Réunion des coordonnateurs et chefs de travaux

1. Réunion des coordonnateurset chefs de travaux Janvier 2010

2. PRENOM NOM COURRIEL Miriam BENAC miriam.benac@ac-versailles.fr Esmeralda FLORI esmeralda.flori@ac-versailles.fr Laurence PICHEAU Frédéric CERANI frederic.cerani@ac-versailles.fr Didier LAHAYE didier.lahaye@ac-versailles.fr VIGNOLLES michel.vignolles@ac-versailles.fr L’inspection pédagogique régionale laurence.picheau@ac-versailles.fr Michel

3. Ordre du jour • Résultats baccalauréat STG • Résultats BTS • Indicateurs STS • Vers un nouveau lycée en 2010 • Rénovations en cours • Orientation de nos élèves • Plan académique de formation • Communication IA-IPR   professeurs • Intertice • Concours • Sites de la discipline

4. Résultats baccalauréat session 2009

5. Détail des résultats du baccalauréat session 2009

6. Résultats baccalauréat session 2009, analyse par séries.

7. Résultats BTS session 2009 (tous statuts)

8. Résultats BTS session 2009 (Publics et PSC)

9. Indicateurs STS • Trois indicateurs importants: • Le nombre d’étudiants accueillis en 1ère année • Le nombre de décrochages en cours de scolarité • Le taux de réussite à l’examen

10. Vers un nouveau lycée en 2010 • L’enjeu essentiel de la réforme : Permettre la réussite de chaque élève • Trois grands axes : • Mieux orienter • Mieux accompagner les élèves • Mieux adapter le lycée au monde d’aujourd’hui

11. Vers un nouveau lycée en 2010 • La seconde : un vrai moment de découverte  Découvrir de nouveaux domaines intellectuels, les champs professionnels qui y sont liés et les parcours de formation qui y conduisent • « Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion » : un enseignement d’exploration • Découvrir les champs du management et de la gestion • Percevoir l’importance de l’environnement économique et juridique • Aider à l’orientation, à la construction d’un parcours de formation Pas de prédestination à une poursuite d’études en STG

12. Vers un nouveau lycée en 2010 • Le cycle terminal, une réorganisation pour mieux orienter • En classe de première : l’amorce d'une spécialisation rendant possible des corrections de trajectoire • En terminale : une spécialisation qui doit permettre une meilleure projection vers le supérieur • La série STG, une existence réaffirmée En phase avec les objectifs ministériels : 80 % d’une classe d’âge titulaire du baccalauréat et 50 % d’une classe d’âge titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur

13. Vers un nouveau lycée en 2010 • L’accompagnement personnalisé, pierre angulaire de la réforme • Pour chaque élève, de la seconde à la terminale, 2h par semaine (mais gestion souple des heures sur l’année) • tous les enseignants sont concernés • implique un projet défini en commun au sein du conseil pédagogique

14. Vers un nouveau lycée en 2010 • L’accompagnement personnalisé, pierre angulaire de la réforme  Varier les axes d’accompagnement … • Méthodologie, - Soutien dans les disciplines, • Orientation, - Approfondissement, • Incitation à l’excellence etc… … et les pratiques pédagogiques : Évaluer par les compétences, les travaux de groupe, utiliser les TIC, les outils collaboratifs, développer les travaux en autonomie…

15. Rénovations en cours Les rénovationsBTS • 1997 : IG • 2001 : banque , CGO, AGTL, VPT • 2003 : RH • 2004 : MUC, NRC • 2006 : TC • 2007 : CI, Assurance • 2008 : AM, Notariat, CGO, management des entreprises • 2009: AG PME-PMI, CE, économie-droit • 2010 : Transport • 2011 : Services Informatiques aux organisations

16. Orientation de nos élèves • Orientation et ambition • La réussite de tous les élèves, • L’accès aux classes préparatoires ECT et DCG, • Accompagner les choix en STS. • Orientation et démarche technologique : créer les conditions au cœur de la formation pour comprendre et produire • Accompagner les compréhensions, • Mettre en œuvre des démarches porteuses de sens (situations, contextes, problématisation, débat, investigation…), • Développer la capacité de rédaction, de conviction par la production régulière de textes argumentatifs. • Orientation et stratégies d’équipes • Réfléchir à des progressions communes en termes de compétences méthodologiques, • Mette en œuvre letravail collaboratif.

