1 / 9

Společnost vědění/učící se společnost

Lenka Damborská Pavla Hošková Gabriela Krzemińská Simona Macháčková Iveta Matoušková Pavla Schneiderová Petr Večeřa. (environmentální výchova). Společnost vědění/učící se společnost. SVOBODA STROM Ů M!. Společnost vědění/Učící se společnost. Základní předpoklady:

kosey
Télécharger la présentation

Společnost vědění/učící se společnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Lenka Damborská Pavla Hošková Gabriela Krzemińská Simona Macháčková Iveta Matoušková Pavla Schneiderová Petr Večeřa (environmentální výchova) Společnost vědění/učící se společnost

  2. SVOBODA STROMŮM!

  3. Společnost vědění/Učící se společnost • Základní předpoklady: • Schopnost orientovat se v informačních zdrojích • Schopnost vyhledat a interpretovat informace, zasadit je do kontextu • Schopnost informace tvořivě zpracovat a vytvořit z nich znalosti, poznatky • Tyto poznatky a znalosti šířit dál • Vzdělávání jako celoživotní a celospolečenský proces

  4. Společnost vědění/Učící se společnost • Další názvy: vzdělanostní společnost, znalostní společnost, společnost poznání / knowledge society, learning society • Termín – velmi používaný a zároveň velmi nejednoznačný, odkazuje k základnímu rysu současné společnosti - vědění, znalost, vzdělávání

  5. Společnost vědění/Učící se společnost • Je vědění a znalost pro dnešní společnost skutečně charakteristické?

  6. Společnost vědění/Učící se společnost • Učící se společnost jako VIZE • Označení cíle, ke kterému by společnost měla směřovat a o který by měla usilovat • Politické strategie – Národní program rozvoje vzdělávání v ČR • http://www.youtube.com/watch?v=aaa9CwS2BIc

  7. Jeden z hlavních teoretických proudů současných modernizačních teorií Teoretický koncept, výkladový rámec pro studium dnešní společnosti „Základní myšlenku společnosti vědění bychom mohli shrnou takto: zatímco základními konstitutivními prvky moderní společnosti byl fyzický kapitál, množství lidské práce a průmysl (odtud pak pojmenování „průmyslová“ nebo „kapitalistická“ společnost), v současné době jsme svědky transformace ke společnosti, ve které se klíčovým faktorem produkce stává vědění, důsledkem čehož se následně zásadně mění i veškeré společenské instituce.“ A. Veselý Společnost vědění/Učící se společnost

  8. Společnost vědění x Učící se společnost • A. Veselý: příbuzné koncepce, ale jiný kontext. Společnost vědění – role vědění chápána staticky, pokus o dynamičtější zachycení role vědění např. v termínu učící se společnost • J. Kelemen: používá termín znalostní společnost – charakterizovaná …“masovým zpřístupňováním a využíváním poznatků a znalostí, uložených a zpracovaných informační technikou podle požadavků uživatelů“ x učící se společnost – k dosažení znalostní společnosti je potřeba individuální schopnost jednotlivce znalosti využívat, proces učení se musí stát celoživotní aktivitou, celospolečenským procesem

  9. Použité zdroje • VESELÝ, Arnošt. Společnost vědění jako teoretický koncept. Sociologický časopis, 2004, Vol. 40, No. 4, s. 433-446. • KELEMEN, Jozef a kol. Pozvanie do znalostnej spoločnosti. 1. vyd. Bratislava: Iura Edition, 2007. 265 s. ISBN 9788080781491 • ČINČERA, Jan. Environmentální výchova: od cílů k prostředkům. Brno: Paido, 2007. 116 s. ISBN 9788073151478. • SVOBODA, Jaroslav. Kompletní návod k vytvoření ekozahrady a rodového statku. Vyd. 1. Praha: Smart Press, 2009. 341 s. ISBN 9788087049280

More Related