1 / 10

Projekt - EVVO

Projekt - EVVO. Téma: ODPAD A RECYKLACE Motto: Recyklace - má to smysl?. indikační skupina: 8 třída předměty: chemie, výtvarná výchova, přírodopis, počet hodin: 10 čas: 1 měsíc – 6 měsíců(„exhumace pohřbených výrobků“)

mireya
Télécharger la présentation

Projekt - EVVO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Projekt - EVVO Téma: ODPAD A RECYKLACE Motto: Recyklace - má to smysl?

  2. indikační skupina: 8 třída • předměty: chemie, výtvarná výchova, přírodopis, • počet hodin: 10 • čas: 1 měsíc – 6 měsíců(„exhumace pohřbených výrobků“) • cíl projektu: seznámit žáky s problematikou odpadů, vzbudit u žáků zájem třídit odpad(jejich prostřednictvím apelovat také na celou rodinu), naučit žáky řešit úkol samostatně, závěrečná prezentace zpracovaného projektu mladším ročníkům – rozvoj komunikačních schopností

  3. Realizace projektu 1.hodina (chemie) - pomocí brainstormingu - učitel klade žákům otázky na téma odpad, třídění odpadů,recyklace(např:Je recyklace móda, zbytečnost nebo nutnost?, Jak snížit množství odpadů?, Kolik vyprodukuje člověk odpadu za den?....atd.) -učitel zjistí u žáků orientaci v problému a napíše důležité pojmy na tabuli -úkol na další hodinu: zapsat(s pomocí rodičů) všechen obsah koše v domácnosti za jeden den, oslovit min. deset lidí na ulici jestli třídí nebo netřídí odpadky,vyrobit kříže s nápisem jablko,noviny,plechovka,sklenice,kelímek

  4. 2.hodina (chemie) -žáci zhodnotí anketu mezi oslovenými lidmi -učitel provede statistiku v % kolik lidí třídí odpad vzhledem k počtu obyvatel ve městě -každý žák přečte obsah odpadkového koše-diskuze -žáci s pomocí učitele zakopají ,,pohřbí,, na školním pozemku jablko,noviny,plechovku,kelímek,sklenici a označí je jimi vyrobenými kříži(následnou ,,exhumaci,, těchto předmětů provedou min po 6 měsících a zhodnotí stupeň poškození) -přiblížit žákům dlouhotrvající proces rozkladu odpadu-skládky -úkol na další hodinu:rozdělit žáky na skupiny a)plasty b)papír c)sklo d)kovy s tím, že každá skupina zjistí, co se třídí a co ne, žáci dále zmapují počet a barvy sběrných kontejnerů v místě bydliště

  5. 3.hodina (chemie) -skupiny prezentují získané informace -učitel seznámí žáky s dalšími možnostmi třídění(sběrný dvůr, kontejnery, lékárny, nebezpečný odpad…) -na závěr žáci přiřadí, kam patří 50 typů odpadků(např. pneumatika,lednice, láhev,léky…) -úkol na další hodinu:rozmyslet si výtvarné zpracovaní na čtvrtku o rozměru min(1,5m x 1,5m)

  6. 4.hodina (výtvarná výchova) -žáci nakreslí několik odpadků ze své skupiny a nádobu, do které patří, zároveň si na čtvrtce nechají místo pro jejich další zpracování, učitel pouze dohlíží a kontroluje aktivitu všech žáků!! - úkol na další hodinu: zjistit, zda se v místě bydliště vyskytuje nějaká významná recyklační linka, žáci si také rozmyslí, kam nasbíraný a roztříděný odpad putuje

  7. 5.hodina (přírodopis) -rozbor problémů, učitel hodnotí získané vědomosti a zájem žáků, motivace žáků k další práci

  8. 6. hodina (exkurze) Silonka, sběrna papírů 7.hodina (chemie) -učitel za pomoci žáků sestavuje průběh recyklační linky a její výsledné produkty s ohledem ke všem skupinám odpadů

  9. 8.hodina (výtvarná výchova) -žáci pokračují ve výtvarném zpracování projektu, kreslí recyklační linku a výsledný materiál 9.hodina (přírodopis) -příprava na prezentaci projektu 10.hodina (kinosál) -prezentace zpracovaných projektů, a to celé skupiny (ukázka+komentář),

  10. Veronika Benešová

More Related