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ESTÉTICA E OS SENTIDOS

ESTÉTICA E OS SENTIDOS . UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI 2009 . EFEITOS DOS TRATAMENTOS ESTÉTICOS NOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Profª Regina Gante Profª Margareth Feres.

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ESTÉTICA E OS SENTIDOS

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Presentation Transcript

  1. ESTÉTICA E OS SENTIDOS UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI 2009

  2. EFEITOS DOS TRATAMENTOS ESTÉTICOS NOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Profª Regina Gante Profª Margareth Feres LILA DE LOURDES CARVALHO RIBEIROMARISTELA FERREIRA FRANCO FALIDONILVANA DIAS IRINEUSILVANA FALCÃO FRANSCISCO ALVESVALERIA VIEIRA DA SILVA

  3. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 1995 - ONU altera o termo deficiência mental por deficiência intelectual 2004 – ONU e Organização Pan-Americana da Saúde o termo deficiência é consagrado. Diferenciar deficiência mental da doença mental (quadros psiquiátricos não necessariamente associados a déficit intelectual).

  4. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DEFINIÇÃO AADM conceitua como Deficiência Intelectual Funcionamento intelectual inferior à média (QI) Com início antes dos 18 anos de vida. Várias etiologias Associado a limitações adaptativas: comunicação, auto cuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança.

  5. Causas e Fatores de Risco Desnutrição materna Má assistência à gestante Tóxicos: alcoolismo, consumo de drogas, efeitos colaterais de medicamentos (medicamentos teratogênicos), poluição ambiental, tabagismo Genéticos: alterações cromossômicas (numéricas ou estruturais) http://wiki.educartis.com

  6. NÚMEROS Segundo (OMS) 10% da população em países em desenvolvimento, são portadores de algum tipo de deficiência. No Brasil, segundo censo 2000, foram identificados 2.844.936 casos de deficiência intelectual, sendo 1.545.462 homens e 1.299.474 mulheres. Representando 8,3% das deficiências encontradas em toda a população nacional

  7. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Estímulo precoce relação mãe-filho é insubstituível Maior Atenção - Desenvolvimento mais lento Ações – Maior Inclusão Social http://www.apaesp.org.br/DeficienciaIntelectualHome.aspx

  8. TOQUE O toque significa contato que é de importância vital, sendo o primeiro a se desenvolver, desde a gestação até o fim da vida. O toque é o conjunto e sensações táteis que surgem da estimulação sensorial, em primeiro lugar da pele, mas também de estruturas mais profundas do corpo, como músculos. FRITZ, 2002

  9. TOQUE A partir do receptor, vias sensoriais se dirigem à medula espinal, tronco cerebral, tálamo e córtex cerebral. No córtex as informações sensoriais são interpretadas e reinterpretadas. Deste modo o cérebro constrói uma representação interna dos eventos físicos externos.

  10. TOQUE Reconhecimento pessoal, apoio, intimidade e confiança Encontro da emoção com o corpo Toque terapêutico: apropriado a situação, não impõe grau intimidade, não transmite mensagem negativa. Mercer L S, 1966 Touch comfort ou threat Perspectives in Psychiatric Care 4 (3): 20-25 Fisgher J D, 1976 Hads touching hands. Sociometry 39(4):416-421.

  11. Sensações Táteis Assimiladas Resposta Via Motora à Manipulação Manipulação + = sedativo Relaxamento Motor = Tratamentos Manuais Ponto de integração importante entre os processos psicológicos e fisiológicos

  12. Toque no Deficiente Intelectual O esquema corporal –carapaça/filtro Elas têm comportamentos tão variados, personalidades tão diferentes, com grande sofrimento físico e psíquico que precisam de uma abordagem somatopsiquíco particular. Tocar uma criança autista permite induzir a relação a outra pessoa que encontra sua expressão primeira nas reações tônico-emocionais . Os contatos ( pressão, toque leve, carícia) pouco a pouco fazem parte integrante do diálogo tônico como nos recém nascidos. DUFOUR 2001

  13. “O meu corpo sou eu no mundo” mantém a sua pertinência quando se trata de pessoas com condições de deficiência. O corpo é sempre a sede da experiência e o testemunho permanente, sensível e abrangente da nossa vivência como pessoas. O corpo é, também para as pessoas com condições de deficiência, uma bússola no caminho para o bem-estar e superação Chipraz 1969 Chipraz (1969)

  14. BEM ESTAR

  15. BEM ESTAR O bem-estar subjetivo é uma forma de se entender as percepções da pessoa sobre o seu contexto de vida. SOARES, 2004. Ambiente .

  16. Objetivo Verificar os efeitos dos procedimentos Estéticos nos portadores de deficiências intelectuais

  17. METODOLOGIA A coleta dos dados foi realizada após aprovação do projeto de pesquisa pela Comissão Científica da UAM. Após as devidas autorizações, os pais ou responsáveis foram convidados a participar do estudo e os que aceitaram, foram devidamente instruídos a assinarem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e a responderem o questionário elaborado pelos autores. Os dados coletados foram utilizados unicamente para o presente estudo. A divulgação do uso da imagem foi autorizada pelos pais ou responsáveis.

