Types de discours

1. Types de discours Les discours qui informent Les discours qui persuadent Les discours qui divertissent

2. Les types de discours Les textes appartiennent à différents types de discours selon l’intention de celui qui produit l’énoncé et du but qu’il se fixe. Les quatre principaux types de discours sont les suivants : Le discours narratif Le discours descriptif Le discours informatif/explicatif Le discours argumentatif Il existe aussi des discours injonctifs, épidictiques (ou démonstratifs), judiciaires, etc.

3. 1. Le discours narratif

5. 2. Le discours descriptif

7. 3.Le texte informatif/explicatif

8. 4. Le texte argumentatif

10. N’oublions pas enfin que… • Un même texte peut contenir et combiner différents types de discours. Ainsi, une narration, de même qu’une description ou une explication peuvent venir renforcer le texte argumentatif. De même, la description est presque toujours présente dans les textes narratifs pour permettre de faire voir un lieu, de définir le caractère d’un personnage ou encore de créer une atmosphère. • Malgré la présence de différents types de discours dans un texte, il y a toujours une dominante définie par l’intention première du locuteur (la raison pour laquelle il produit un tel discours).

11. Voyons à présent quelques genres :

13. 3. Les fonctions du langage • Elles donnent des indications sur la qualité recherchée des conditions de communication.

14. Une fonction référentielle • Types de discours : • Narratif • Descriptif • Explicatif • Compétences langagières • Raconter, relater • Décrire, inventorier, observer, analyser, comparer, constater • Expliciter, donner des exemples, commenter, illustrer

15. Une fonction expressive • Types de discours : • Dialogal, • conversationnel • Récit de vie • Compétences langagières • Questionner, répondre, donner son avis • Raconter, se souvenir, projeter

16. Une fonction conative • Types de discours : • Dialogal, • Prescriptif • Argumentatif • Prédictif • Injonctif Compétences langagières • Questionner, répondre, donner son avis • Conseiller, recommander • Convaincre, défendre, plaider, affirmer, prétendre • Demander, prier, ordonner • Faire des hypothèses

17. Une fonction phatique • Types de discours : • Embrayeur, additionné avec une des autres fonctions langagières • (tiens…s’il-te-plaît…dis…) • Compétences langagières • Établir le contact • Maintenir le contact

18. Une fonction poétique • Types de discours : • Narratif • Poétique/rhétorique • Compétences langagières • Jouer avec les mots • Créer • Imaginer

19. Une fonction métalinguistique • Types de discours : • Parler sur la langue, dans un discours spécifique ou en incrustation dans un autre discours • Compétences langagières • Comprendre et expliquer la langue

20. Les figures de style Quand l'auteur d'un texte, parlé ou écrit, veut attirer l'attention du destinataire pour le convaincre, le séduire, l'impressionner, lui transmettre une vision du monde, il cherche à être expressif. L'expressivité est provoquée par les figures de style : 1- Le détour (les figures de substitution) 2- L’accumulation (les figures d’insistance) 3- Le choc (les figures d’opposition) 4- La rupture (le déroulement de l’énoncé est brisé)

21. LE DÉTOUR: LES FIGURES DE SUBSTITUTION 1- la métonymie 2- L'antiphrase 3- L'euphémisme 4- la litote 5- la périphrase 6- la synecdoque

22. la métonymie • Procédé On, ne désigne pas l'être ou l'objet par son nom. On utilise le nom d'un autre qui lui est proche parce qu'il s'agit de son contenant, sa cause, son origine, son instrument ou son symbole • Effets La métonymie permet une désignation plus imagée et une concentration de l'énoncé. Elle est fréquente dans la langue parlée.

23. EXEMPLES « C'est un émissaire du Vatican. » = un émissaire du pape. « Socrate a bu la mort. » = le verre de poison qui le fera mourir. « Fumer des havanes. » = des cigares qui viennent de La Havane. « C'est une bonne raquette. » = un bon joueur de tennis. « C'est l'alliance de la faucille et du marteau. » = des paysans et des ouvriers.

24. la synecdoque • Procédé On emploie, pour parler d'un être ou d'un objet, un mot désignant une partie de cet être ou de cet objet, ou la matière dont il est fait. • Effets La synecdoque contribue à donner une vision fragmentée de la réalité. Elle permet un certain impressionnisme

25. EXEMPLES « C'était une confusion, un fouillis de têtes et de bras qui s'agitaient. » (Zola) « Les cuivres et les bois se déchaînèrent. » les instruments à vent.