17. Plan académique de formation • Les axes de 2010- 2011 : - la réforme du lycée -"vers un nouveau lycée en 2010" : l'accompagnement personnalisé de l'élève et l'individualisation des apprentissages les enseignements d'exploration en classe de seconde - le travail sur l'orientation, les filières et le parcours des élèves :favoriser la réussite des bacheliers professionnels en BTSdévelopper les parcours d'excellence - la mise en œuvre des diplômes rénovés - le développement de la culture professionnelle :accompagner les professeurs entrant dans le métier enrichir et actualiser les références scientifiques dans les différents champs disciplinaires développer la culture de l'évaluation développer des pratiques pédagogiques alternatives utilisant les TICE (e-learning, ENT, outils collaboratifs, TNI...)

18. Communication IA-IPR  professeurs • L’adresse académique : une nécessité professionnelle • Les listes de diffusion : un réflexe à prendre L’adresse à retenir : • Le nouveau portail de la messagerie académique : https://messagerie.ac-versailles.fr • … et une aide indispensable pour toutes les questions que vous vous posez : https://messagerie.ac-versailles.fr/melouvert/

19. INTERTICE 2010 CNIT La Défense Lundi 10 mai Mardi 11 maiMercredi 12 mai • Une journée complète réservée aux coordonnateurs

20. INTERTICE 2010 • Une journée complète à Intertice : • Une conférence-débat de 1h30 • 3 ateliers de 45 mn. • Du temps libre pour visiter le reste du salon •  Les ateliers • Usages pédagogiques d’une plateforme collaborative : retours d’expériences. • Usages pédagogiques d’un TNI : quelle plus-value pour un enseignement d’économie-gestion ? •  Les réseaux sociaux en économie-gestion : leur apport dans la gestion de la mobilité des élèves

21. Concours • Ce concours amène les élèves concernés à s’investir dans la recherche et l’interprétation d’informations financières, à analyser différentes communications professionnelles pour prendre des décisions et ainsi à découvrir les classes préparatoires de la filière comptable supérieure. • Premières STG, Terminales STG Comptabilité et Finance d’Entreprise, • STS Comptabilité et Gestion des Organisations, DCG 1ère année Tournoi Académique de gestion 2010 EXIGE - INFOFI 3ème EDITION Déjà !

22. Concours • Du 25 janvier au 15 février 2010 avec un rythme hebdomadaire (3 séquences en classe). • La remise des prix aura lieu le 17 Février 2009 au Palais des Congrès de Versailles Date limite d’inscription : vendredi 22 janvier 2010 • Miriam Bénac miriam.benac@ac-versailles.fr • Michel Vignolles michel.vignolles@ac-versailles.fr À vous de vous approprier ce jeu et de l’exploiter sur le plan pédagogique avec vos classes !

23. http://www3.ac-nancy-metz.fr/cnr-mercatique-vente/ • Centre de Ressources Mercatique Vente - CRM • http://www.crcom.ac-versailles.fr/ • Centre de Ressources Communication-Organisation-Management • http://www.reseaucerta.org/ • Réseau de ressources pour l’informatique de gestion • http://crcf.ac-grenoble.fr/ • Centre de Ressources Comptabilité Finance • http://www.hotellerie-restauration.ac-versailles.fr/ • Centre National de Ressources en Hôtellerie - Restauration • http://www.cerpet.education.gouv.fr/ Centre d’études et de ressources pour les professeurs de l’enseignement technique - CERPET • http://www.crdp.ac-versailles.fr/ C.R.D.P. de Versailles • http://www.ac-versailles.fr/ Académie de Versailles • http://www.creg.ac-versailles.fr/ CREG • http://www.educnet.education.fr/ecogest • Site national économie-gestion - « enseigner avec les TICE » • http://www.education.gouv.fr/ ministère • http://eduscol.education.fr/ Information des professionnels de l’éducation