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Historia Peruana e Historia Turística

Universidad autonoma san francisco. Historia Peruana e Historia Turística. LTEI. THYG. Lic. Milagros Bazán B. Unidad III : Choque entre las culturas occidental e incaica. Competencia:.

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Historia Peruana e Historia Turística

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Presentation Transcript

  1. Universidad autonoma san francisco Historia Peruana e Historia Turística LTEI THYG Lic. Milagros Bazán B

  2. Unidad III: Choque entre las culturas occidental e incaica Competencia: • Analiza, tiene conocimientos y valora la Historia Peruana a través del estudio de los acontecimientos originados en el territorio nacional que pertenecen a la época colonial para alcanzar la identidad con las raíces históricas.

  3. LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL IMPERIO INCAICO EL INCA REALEZA NOBLEZA PUEBLO

  4. EL INCA Ducho o tiana Concentración del poder político, militar y religioso Misión  gobernar el Imperio y buscar el bien del pueblo quechua Era transportado en andas de oro con varales Propagar el cultivo del maíz por encargo del sol. Tenía concubinas (pihui)

  5. La realeza EL AUQUI PANACA DEL INCA Príncipe heredero designado por el Inca. Ayudaba al Inca en el gobierno del Imperio. Descendientes directos del Inca. Cada panaca estaba identificada con un Inca, del cual descendían sus miembros. • Perpetuar la memoria del Inca. Debían conservar la tradición oral que daría cuenta de su vida y hazañas. • Cuidar la momia del Inca. Seguían gozando de riquezas y bienes que el Inca había reunido en vida. • Ocupar los puestos principales: políticos y religiosos. OBLIGACIONES

  6. La NOBLEZA Formada por los parientes del Inca y miembros de las panacas. Se les educaba para ser ejemplo de los demás. Los jóvenes nobles recibían educación en el Yachayhuasi. Gozaba de derechos  utilizaba ropa fina, no tributaba al Estado, poseía joyas de metal, etc. NOBLEZA DE SANGRE Formado por personas que habían prestado servicios meritorios al Imperio NOBLEZA DE PRIVILEGIO

  7. EL PUEBLO • Pueblo campesino • Eran dueños de su choza, sus vestidos y sus instrumentos de trabajo. • Vestían ropa sencilla. • Varón  Unco (poncho que llegaba hasta las rodillas) • Mujer  Anaco (que envolvía todo su cuerpo y que se sujetaba a la cintura con una faja decorada) + lliclla (capa que le cubría los hombros, hasta los tobillos, sujetada con el «tupu» a la altura del pecho. • Vestían diferente según el Suyo al que pertenecían HATUN RUNA

  8. EL PUEBLO • Grupos de personas que podían ser trasladados de una región a otra, por decisión del Inca. • Misión  colonizar nuevas regiones, enseñando las costumbres, creencias y cultura incaica. • Rol importante en la pacificación de regiones belicosas. MITIMAES • Gente que se incorporaba al Imperio en calidad de vencidos. • El Inca les perdonaba la vida a cambio de convertirse en personas útiles al Imperio. • Era hereditario YANACONAS

  9. El Ayllu Base de la organización social incaica Cada ayllu estaba compuesto por varias familias. Cada ayllu tenía un jefe El Curaca  Impulsaron la vida del ayllu. El ayllu ha pervivido hasta nuestros días.

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