26. L'euphémisme • Procédé On emploie, à la place d'un mot, un autre mot ou une expression qui atténue son sens. • Effets L'euphémisme a pour effet de dissimuler une idée brutale, désagréable ou jugée inconvenante.

27. EXEMPLES « Le quatrième âge. » = les grands vieillards. « Il est temps que je me repose ; » (Hugo) = que je meure.

28. la litote • Procédé On atténue une idée par une tournure moins directe, directe, souvent par un verbe à la forme négative. • Effets Par la litote, on exprime implicitement beaucoup plus qu'il n'est dit.

29. EXEMPLES « Va, je ne te hais point. » (Corneille) = je t'aime toujours.

30. la périphrase • Procédé Pour désigner un être ou un objet, on utilise une expression au lieu d'employer le mot précis. • Effets La périphrase est création d'une attente, d'un mystère. Elle peut aussi attirer l'attention sur une qualité.

31. EXEMPLES « des ténèbres où l'on dort. » (Hugo) = la mort. « Connaissez-vous la Venise du Nord ? » = Bruges.

32. L'antiphrase • Procédé On dit le contraire de ce qu'on pense, tout en faisant comprendre ce qu'on pense. • Effets L'antiphrase provoque et soutient l'ironie.

33. EXEMPLES (La Jeunesse [vieux domestique de Bartholo] arrive en vieillard avec une canne en béquille ; il éternue plusieurs fois.) L'Éveillé [autre valet de Bartholo, garçon niais et endormi], toujours bâillant. - La jeunesse ? (Beaumarchais)

34. L’ACCUMULATION : LES FIGURES D’INSISTANCE • L'anaphore • le parallélisme • la gradation • L'hyperbole

35. L'anaphore • Procédé On répète un mot au début de plusieurs vers, de phrases ou membres de phrase. • Effets L'anaphore rythme la phrase, souligne un mot, une obsession, dégage un thème.

36. EXEMPLES « Trouver des mots forts comme la folie Trouver des mots couleur de tous les jours Trouver des mots que personne n'oublie. » (Aragon)

37. le parallélisme • Procédé On utilise une syntaxe semblable pour deux énoncés. • Effets Le parallélisme rythme la phrase, met souvent en évidence une antithèse.

38. EXEMPLES « Il n'avait pas de fange dans l'eau de son moulin, Il n'avait pas d'enfer dans le feu de sa forge. » (Hugo)

39. la gradation • Procédé On fait se succéder des termes d'intensité • Effets La gradation produit un effet de "zoom », elle peut tendre à l'hyperbole

40. EXEMPLES « Je me meurs, je suis mort, je suis enterré. » (Molière)

41. L'hyperbole • Procédé On emploie des termes trop forts, exagérés • Effets L'hyperbole crée une emphase. Elle est courante dans la langue familière et support de la parodie.

42. EXEMPLES « De ses mots savants les forces inconnues Transportent les rochers, font descendre les nues, Et briller dans la nuit l'éclat de deux soleils. » (Corneille)

43. LE CHOC: LES FIGURES D'OPPOSITION 1- le chiasme 2- L'oxymore 3- L'antithèse

44. le chiasme • Procédé On fait se suivre deux expressions contenant les mêmes éléments syntaxiques ou lexicaux, et dans le 2°expression on intervertit leur ordre • Effets Le chiasme établit une vision synthétique, souligne l'union de 2 réalités ou au contraire renforce une opposition

45. EXEMPLES « Et ce champ me faisait un effet singulier ; Des cadavres dessous et dessus des fantômes ; Quelques hameaux flambaient, au loin brûlaient les chaumes. » (Hugo)

46. L'oxymore • Procédé On fait coexister deux termes de sens contraire à l'intérieur du même groupe (assez rare). • Effets L'oxymore crée une nouvelle réalité : c'est le propre de la poésie.

47. EXEMPLES « Je la comparerais à un soleil noir, si l'on pouvait concevoir un astre noir versant la lumière et le bonheur. » (Baudelaire)

48. L'antithèse • Procédé On fait coexister deux termes de sens contraire à l'intérieur du même énoncé (très fréquent). • Effets L'antithèse met en évidence un conflit qui peut être au centre de l'œuvre.

49. EXEMPLES « Paris est tout petit/ c'est là sa vraie grandeur Tout le monde s'y rencontre / les montagnes aussi Mais un beau jour l'une d'elles / accouche d'une souris. » (Prévert)

50. LA RUPTURE: LE DÉROULEMENT DE L'ÉNONCÉ EST BRISÉ 1- L’ellipse 2- L’anacoluthe