Das K rperselbstkonzept Verbindung von K rper, Geschlecht Selbstkonzept

1. Das K�rperselbstkonzeptVerbindung von K�rper, Geschlecht & Selbstkonzept FSU Jena Fakult�t f�r Sozial- und Verhaltenswissenschaften Bereich Psychologie Seminar: �Aktuelle Selbskonzeptforschung� Sitzungsdatum: 03.07.2006 Referenten: Janet Hofmann, Katharina G�hrs

2. Gliederung Definition K�rperselbstkonzept Was ist physisch attraktiv? Internalisierte Konzepte Warum ist das Aussehen von Frauen wichtiger? Quellen der Internalisierung Auswirkungen: geschlechtsspezifische K�rperkonzepte Self-Objectification Theory Gest�rtes K�rperselbstkonzept ? k�rperdysmorphe St�rung Methoden zur Erfassung des K�rperselbstkonzeptes Diskussion

3. 1. Definition K�rperselbstkonzept �K�rperkonzepte [...] werden als Selbstkonzepte verstanden, die sich auf verschiedene Aspekte des K�rpers beziehen. [...] Es handelt sich um Einstellungen im Sinne von Attit�den des Individuums gegen�ber dem eigenen K�rper.� (Deusinger, 1998) Aspekte des K�rpers: �sthetische, gesundheitliche, moralische, etc. Einstellungen: individuelle Auffassungen, Vorstellungen, �berlegungen, Beurteilungen, Bewertungen und Gef�hle �ber alle relevanten Merkmale der eigenen Person

4. 1. Definition K�rperselbstkonzept aktuelles K�rperselbstkonzept: hier flie�en vor allem momentane Unzufriedenheit und Probleme ein �berdauerndes K�rperselbstkonzept: generelle Akzeptanz oder Ablehnung des eigenen K�rpers

6. 2. Was ist physisch attraktiv? Gesicht: Relativ symmetrische Gesichtsanordnung ? kleine Abweichungen von Regelm��igkeit erwecken Aufmerksamkeit Merkmale des sch�nen/ gesunden Gesichts: reine Haut, leichte R�tung, wei�e Z�hne, wei�er Augenhintergrund

7. 2. Was ist physisch attraktiv?

8. 3. Internalisierte Konzepte 3.1 Internalisierung von Physischer Attraktivit�t Konzeption der physischen Attraktivit�t entspricht einer gesellschaftlichen Norm, welche man innerhalb der Sozialisation verinnerlicht/internalisiert ? gesellschaftlich/kulturell festgelegt; wandelbar (Bsp. Rubensfrauen) bei Frauen existieren innerhalb der Gesellschaft weitaus explizitere Vorstellungen zur physischen Attraktivit�t (als bei M�nnern)

9. 3. Internalisierte Konzepte 3.2 Stereotyp physischer Attraktivit�t aufgrund des Aussehens einer Person wird auf dessen Pers�nlichkeit geschlossen (�Judging a book by its cover�) attraktiven Personen werden besonders im Bereich sozialer Kompetenz mehr sozial erw�nschte Eigenschaften zugeschrieben als unattraktiven ? Stereotyp: �Was sch�n ist, ist auch gut.� beinhaltet Erwartungen, wie sich attraktive Personen in sozialen Situationen verhalten sollen ? durch sich selbst erf�llende Prophezeiungen verzichtet Beispiele: Strafma�verteilung bei Gericht; Bewerbungen, M�rchen

10. 3. Internalisierte Konzepte 3.3 Geschlechtsstereotypen Zuschreibung von bestimmten Eigenschaften & Verhaltenserwartungen aufgrund erkennbarer Geschlechtszugeh�rigkeit einer Person ? unbewusst beinhaltet f�r das jeweilige Geschlecht typische k�rperliche Eigenschaften, Pers�nlichkeitseigenschaften & Rollenverhalten M�nnlich: extrovertiert, unabh�ngig, durchsetzungsf�hig, rational, aggressiv Weiblich: sensibel, selbstkritisch, feinf�hlig, emotional, attraktiv, sexy

