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Da fare ora : Pagina CC- 5.5, 5.6

Oggi è il trentuno gennaio, duemilaquattordici. Da fare ora : Pagina CC- 5.5, 5.6. SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree. Ripassiamo il compito. Project grades Planning for your Italian course for next year!.

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Da fare ora : Pagina CC- 5.5, 5.6

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Presentation Transcript

  1. Oggi è il trentuno gennaio, duemilaquattordici Da fare ora: Pagina CC- 5.5, 5.6 SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.

  2. Ripassiamo il compito • Project grades • Planning for your Italian course for next year! SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.

  3. Il compito • Pagina CC 5.7 and Pagina DD- Exercise C- Due Tuesday SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.

  4. La pratica: 1)Alcune parole di piùdellafamiglia(interwrite- family extension)2) Fly swatter SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.

  5. I parenti La coppia Vivere insieme La nuora Il cognato Lo zio La sorella I genitori Il nonno Il nipote sposarsi Il fratello

  6. La cugina La nonna fidanzarsi Essere separato/a La cognata Il cugino innamorarsi divorziare Il patrigno La zia

  7. Il dolce • Riempiteiltuoalberogenealogico: Pagina BB 5.2 SWBAT acquire new family vocabulary, utilize possessive adjectives and create an outline of one’s own family tree.

  8. Oggi e’ ilquattrofebbraio Domanda dove sono le tue cose e quelle dei tuoi amici. Devi usare gli aggettivi possessivi. • Maria/ telefonino 2. Jorge e Joe/ palla di football 3. Sabrina e io/ foglio di carta 4. Francesca/ cappello di neve Dov’è il suo telefonino? Dov’è la loro palla di football? Dov’è il nostro foglio di carta? Dov’è il suo cappello? SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.

  9. Il compito • Pagina CC 5.7 and Pagina DD- Exercise C- Due tomorrow • Quiz Friday- family and possessive adjectives SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.

  10. Aggiungiamo due parole... • La matrigna • Il patrigno • Stepmother • Stepfather SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.

  11. Pratichiamo insieme... • Possessive Adjectives (p.38 Italian word puzzles) • Clock partners • Interview based on family tree • Review answers SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.

  12. Mi chiamo ______________________ Oggi e il ______ di ________________________ Domanda dove sono le tue cose e quelle dei tuoi amici. Devi usare gli aggettivi possessivi. Maria/ telefonino 2. Jorge e Joe/ palla di football 3. Sabrina e io/ foglio di carta 4. Francesca/ cappello di neve Dov’è ___ ______ telefonino? Dov’è ___ ______ palla di football? Dov’è ___ ______ foglio di carta? Dov’è ___ ______ cappello? Mi chiamo ______________________ Oggi e il ______ di ________________________ Domanda dove sono le tue cose e quelle dei tuoi amici. Devi usare gli aggettivi possessivi. Maria/ telefonino 2. Jorge e Joe/ palla di football 3. Sabrina e io/ foglio di carta 4. Francesca/ cappello di neve Dov’è ___ ______ telefonino? Dov’è ___ ______ palla di football? Dov’è ___ ______ foglio di carta? Dov’è ___ ______ cappello?

  13. Michiamo _____________________________ • Oggi è il ________ di ____________________________ • In paio: First fill in the possessive adjective in the “tu” form. Then ask your partner the questions based on the family tree. • Le domande: • 1. Chi è _________ zia (della parte paterna)? • 2. Chi sono _____________nonni? • 3. Chi è _____________ cugino(della parte materna)? • 4. Chi è _____________ fratello o _____________ sorella? • 5. Chi sono _____________ zie? • Answer the question about your partner below. • Chi è suazia (della parte paterna)? • ______________________________________________________________________ • 2. Chi sonoisuoinonni? • ______________________________________________________________________ • 3. Chi è suocugino (della parte materna)? • ______________________________________________________________________ • 4. Chi è suofratello o suasorella? • ______________________________________________________________________ • 5. Chi sono le sue zie? • ______________________________________________________________________

  14. Oggi è ilseifebbraio Da fare ora: La scheda degli aggettivi possessivi SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.

