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Nombre del proyecto: Mi Escuela Libre de Perros Callejeros.

Nombre del proyecto: Mi Escuela Libre de Perros Callejeros. Nombre de la escuela: J.N. Carmen Serdán Nombre de Alumnos: Jocelyne Antonio García Aylin Betzabeth Camarillo Perdomo Aylin Castro Sevilla Aylin Jiriomi Díaz Díaz Miguel Ángel Díaz Villasana José Eduardo Méndez Muños

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Presentation Transcript

  1. Nombre del proyecto: Mi Escuela Libre de Perros Callejeros. • Nombre de la escuela: J.N. Carmen Serdán • Nombre de Alumnos: • Jocelyne Antonio García • AylinBetzabeth Camarillo Perdomo • Aylin Castro Sevilla • Aylin Jiriomi Díaz Díaz • Miguel Ángel Díaz Villasana • José Eduardo Méndez Muños • Eliot Emmanuel Piña Hernández • Nombre del Director: María Concepción Álvarez Fernández • Nombre del Maestro (a) guía: Fabiola Macías Alcántara • CCT: 15EJN3377N • Municipio: La Paz Edo. de Méx.

  2. Propuestas de los alumnos • Juegos recreativos para evitar agresión física, en la hora de recreo. • Aula para Biblioteca Escolar. • Evitar la entrada de los perros a la escuela.

  3. ETAPA 1. SIENTE En base a las problemáticas de los alumnos del J.N. Carmen Serdán, la que afecta a su entorno es la entrada de los perros a la institución, debido a que hacen sus necesidades dentro de la escuela, se llevan su comida y los pueden morder, por lo cual propusieron trabajar en la solución de este problema de la siguiente manera: HACER PORTON Y BARDA PERIMETRAL DE LA PARTE FRONTAL MANTENIMIENTO A ENMALLADO

  4. Entrada de los perros a las aulas Presencia en festivales Se atraviesan en eventos principales Llevan basura y hacen sus necesidades en las partes traseras de la escuela

  5. ETAPA 2.IMAGINA • Mantenimiento de la malla ciclónica y tapar los orificios de la parte sur de la escuela ocasionados por los perros y la erosión de la tierra; evitando así la entrada de los mismos. • Con el apoyo de padres de familia docentes, alumnos y autoridades Federales y Estatales concientizar a la comunidad para iniciar las faenas en donde se colocara el portón y barda perimetral de la parte frontal de la escuela. Meta final.

  6. Lluvia de ideas de los alumnos para no permitir la entrada de los perros a la institución

  7. ETAPA 3.HAZ

  8. Elaboración de carteles Cartel Terminado Difusión de la problemática a la Comunidad Escolar. Padres de familia y alumnos escuchando propuestas para dar solución a la problemática.

  9. Difusión de carteles por padres de familia en los alrededores de la comunidad escolar. Difusión de carteles por alumnos en los alrededores de la comunidad. (bajo la supervisión de los padres de familia). Malla ciclónica en malas condiciones generando la entrada de estos animales al plantel. Padres de familia reparando la malla ciclónica de la parte frontal.

  10. Faenas realizadas por los padres de familia; en la parte trasera de la institución, tapando los orificios ocasionados por los perros callejeros y la erosión de la tierra.

  11. Donación de graba por parte del Municipio de la Paz. Donación de Cemento por parte del Municipio de la Paz. Compra de tabicón y varilla con recursos obtenidos de recolección y venta de PET. Realizado por padres de familia. Compra de Portón con recursos del Gobierno Federal Programa ˜Escuela Segura˝.

  12. Metiendo el tabicón a la escuela directora y Sociedad de Padres de Familia. Limpieza del área para realizar mamposteo de la barda perimetral que sostendrá el portón. Albañiles realizando el mamposteo. Mamposteo terminado listo para levantar barda.

  13. Barda terminada. Colocación del portón. Portón y barda terminada Alumnos, Directora y Maestra Guía, frente al proyecto terminado.

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