11. 4. Warum ist das Aussehen der Frau  wichtiger? 4.1 physische Attraktivit�t als Bestandteil des weiblichen Geschlechtsstereotyps: �Zum Frau-Sein geh�rt Sch�n-Sein� 4.2 Hypothese der sozialen Ungleichheit: �Frauen verf�gen nicht �ber gen�gend Ressourcen und m�ssen durch ihre Sch�nheit andere (fehlende) Qualit�ten ausgleichen.� 4.3 Soziobiologische Erkl�rungen �Die Sch�nheit der Frauen ist ein Signal f�r ihre Reproduktionsf�higkeit.�

12. 5. Quellen der Internalisierung 5.1 Sozio-kulturelles Umfeld Soziale Netzwerke & Referenzgruppen ? gro�en Einfluss im Sozialisationsprozess Entwicklung der Pers�nlichkeit erfolgt immer unter Einbeziehungen des sozialen Kontext (soziale Vergleiche, Modell-Lernen, Verst�rkung & Bestrafung) in sozialer Interaktion sind Geschlechtsstereotypen & Rollenerwartungen verhaltensweisend ? erste bewusste Konfrontation im Kleinkindalter mit fortschreitendem Alter Geschlechtsstereotypen & Rollenerwartungen zunehmend internalisiert ? unterschiedliche Entwicklungen von M�dchen & Jungen (hin zu unterschiedlichen K�rperselbstkonzepten)

13. 5. Quellen der Internalisierung 5.2 Medien Medien sollen die Realit�t & damit soziale Normen reflektieren unterschiedliche Repr�sentanz von M�nnern & Frauen in Werbung, Fernsehen, Zeitschriften, Filmen, etc ? weibliches Aussehen weit h�ufiger Gegenstand �ffentlicher Be- und Verurteilungen ? gr��erer sozialer Druck Nur sch�ne, schlanke & makellose Frauen haben hohen Kurswert ? absolute Standards f�r normiertes �u�eres von Frauen

15. 6. Auswirkungen: geschlechtsspezifische  K�rperkonzepte 6.1 Weibliches K�rperkonzept: F�r Frauen ist K�rper zentraler Bestandteil des Selbst Physische Attraktivit�t f�r Frauen wichtiger �Input-Faktor�: fremdeingesch�tzte Attraktivit�t korreliert positiv mit Gl�ck & Selbstwertgef�hl ? sozial erw�nscht Frauen eher nach ihrem Aussehen beurteilt ? definieren sich dar�ber ? gr��ere Aufmerksamkeit & Sensibilit�t gegen�ber dem eigenen K�rper (K�rperpflege, Hygiene, Kosmetik, etc.) Unzufriedenheit mit K�rper st�rker ausgepr�gt Frauen sch�tzen den eigenen K�rper weitaus kritischer, daf�r aber umso realistischer ein

16. 6. Auswirkungen: geschlechtsspezifische  K�rperkonzepte 6.2 M�nnliches K�rperkonzept: der m�nnliche K�rper ist Tr�ger des Selbst M�nner definieren sich h�ufiger �ber Leistungen im intellektuellen Bereich & beruflichen Erfolg ? K�rper zweitrangig entscheidend ist nicht das Aussehen des K�rpers, sondern seine Leistungsf�higkeit (Fitness) Teilweise explizite Distanzierung von �Eitelkeit� & �Sch�nheit� ? gelten als Kennzeichen von Homosexualit�t wenig Unzufriedenheit mit Aussehen, daf�r aber mit verminderter Leistungsf�higkeit oftmals �bersch�tzung der eigenen Attraktivit�t

17. 7. Self-Objectification Theory Barbara L. Fredrickson & Tomi-Ann Roberts, 1997 Kernthese: westliche Kultur (amerikan. Gesellschaft) sozialisiert Frauen dazu, Beobachterperspektive gegen�ber dem eigenen K�rper einzunehmen ? K�rper wird zum Objekt und als solches, losgel�st von der eigenen Identit�t, wahrgenommen & behandelt betrifft nur Frauen, da der weibliche K�rper in der Gesellschaft & den Medien immer instrumental eingesetzt wird (z.B. Befriedigung von (Schau)Lust, �sex sells� innerhalb der Werbung) ? gesellschaftlicher Druck