  18. METODOLOGIA 13 voluntários portadores de necessidades especiais Tratamentos (Higienização de pele e massoterapia com hidratação facial) 3 Atendimentos: 1 vez por semana Higienização de pele na 1ªsemana Massoterapia facial com hidratação nas seguintes Atendimentos: UAM – SPA SAÚDE E INSTITUTO GABI Uso domiciliar: Cleanser, Loção Tônica e FPS

  19. Higienização Cutânea 1° Etapa: Higienização 2° Etapa: Tonificação 3° Etapa: Esfoliação 4° Etapa: Tonificação 5° Etapa: Emoliência 6°Etapa: Extração 7°Etapa: Alta-Frequência 8° Etapa: Ação Calmante 9° Etapa:Proteção solar

  20. Hidratação Cutânea 1º Etapa: Higienização 2° Etapa: Tonificação 3° Etapa: Esfoliação 4° Etapa: Tonificação 5° Etapa: Hidratação Serum 6°Etapa: Máscara 9° Etapa:Proteção solar

  21. Home Care Higienização Tonificação Proteção Solar

  22. Princípios Ativos Pró-vitamina B5 - Calmante, antiinflamatório e hidratante. Glicina -(antioxidante) + Prolina (precursor de colágeno) são amino-ácidos e quando associados tornam-se muito hidratantes. Água Termal - Calmante e refrescante PCa de sódio - Hidratante. Extrato de Erva de São João - Ação calmante. Manteigas de karité e Cupuaçu – Hidratante Óleo de Amarula – Antioxidante Semente de Castanha- (Juglans regia) e semente de morango (Fragraria) confere uma abrasão eficiente e controlada. .

  23. Princípios Ativos Edelweiss - Flor Símbolo dos Alpes Suíços (“Rainha Glacial”). Seu cultivo é orgânico, apresenta excelente ação antioxidante, suavizante e inibidora das enzimas responsáveis por degradar o Ácido Hialurônico e as fibras elásticas da pele. Viola tricolor- Oligossacarídeos da Viola tricolor que atuam regulando dois mecanismos de equilíbrio hídrico: irrigação e retenção.Estimula a síntese de Aquaporinas e a produção de Ácido Hialurônico e a enzima responsável pela sua síntese. Argila Glacial - proveniente do Leste Europeu, formada há Mais de 30 mil anos, composta de 75% a 90% de material orgânico. Possui minerais (cálcio, magnésio, iodo e boro), vitaminas A e B, ácido húmico que ativa o processo de renovação celular.

  24. Princípios Ativos Massagem Óleos Vegetais (Girassol, Milho,Gergelim, Macadâmia e Oliva)- Ação Hidratante Proteção solar Extrato de Melancia Africana - Protege o DNA da Célula Dióxido de Titânio e Óxido de Zinco - Filtros físicos Oxibenzona - Filtro Químico Vitamina E (Fosfatada) - Antioxidante

  25. GUSTAVO

  26. MARTA

  27. Resultados

  28. Resultados

  29. Resultados

  30. Resultados

  31. Anote aqui a opinião do voluntário Nota DEZ. É um trabalho importante para as pessoas com síndrome de Down para exemplificar que todos podem cuidar-se. Eu achei que foi muito bom. Gostei muito e gostaria de continuar o tratamento. Foi muito bom, excelente e maravilhoso. Foi legal. Tem que ter mais.

  32. ATENDIMENTOS

  33. ATENDIMENTOS

  34. DEPOIMENTOS

  35. Eu sei que o meu corpo fala mesmo quando eu estou calado Só precisava mesmo era de quem o escutasse... De quem me escutasse... Com a delicadeza de um convidado, Com a cumplicidade de um íntimo Mas com a surpresa de um descobridor.

  36. RESULTADOS ESPECIAIS

  37. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Retrieve&list_uids=21020361&dopt=Citationhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Retrieve&list_uids=97159801&dopt=Citationhttp://www.emedicine.com/derm/topic687.htmhttp://www.derma.epm.br/eczema/seborreico.htmhttp://www.derma.epm.br/eczema/atopico.htmhttp://gballone.sites.uol.com.br/psicossomatica/urticaria.html#vitiligohttp://author.emedicine.com/ped/topic2567.htmhttp://www.sciencedirect.com/http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Retrieve&list_uids=21020361&dopt=Citationhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Retrieve&list_uids=97159801&dopt=Citationhttp://www.emedicine.com/derm/topic687.htmhttp://www.derma.epm.br/eczema/seborreico.htmhttp://www.derma.epm.br/eczema/atopico.htmhttp://gballone.sites.uol.com.br/psicossomatica/urticaria.html#vitiligohttp://author.emedicine.com/ped/topic2567.htmhttp://www.sciencedirect.com/ Bibliografia

  38. OBRIGADA!! ALUNAS VOLUNTÁRIOS COLABORADORES

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