1 / 29

O campo da Saúde Coletiva: panorama e perspectivas

O campo da Saúde Coletiva: panorama e perspectivas. RITA BARRADAS BARATA AULA INAUGURAL ENSP 2008. Campo da Saúde Coletiva. Campo de Saberes Formação de pesquisadores Formação de profissionais Produção de conhecimentos científicos Divulgação de conhecimentos científicos Campo de práticas

lester-hahn
Télécharger la présentation

O campo da Saúde Coletiva: panorama e perspectivas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. O campo da Saúde Coletiva: panorama e perspectivas RITA BARRADAS BARATA AULA INAUGURAL ENSP 2008

  2. Campo da Saúde Coletiva • Campo de Saberes • Formação de pesquisadores • Formação de profissionais • Produção de conhecimentos científicos • Divulgação de conhecimentos científicos • Campo de práticas • Política de Saúde • Política de Educação superior • Política Científica

  3. Formação de Pesquisadores: número de cursos 1993-2006

  4. Formação de pesquisadores: taxa de crescimento dos cursos

  5. Formação de pesquisadores: mestrado e doutorado

  6. Formação de pesquisadores: distribuição regional

  7. Formação de pesquisadores: notas

  8. Progressão das notas SAÚDE COLETIVA

  9. Distribuição regional das notas

  10. Tempo médio de titulação

  11. Alunos novos

  12. Alunos Titulados

  13. Titulados por região em 1996 e 2006

  14. Docentes permanentes 1996-2006

  15. Docentes permanentes por instituição • Menor número: UNISINOS = 9 • Maior Número: FIOCRUZ = 184 • Distribuição: • Pequenos(9 a 16 docentes) = 16 programas (3,6) • Medianos (18 a 27 docentes) = 6 programas (3,5) • Grandes (42 a 48 docentes) = 3 programas (5,0) • “Megas” ( > 100 docentes) = 2 programas (5,5)

  16. Regime jurídico x notas

  17. Mestrado Profissional • Todas as áreas = 226 cursos • Ciências da Saúde = 41 cursos • Saúde Coletiva = 13 cursos • Tempo de titulação : 21 a 25 meses • Alunos novos: 29 em 2000 a 77 em 2006 • Alunos titulados: 31 em 2000 a 61 em 2006 • 2006: 15 alunos no nordeste e 62 no sudeste • 4 programas em instituições federais e 2 em particulares

  18. Produção de Conhecimentos: PG

  19. Produção de conhecimentos • Diretório de grupos de pesquisa (censo 2006) • 593 grupos • 1944 linhas • 3962 pesquisadores: • 145 (3,6%) apenas graduação • 325 (8,2%) especialização • 1147 (37,1%) mestrado • 2301 (58,1%) doutorado • 3204 estudantes • 1118 técnicos

  20. Pirâmide etária dos pesquisadores

  21. Ano de constituição do grupo

  22. Distribuição regional

  23. Produção bibliográfica 2003-2006 • 96,7% dos doutores tiveram alguma produção • Produtos: • Artigos em português: 11058 4,98 per capita • Artigos em outras línguas: 6190 2,79 per capita • Livros: 785 0,35 per capita • Capítulos de livro: 5078 2,29 per capita

  24. Orientações 2003-2006 • 79,3% dos doutores tiveram atividades de orientação • Teses de doutorado: 1247 0,68 per capita • Dissertações de mestrado: 4225 2,32 per capita • Monografia especialização: 4587 2,51 per capita • TCC: 4923 2,70 per capita • Iniciação científica 2,15 per capita

  25. Classificação dos grupos (2004)

  26. Divulgação do conhecimento

  27. Periódicos no SciELO

  28. Desafios e perspectivas • Definição do campo do ponto de vista de campo de saberes “disciplinares” • Área de aplicação x características do objeto • Implicações: bolsas, financiamento e publicação • Unidade do campo: • Conflitos gerados pela Avaliação • Desmembramento dos mega programas • Disciplina x temática • Fortalecimento do mestrado profissional

  29. Desafios e Perspectivas • Distribuição regional: • Deficit nas regiões Centro Oeste e Norte • Parcerias • Internacionalização • Sul/Sul • Sul/Norte • Consolidação da área e movimento em direção ao topo da avaliação • Entrada de novos cursos

More Related