18. 7. Self-Objectification Theory Self-objectification Theorie: Frauen �bernehmen Beobachterperspektive (K�rper als Objekt) ? St�ndiges �berpr�fen des eigenen K�rpers auf seine Tauglichkeit/Zul�nglichkeit & Vergleichen mit anderen K�rpern (im interpersonalen Kontext und den Medien) F�hrt schlie�lich zu (a) erh�htem K�rperschamgef�hl, welches zu zur�ckhaltendem Essverhalten f�hrt; (b) verminderter Leistung beim Erf�llen geistiger Aufgaben, weil es zus�tzliche kognitive Ressourcen verbraucht

19. 8. Gest�rtes K�rperselbstkonzept Krankheitsbilder, die mit einem gest�rten K�rperkonzept einhergehen: Essst�rungen chronische Krankheiten (z.B. Depression, sexuelle Dysfunktionalit�ten, etc.) k�rperdysmorphe St�rung

20. K�rperdysmorphe St�rung (KDS) �Ich war immer �berzeugt, ich sei der h�sslichste Mensch der Welt � wie Frankensteins Monster. Die Schule hab� ich abgebrochen, weil ich mich so h�sslich f�hlte. Es war einfach zu schmerzhaft, mich anderen zu zeigen. Alle sagten mir zwar, ich sehe gut aus, aber ich dachte, die wollten nur nett sein. Es ist schwierig, zu erkl�ren, was f�r ein Horror diese innere H�lle ist...� (Don) (�Ganz sch�n krank�, Tagesspiegel online, 11.06.2001)

21. K�rperdysmorphe St�rung (KDS) auch �eingebildete H�sslichkeit� Somatoforme St�rung Symptome: intensive, belastende Besch�ftigung mit einem �eingebildeten� Mangel in der �u�eren Erscheinung ? betroffene Personen erleben bestimmte Teile ihres K�rpers (bes. Hautbeschaffenheit; Form von Gesichtsteilen wie Nase od. Augen; Form von K�rperteilen) als schwer missgestaltet oder entstellt

22. K�rperdysmorphe St�rung (KDS) Gro�er Leidensdruck oder gro�e Beeintr�chtigungen im sozialen oder beruflichen Umfeld Weitere m�gliche Symptome: Permanentes zwanghaftes �berpr�fen des vermeintlichen Defektes im Spiegel (�checking�) oder im Gegenteil: Vermeiden des Anblicks im Spiegel Meiden des k�rperlichen Kontakts mit problematisiertem K�rperteil Starke Vermeidungstendenzen bez�glich Auftreten in der �ffentlichkeit (auch Fotografiert-Werden) ? Erwartung abwertender & dem�tigender Reaktionen Bestreben, den vermeintlichen Defekt zu durch kosmetische oder andere Ma�nahmen zu verbergen (�camouflaging�)

23. K�rperdysmorphe St�rung (KDS) Entstehung nach Stangier & Gieler (1997): K�rperliche Merkmale gehen aufgrund selektiver Aufmerksamkeit und fehlerhafter Wahrnehmungsprozesse in verzerrte bildhafte Realit�t ein Fehlverarbeitung durch kognitive Schemata wie perfektionistische Vergleichsma�st�be oder eine �berh�hte Einsch�tzung der Wichtigkeit physischer Attraktivit�t beg�nstigt Positive R�ckkopplung zwischen Verhalten (z.B. cheking) und kognitiven Verzerrungen ? Best�tigung Abgrenzung von einigen anderen psychischen St�rungen erschwert ? �hnliche Symptomatik, hohe Komorbidit�t Komorbidit�t: gleichzeitige Vorkommen von mehreren diagnostisch unterschiedlichen und eigenst�ndigen Krankheits - oder St�rungsbildern bei einem Patienten.

