1 / 22

Dagens program

Dagens program. Designprocessen Löwgren og Stolterman 10.00 – 11.30 Undervisning Aud. 2 11.30 – 12.30 Frokost 12.30 – 13.00 Oplæg fra studerende Aud. 2 13.00 – 15.00 Øvelser. Designprocessen. Lektion 4. Enhver designproces er unik og man skal forholde sig kritisk og refleksivt!.

lidia
Télécharger la présentation

Dagens program

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dagens program • Designprocessen • Löwgren og Stolterman • 10.00 – 11.30 Undervisning Aud. 2 • 11.30 – 12.30 Frokost • 12.30 – 13.00 Oplæg fra studerende Aud. 2 • 13.00 – 15.00 Øvelser Lektion 4 "Designprocessen"

  2. Designprocessen Lektion 4 Lektion 4 "Designprocessen"

  3. Enhver designproces er unik og man skal forholde sig kritisk og refleksivt! …Der er dog stadig behov for guidelines og teorier… Lektion 4 "Designprocessen"

  4. Vandfaldsmodellen – en faseopdelt klassiker Lektion 4 "Designprocessen"

  5. Spiralmodellen- risikoanalyse og prototyper Lektion 4 "Designprocessen"

  6. Livscyklusmodellen- eksplorativ og dynamisk Lektion 4 "Designprocessen"

  7. DesignprocessenLöwgren og Stolterman …En begrebsmæssig tilgang… Lektion 4 "Designprocessen"

  8. Fundamentale aspekter • Konstant bevægelse mellem den abstrakte og det konkrete • Processen er karakteriseret ved dilemmaer • Utilstrækkelige løsninger • Krav om kreativitet Lektion 4 "Designprocessen"

  9. Niveauer af abstraktioner Vision Operativt billede Specifikation En dynamisk og dialektisk proces, hvor alle tre kontinuerligt påvirker hinanden Lektion 4 "Designprocessen"

  10. Niveauer af abstraktioner- Vision • Konfrontation med designsituationen • Intuitiv og umiddelbar • Utilstrækkelig og diffus • Udelukkende og modsigende • Konkret og abstrakt Vision ”The first organizing principle that help the designer to structure the initial attempts to respond to the situation at hand.” L & S s. 18 Lektion 4 "Designprocessen"

  11. Niveauer af abstraktioner- Operativt billede • Eksternalisering af vision • Kommunikation • Samspil mellem det operative • billede, visionen og design- • situationen • Spændingen overkommes via • kreativitet Operativt billede Lektion 4 "Designprocessen"

  12. Niveauer af abstraktioner- Specifikation Specifika tion • Detaljeret specifikation på design • Konstruktionsprocessen Lektion 4 "Designprocessen"

  13. 13 Operativt billede Niveauer af abstraktioner Vision Zig zag mellem vision, operativt billede og specifikation… Specifikation ”It is this web of relationships in constant change and development that we call the design process.” L&S s. 21 Lektion 4 "Designprocessen"

  14. Hvilke konsekvenser kan en ubalance eller manglende dialektik mellem de tre niveauer have for processen og ens design? Lektion 4 "Designprocessen"

  15. Tilgang til virkeligheden • Ontologi • Hvad designeren forstår ved virkelighed • Epistemologi • Hvordan designeren kan få viden om virkeligheden En designer undersøger hvad virkeligheden kunne være! Kræver bevidsthed om sin tilgang til virkeligheden og designsituationen Overvejelser i jeres designramme Lektion 4 "Designprocessen"

  16. Tilgang til problem og løsning- Schön • Problem: fortolkning af designsituation • Løsning: forslag til interventioner • Samtale mellem designer og designsituation • Reflection-in-action • Reflection-on-action • Problem og løsning udvikler sig parallelt Lektion 4 "Designprocessen"

  17. Sketching- kernen i designprocessen Tre formål med sketching • At forme idéer • Strukturere tænkning • Teste logik og begrænsinger • Kommunikation med sig selv • Skabe bevidsthed om egen tænkning • Kommunikation med andre • Gør idéer håndgribelige og diskutérbare Lektion 4 "Designprocessen"

  18. Tilgange til designtænkning Sagt lidt trekantet Divergens Konvergens • Divergens • Udvider sin tækning • Konvergens • Specificering og syntese Lektion 4 "Designprocessen"

  19. Design som en social proces- Relationer og roller Design er i høj grad tværfagligt, man indgår i en social kontekst og det er vigtigt at være bevidst om sin egen rolle Lektion 4 "Designprocessen"

  20. Designtyper- grobund for refleksion • Computer eksperten • Den socio-tekniske ekspert • Politisk agent Diskutér hvordan I – med udgangspunkt i jeres faglige baggrund / ontologi – ser jer selv som designere. Oplever i konflikter i forhold til designtænking? Hvor vil I blive udfordret? Hvordan ser I jeres egen rolle i gruppen og designprocessen? Lektion 4 "Designprocessen"

  21. Design som et projekt Designprocessen er så kompleks og unik, at den i sig selv skal designes Lektion 4 "Designprocessen"

  22. Planlægningsværktøjer • Dagbog • Dagens arbejde • Opgaver til næste gang • Refleksioner over proces og designsituation • Indfald, idéer, forundringer! • Tegn, visualisér, klip og klistre! • Vær bevidst om jeres format Lektion 4 "Designprocessen"

More Related