«What To Look For When Choosing A Language Training Provider»

1. «What To Look For When Choosing A Language Training Provider»

2. «На что обратить внимание при выборе провайдера по обучению иностранным языкам»

3. The plan 1. Standard methods of search and evaluation; 2. Analysis of the market segments of providers; 3. Key Points when comparing price-quality; 4. Organizational support — before learning starts; 5. Selection of an optimal program to learn a foreign language; 6. Collaboration in a "teacher-student” partnership; 7. Evaluation of results and expectations.

4. План семинара 1. Стандартные методы поиска и оценки провайдера 2. Анализ деятельности компании-провайдера 3. Расстановка акцентов при сопоставлении «цена-качество» 4. Организационные моменты «до начала обучения» 5. Выбор оптимальной программы изучения иностранного языка 6. Взаимодействие по схеме «преподаватель-сотрудник» 7. Оценка результатов и ожиданий

5. Methods of search The standard methods used to find information on a provider: • Internet – the search engines: Yandex, Google, Mail, Yahoo. • 'Word of Mouth' – recommendations from trusted family, friends or colleagues. • Mass-Media – advertising newspapers, TV, Radio, posters. • Events – promotions, competitions, street events. • Exhibitions – seminars, trade fairs and other business forums.

6. Методы поиска провайдера Стандартные методы, используемые при получении первичной информации о компании: • Интернет -поисковики (yandex, google, mail, yahoo), форумы, рассылки в т.ч. Оффлайн • Пресса • Акции • Знакомые • Выстаки

7. Definition of market segment Seminars and training – one-off events or seminars (one topic for part/one day) Corporate training – regular classes/lessons for employees Coaching – large presentations by business experts based on their experience MBA Programs – preparation courses for employees wanting to sit the entry examinations

8. Определение сегмента работы компании-провайдера

9. Word of Mouth Ask the language provider for client recommendations and contact the companies for their recommendations and responses.

10. Рекомендации и отзывы

11. Status This refers to the size and position of the company in the Russian market. Choose a provider that is well established in the Russian market and that has the scale necessary to meet your business needs Date Established The business record of the company is important. Economic conditions can change quickly. Choose a provider that has shown it can continue to deliver services all economic conditions. Partners Does the service provider have other business partners that can offer your company unrelated benefits such as discounts or offers for other non-educational products and services? Position Is the provider part of an international provider with operations in other countries that you can benefit from the exchange of teaching materials, expertise and techniques?. The history of the company

12. Статус Оценивает размер и положение компании на российском рынке. Выбирайте провайдера с твердой позицией и полностью удовлетворяющего Вашим запросам. Дата основания Выбирайте провайдера, зарекомендовавшего себя на рынке как компанию с богатой историей. Это указывает на прочное экономическое положение. . Партнеры Нужно оценить имеет ли провайдер каких-либо бизнес партнеров, которые могли бы предложить Вам скидки или привилегии по своим услугам. Позиция Является ли провайдер частью международной организации. Или же оказывается ли ему содействие в соответствие международным стандартам обучения? История компании

13. Necessary legal and regulatory documents required for all language providers in Russia. Make sure the company has these. Account and Financial documents Basic documents

14. Сопроводительная документацияОсновополагающие Бухгалтерскаядокументы документация

15. Educational Quality Management

16. Преподавательский состав

17. Educational Methodology The teaching methodology used by the school is an important factor in determining successful language acquisition. The method, and its success in the market also determines the range and depth of resources that are available to support the employees and teachers when learning.

18. Методика Методика обучения, используемая в школах, является важнейшим фактором влияющим на успешность обучения иностранному языку. Выбранный метод и его успешность также влияют и на материал обучения.

19. Organizational Support What is the level of organizational support for your company? A quality provider will look to support your company before the selection process AND after the contract is signed. • A presentation – what the company can and do for your company • A demonstration lesson - so you understand the type of method used in lessons. • An account manager - to provide ongoing administrative support, • Periodic reports on employee progress, test results and employee attendance. • Regular surveys or feedback forms so employees can provide feedback on teachers • End of level certificates for the employees.

20. Организационные моменты Презентация Показательный урок Индивидуальный менеджер Периодическая отчетность Выдача сертификата

21. Choosing the Optimal Program

22. Расписание занятий

23. «Standard» program 4 ac.h. per week 6 ac.h. per week 2 lessons of 2 ac.h. 2 lessons of 3 ac.h. 3 lessons of 2 ac.h. 36 weeks 24 weeks Intensive program 4-5 ac.h. per lesson 5 days a week Effective timetable Length of Courses

24. Стандартная программа 4 ак.ч. в неделю 6 ак.ч. в неделю 2 занятия по 2 ак.ч. 2 занятия по 3 ак.ч. 3 занятия по 2 ак.ч. 36 недель 24 недель Интенсивный курс Занятие 4-5 ак.ч. 5 дней в неделю График занятий Длительность курса

25. Class sizes Small classes Large classes

26. Размер группы Маленькие группы Большие группы

27. Programs When choosing a program from a provider there are three key points: *the structure *the variety of courses *specializations if required

28. Программы При выборе программы необходимо обратить внимание на следующие моменты: *структурированность *разнообразие *специализация

29. Materials • Course books by leading international publishers:Oxford, Longman, Macmillan, etc. • Audio and video materials • Authentic materials Effective materials

30. Учебная литература • Книги ведущих западных издательств: Oxford, Longman, Macmillan и т.д. • Аудио и видео материалы • Прикладные материалы Effective materials

31. Collaboration in a "teacher-student” partnership

32. Взаимодействие «преподаватель-сотрудник»

33. Evaluation of results and expectations • Total testing of each employee – interim and final progress testing on all four language skills. • Reports on, and records of attendance for, each employee. • Delivery of the diploma/certificate certifying nominal knowledge on a foreign language for each employee. • Validate the language provider's results by carrying out independent testing of the level of language ability for each employee after the course is finished.

34. Оценка результатов и ожиданий • Итоговое тестирование каждого сотрудника • Отчеты и оценка посещаемости каждого сотрудника • Получение диплома/сертификата , удостоверяющего номинальные знания по иностранному языку для каждого сотрудника • Проведение независимой экспертной оценки уровня владения языком каждого сотрудника

35. Thanks for your attention!

36. Спасибо за внимание!