24. 9. Methoden zur Erfassung des K�rperkonzepts Fragebogen zur Beurteilung des eigenen K�rpers (FBeK): Fragebogenvorform (Corman & Holtschoppen, 1978): Ziel: differentielle Aspekte des K�rpererlebens erfassen, die f�r einzelnen subjektiv beurteilbar sind erstmalige Ver�ffentlichung: 1983 von Strau� & Appelt Einsatzbereich: Jugendliche & Erwachsene; im klinisch/ psychosomatischen Bereich zur Differenzial- & Verlaufsdiagnostik sowie in der diffentiellen Psychologie, Sportpsychologie und im Rahmen sexualwissenschaftlicher Fragestellungen

25. 9. Methoden zur Erfassung des K�rperkonzepts Aufbau des FBeK: 52 Items zur Beurteilung subjektiver Aspekte des K�rpererlebens urspr�nglich 3-Skalen-L�sung, sp�ter revidierte 4-Skalen-L�sung Items beziehen sich auf Bereiche: �Unsicherheit/Missemfinden�, �Attraktivit�t/Selbstvertauen� & �Akzentuierung des K�rpers/Sensibilkit�t� (3-Skalen-L�sung) ODER �Attraktivit�t/Selbstvertrauen�, �Akzentuierung des k�rperlichen Erscheinungsbildes�, �Unsicherheit/Besorgnis� & �k�rperlich-sexuelles Missempfinden� (4- Skalen- L�sung) Bearbeitungsdauer: etwa 10 bis 15 Minuten Auswertung: mittels Computer (SPSS-Programm) oder beigef�gten Schablonen

26. 9. Methoden zur Erfassung des K�rperkonzepts Weitere Methoden zur Erfassung des K�rperselbstkonzepts: apparative Verfahren zur K�rperwahrnehmung bzw. deren St�rung: Videoverzerrtechniken, Spiegeln, Zeichenmethode, Body Image Screening Scale (BISS; Fichter & Meermann, 1981) projektive Test (prim�r zur Bestimmung der K�rpergrenzen): Rorschach-Tafeln, Tafeln der Holtzmann-Technik Frageb�gen: multidimensional: Body Self Relations Questionnaire (MBSRQ); K�rperzufriedenheit: Body Awareness Questionnaire ( Shield et al., 1989) �ngste&Bef�rchtungen im Zsh. Mit K�rper: Body Shape Questionnaire (Cooper et al., 1987), Body Image Avoidance Questionnaire (Rosen et al., 1991)

27. 10. Diskussion

28. 10. Diskussion Die Firma Dove erhielt viel positives Feedback auf ihre Werbekampagne, in der sie das heutige Sch�nheitsideal in Frage gestellt. Inwieweit tr�gt eine solche Kampagne

29. Literaturverzeichnis Fredrickson, B.L., Roberts, T., Noll, S.M., Quinn, D.M., & Twenge, J.M. (1998). That swimsuit becomes you: Sex differences in self-objectification, restrained eating, and math performance. Journal of Personality and Social Psychology, 75, 269-284. Hassebrauck, M. & Niketta, R. (Hrsg.) (1993). Physische Attraktivit�t, G�ttingen: Hogrefe. Hurrelmann, Klaus. 1991. Junge Frauen: sensibler und selbstkritischer als junge M�nner. In: P�dagogik. 43.Jg. H.7/8, S.59-62. Weinheim: Beltz Stangier, Ulrich/Hungerb�hler, Regine. 2001. Eingebildete H�sslichkeit: die K�rperdysmorphe St�rung aus psychologischer Sicht. In: Zeitschrift f�r Klinische Psychologie und Psychotherapie, 30 (2), 77-83. G�ttingen: Hogrefe-Verlag Strau�, B., Richter-Appelt, H.: Der Fragebogen zur Beurteilung des eigenen K�rpers (FBeK). Handanweisung und Testmappe. Hogrefe, G�ttingen, 1996.