprendimento”, sia come spazio “di apprendimento”, sia come “ambiente organizzativo”. • Il cambiamento che computer e rete possono favorire sta prima di tutto nella possibilità che, tramite un suo impiego “adeguato” , si avvia una revisione profonda della qualità dell’interazione tra insegnamento e apprendimento. • L’utilizzo didattico delle nuove tecnologie investe tutte le aree funzionali al P. O. F ., coinvolgendo sia i docenti Funzione Strumentale e le loro aree di intervento sia l’aspetto delle infrastrutture tecnologiche da tenere sempre aggiornate e curate nel tempo, sia la visibilità esterna dello stesso Istituto Comprensivo con la sua immagine attraverso il sito della scuola ; tutto ciò comporta un bisogno di condivisione delle scelte effettuate e la necessità di assunzione delle varie responsabilità ricadenti nelle proprie aree di intervento all’interno dell’organizzazione scolastica.

3. . Finalità • Coordinare le attività relative all’utilizzo delle nuove tecnologie didattiche per fornire ai docenti strumenti che facilitino l’applicazione della multimedialità nella didattica e migliorino la qualità dell’insegnamento, fornendo costanti stimoli all’innovazione metodologico/didattica . • Stimolare, attraverso la collaborazione con le altre Funzioni Strumentali, la predisposizione delle condizioni per la costruzione di un ambiente di apprendimento caratterizzato dall’uso delle Tecnologie dell’Informazione e Comunicazione.

4. . Obiettivi: • Analisi dei bisogni formativi sull’utilizzo delle nuove tecnologie didattiche; • Predisposizione dei quadri orario di intervento nel Laboratorio Multimediale e dell’uso delle postazioni mobili; • Gestione dei piani di formazione multimediali interni alla scuola; • Produzione e raccolta di materiali didattici multimediali e loro diffusione; • Ricerca/ valutazione di siti a carattere didattico e loro diffusione tra i docenti per la fruizione di materiali; • creazione di un inventario multimediale; • Aggiornamento del sito della scuola,

5. . Metodo di lavoro: • Monitoraggio iniziale per verificare il grado di autonomia del gruppo insegnanti e il loro interesse alle nuove tecnologie; • Gestione degli interventi nei laboratori di informatica attraverso la compilazione del Quadro Orario settimanale e gestione delle postazioni mobili e del loro prestito; • Contatti con i docenti referenti di progetti per l’inserimento di materiali nel sito web; • Raccolta di tutto il materiale multimediale prodotto • Inventario del materiale didattico multimediale; • Collaborare alla diffusione in Rete dei materiali prodotti dall’I.C. e ritenuti particolarmente significativi; • Ricerca in Rete di materiali che potrebbero essere utili ai Docenti dell’I.C. e loro diffusione tra i plessi.

6. . Verifica/valutazione • La valutazione sarà riferita al raggiungimento della finalità e degli obiettivi previsti e sarà effettuata mediante un Questionario in uscita. • Elementi di valutazione saranno altresì: -Il numero di docenti formati nella multimedialità; -la produzione multimediale dell’Istituto Comprensivo; -la partecipazione a progetti, mostre, concorsi..; -la messa in rete delle esperienze didattiche e la visibilità nel sito della scuola di quanto gestito nell’ambito delle attività inerenti al P.O. F

7. Cronoprogramma • OBIETTIVI a breve termine (entro dicembre) • mantenere i laboratori operativi e funzionanti • controllare il funzionamento di laboratori e delle lavagne nelle aule • stilare un modulo per la segnalazione di problematiche tecniche • stilare un questionario dei bisogni • calendario d’uso dei laboratori e regolamento • monitoraggio e sistemazione del materiale informatico in uso nella scuola • OBIETTIVI intermedi (entro il mese di gennaio) • mantenere i laboratori operativi e funzionanti • innovazione metodologica della didattica (proposta di adeguamento della programmazione e delle metodologie nei dipartimenti) • supporto tecnico didattico ai colleghi • verifica intermedia • OBIETTIVI a lungo termine (intero anno scolastico) • mantenere i laboratori operativi e funzionanti • supporto tecnico didattico ai colleghi • verifica dei risultati raggiunti • Visciano, 18/10/2013 Prof Luigi Scala