1 / 17

Õige s uuh ügieeni juurutamine Mart Reiniku Kooli 1. klassi õpilaste seas

Õige s uuh ügieeni juurutamine Mart Reiniku Kooli 1. klassi õpilaste seas. Heidi Vares, Siret Oja, Maali Tamm, Anu Fedorchuk.

mariko-curry
Télécharger la présentation

Õige s uuh ügieeni juurutamine Mart Reiniku Kooli 1. klassi õpilaste seas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Õige suuhügieeni juurutamine Mart Reiniku Kooli 1. klassi õpilaste seas Heidi Vares, Siret Oja, Maali Tamm, Anu Fedorchuk

  2. Lähieesmärk: Parandada suuhügieeni harjumusi Mart Reiniku Kooli 1. kl õpilaste seas ja seeläbi vähendada sihtrühma lastel võrreldes kontrollrühmaga kaariese esinemist 50% võrra • Kaugeesmärk: Projekti laiendamine kogu Eesti piires ja seeläbi kaariese esinemissageduse vähendamine Eesti laste seas 50% võrra. • Oodatavad tulemused: Õigete suuhügieenivõtete omandamine ja nende kasutamine praktikas õpilaste hulgas ka edaspidi (Mart Reiniku Kooli esimene klass). Eesmärgid

  3. Sihtrühm: Mart Reiniku Kooli 1. klassi õpilased (Vanemuise 48, Tartu) • ~100 õpilast (4 esimest klassi) • Aeg: üks aasta Kontrollrühm: Tartu Raatuse Gümnaasiumi 1. klassi õpilased (projekti tegevustesse ei kaasata, võrreldakse MRK õpilastega). Sidusrühm: • lastevanemad - info liikumine koolitundidest ka koju(voldikud, kingitused, teavitus) • algklasside õpetajad • kooliarst Sihtrühm ja sidusrühm

  4. Probleemi olulisus: • Laste harjumused ei ole veel nii kindlalt välja kujunenud, kergem õigeid tegevusi kinnistada, • hambaprobleemid saavad alguse kaariese tekkest, mida kauem on lapsel terved hambad, seda kauem tal oma hambad vanas eas suus püsivad, • elukvaliteet ja üldine tervis paranevad. Taustakirjeldus

  5. Eestis on hambakaariest 60-65%-l lastest ja 83-100%-l täiskasvanuist (1) • Kaariesest kahjustuvad juba 2-3-aastaste laste hambad. • 2-3 aastasest lastest on kaariesevabad hambad 61,3%-l • 5-6 aastastest laste hulgas puudub kaaries 25,6%-l (3) Laste hammaste olukord

  6. Hambakaariese kahjustusi on keskmisest rohkem kui maailmas. • Eesti laste hambad on keskmiselt nõrgad. • Varase karioossuse puhul on sage ka säsipõletiku ehk pulpiidi teke. • Eeldab tulevikus tõhusat profülaktilist tööd, et saavutada täiskasvanueas normaalne hammaskond. (1) Laste hammaste olukord

  7. Kaariese levimine 12-aastastel lastel keskmise näitaja DMF järgi. Kaariesest haaratuse näitaja • Keskmine kaariesest haaratuse näitaja (DMFT) 12-aastaste laste hulgas on 3,0-3,75. • Oluliselt rohkem (DMFT 7-8) on hambad haaratud kaariesest Lõuna-Eestis • Lääne-Eestis on DMF 1,5-2,5 • Põhjuseks peetakse piirkonniti erinevat põhjavee fluorisisaldust. (2)

  8. Ühe aasta jooksul iga kahe nädala tagant • Loeng • suukontroll • Tegevused valiti vastavalt sihtgrupi huvidele ning informatiivsusele. • Läbiviijad: Hambaravitudengid, nt ennetuspraktika - esimestele kursustele rohkem hammastega seotud tegevusi. • Töö väikestes gruppides. Metoodika

  9. 1. tund. Arutelu, miks on suuhooldus vajalik, enda harjumused, teadmised. Küsitlus. Motivatsioonikalender. • 2. tund. Kuidas peaks hambaid pesema, hambapesuõpetus makettide peal. Hambaniit. • 3. tund. Hammaste pesemine. Värvilised tabletid. • 4. tund. Mäng. Teema: hammaste hooldamine. Tegevuste ajaplaan I veerand

  10. 5. tund. Hambasõbralik toitumine • 6. tund. Hambaarsti külastamise tutvustamine – kuidas, kui tihti, instrumendid, hambaarsti töö. • 7. tund. Kordamine. Viktoriin. • 8. tund. Vahekokkuvõte – pakid (hambapasta, hambahari, hambaniit, kleepsud, nätsud, CD), diplomid, voldikud lastevanematele. Tegevuste ajaplaan II veerand

  11. 9. tund. Arutelu „Kuidas hooldasin hambaid talvevaheajal?“ • 10. tund. Mäng. Teema: närimiskummi kasutamine. • 11. tund. Laulutund – hambateemalised laulud. • 12. tund. Viktoriin teadmiste kontrollimiseks. Tegevuste ajaplaan III veerand

  12. 13. tund. Mäng. Teema: hambahügieen. • 14. tund. Värvimistund. Teema: toitumine. • 15. tund. Mäng. Teema: hambaarsti külastamine. • 16. tund. Kokkuvõte. Soovitused suveks. Tegevuste ajaplaan IV veerand

  13. Toetajate vähesus- lapsed saavad vähem kingitusi. • Õpilaste vähene huvi-passiivne osalemine projektis • Kooli vähene huvi • Tudengite ebapiisav kvalifikatsioon, raskused lastega suhtlemisel Riskianalüüs

  14. Tartu Mart Reiniku Kool • Tartu Raatuse Gümnaasium • Tartu Ülikool, EHÜL • Sponsorid • Colgate • Blend-a-Med • Orbit Koostöö

  15. Küsitlus - laste suuseisukorra ja hambapesuoskuste kontroll enne ja pärast projekti • Kooliarsti poolt regulaarne kontroll • Viktoriini tulemuste analüüs. • Küsitlus lastevanematele (meil) – kohe pärast projekti läbiviimist Tulemuslikkuse hindamine

  16. http://www.hambaarst.ee/artiklid/101/ • http://www-1.ut.ee/tervis/hambad/p3_1.htm • www.ravijuhend.ee/downloader.php?file=guide-42-doctypetext27‎ Kasutatud materjal

  17. Täname!

More Related