1 / 10

La mise en situation

La mise en situation. Étape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation-problème (durée maximale : 10 minutes). 1 ) Commencez par annoncer ce que vous voulez démontrer/mettre en évidence : C’est le rappel de la problématique avec vos propres mots : Ce que l’on fait

menefer
Télécharger la présentation

La mise en situation

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. La mise en situation

  2. Étape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation-problème (durée maximale : 10 minutes) 1) Commencez par annoncer ce que vous voulez démontrer/mettre en évidence : C’est le rappel de la problématique avec vos propres mots : Ce que l’on fait Le candidat, lorsqu'il réfléchit à l'étape 1, n'a pas connaissance du matériel qu'il aura à sa disposition ensuite (l'environnement ne doit pas influencer la prise de décision, l'étape 2 ne doit pas influencer l'étape 1) : 2) Annoncez le principe de l'expérience / la manipulation que vous allez réaliser : quels sont le sujet d'étude / conditions expérimentales / paramètres mesurés ??? : Comment le fait-on l'examinateur sait maintenant quelle stratégie vous allez adopter ! (Attention, il ne s'agit pas de réciter le protocole!!! c'est inutile !) 3) Anticipez les résultats attendus : si j'observe tel phénomène ... alors je pourrai dire que ... ce qui permet de montrer à l'examinateur que le travail que vous allez réaliser est le fruit d'une démarche réfléchie et assumée... Les ressources : Elles vous permettent de concevoir votre stratégie pour mener votre recherche. Vous utiliserez obligatoirement ces ressources et les résultats obtenus et/ou fournis lors de l’étape 2 pour répondre au problème dans l’étape 4. Il ne s’ait pas d’un dialogue mais d’une présentation.

  3. Étape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables - une aide mineure est essentiellement orale : par exemple, "relire la question" ; - une aide majeure consiste à donner les étapes précises de la procédure (chronologie, etc…) soit oralement (l’examinateur apporte les précisions nécessaires) soit sous la forme d’une fiche « procédure détaillée » (dans ce cas, la fiche est présente dans le sujet) soit sous la forme d’une intervention directe de l’examinateur

  4. AIDE MAJEURE

  5. Étape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer c’est-à-dire les rendre explicites, compréhensibles pour que l'information créée devienne évidente pour celui qui la reçoit

  6. Étape 4 : exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème Le candidat doit : -saisir l’ensemble des résultats utiles = Je vois que…… -intégrer les notions (connaissances du chapeau et documents ressources: or je sais que -conclure en répondant au problème posé: Donc j’en conclus que

More Related