  15. Ripassiamo il compito • Pagina CC 5.7 and Pagina DD- Exercise C SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.

  16. Il compito • Pagina DD parte D, pagina JJ – Leggiamo and answer 1-5 (in English) • Quiz tomorrow- family and possessive adjectives SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.

  17. Il sondaggio della famiglia SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.

  18. La pratica • Trovate nuovo informazione degli altri studenti SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about one’s own family, share information about family members.

  19. Il dolce Ascoltate e scrivete Vero o Falso- se e’ falso, correggelo SWBAT utilize possessive adjectives when discussing and sharing about ones own family, show knowledge of family relationships.

  20. La famiglia Simpson

  21. 1. Herb e’ il nipote di Bart • 2. Patty e’ la sorella di Selma • 3. Ling e’ la nipote di Clancy e Jackeline • 4. Maggie e’ la nuora di Ling • 5. Clancy e’ il nonno di Marge.

  22. Oggi è ilsettefebbraio Da fare ora: Prendete un mini lavagna e ascoltate bene! SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.

  23. La famiglia Simpson

  24. Ripassiamo il lavoro • L’intervista della famiglia! SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.

  25. Il compito • Pagina DD parte D, pagina JJ – Leggiamo and answer 1-5 (in English)- due Tuesday SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.

  26. L’esamino... SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.

  27. 1. Herb e’ il nipote di Bart • 2. Patty e’ la sorella di Selma • 3. Ling e’ la nipote di Clancy e Jackeline • 4. Maggie e’ la nuora di Ling • 5. Clancy e’ il nonno di Marge. SWBAT show knowledge of possessive adjectives and family vocabulary and information.

  28. Oggi è ildiecifebbraioduemilaquattordici Da fare ora: Ascoltiamo bene! SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  29. Il compito • Pagina DD parte D, pagina JJ – Leggiamo and answer 1-5 (in English)- due tomorrow • Bring in house/home living magazines • Bring in large poster (1 per group) SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  30. La pratica con la scrittura... • Correggiamouna parte di scritturainsieme! SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  31. Fuori della casa Ripetete: • Il cortile • Il giardino • L’erba • I fiori • Il recinto • Il garage SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  32. Il cortile SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  33. Il giardino SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  34. L’erba SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  35. I fiori SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  36. Il recinto SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  37. Il garage SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  38. Le stanze nella casa Ripetete: • La cucina • Il bagno • Il salotto/Il soggiorno • La sala di pranzo • La camera da letto • Lo studio • La cantina SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  39. La cucina SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  40. Il bagno SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  41. Il salotto/ il soggiorno SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  42. La sala da pranzo SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  43. La camera da letto SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  44. Lo studio SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  45. La cantina SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  46. Il dolce Dove li mettiamo? (p.261 Ciao) Handout-p.128 B and C (Ciao book) SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  47. Il dolce p.261- pics(ciao) SWBAT analyze a story about a family, make corrections on a writing task and acquire house and home vocabulary.

  48. Nome: • 5.16 I parenti. Gianlucaparladellasuafamiglia. Ascolta due volta la descrizione e indicaqualidelleseguentiaffermazionisonovere e quali false. • _____________ Gianluca non ha sorelle. • _____________ Vedespessoigenitoridisuamadre. • _____________ I suoigenitorisonomorti. • _____________ Suazia non abita in italia. • _____________ Ha molticugini e zii. • Nome: • 5.16 I parenti. Gianlucaparladellasuafamiglia. Ascolta due volta la descrizione e indicaqualidelleseguentiaffermazionisonovere e quali false. • _____________ Gianluca non ha sorelle. • _____________ Vedespessoigenitoridisuamadre. • _____________ I suoigenitorisonomorti. • _____________ Suazia non abita in italia. • _____________ Ha molticugini e zii.

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