1 / 23

Kelompok 2

Kelompok 2. Hari Kurniawan Lintang Pertiwi Naddya Anggiastry P Uripah Yessy Perdana Putri. Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus. Identifikasi = menemukenali

nat
Télécharger la présentation

Kelompok 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kelompok 2 Hari Kurniawan Lintang Pertiwi Naddya Anggiastry P Uripah Yessy Perdana Putri

  2. IdentifikasiAnakBerkebutuhanKhusus • Identifikasi = menemukenali Adalah usahaseseoranguntukmengetahuiapakahseoranganakmengalamikelainan atau penyimpangandalampertumbuhan dan perkembangannya, dibandingkananak lain seusianya.

  3. TujuanIdentifikasi ABK • Untukmenghimpuninformasiapakahseoranganakmengalamikelainan/penyimpangandalampertumbuhan/perkembangannya, dibandingkananak lain seusianya, danhasilnyadijadikandasaruntukpenyusunan program pembelajaransesuaikebutuhannya

  4. Jenis-jenis ABK • BinaNetra gangguanpenglihatan • Binarungu gangguanpendengaran • Binadaksa kelainananggotatubuh • BinaGrahita terbelakang mental • Binalaras antisosial, gangguanperilaku • Insecured  merasatidakaman • Slow learner  lambanbelajar • Kesulitanbelajar  disleksia, disgrafia, diskalkulia

  5. UrgensiIdentifikasi ABK di SD biasa • Penjaringan (screening) • Pengalihtanganan (referal) • Klasifikasi • Perencanaanpembelajaran • Pemantauankemajuanbelajar

  6. PelaksanaanIdentifikasi ABK • Himpun data anak • Analisis data danmengklasifikasianak ABK • Konsultasidengankepalasekolah • Konferensi kasus (case conference)  kase, dewan guru, orangtua, tenagaprofesional, guru ABK • Susun laporanhasilpertemuankasus

  7. JenisAlatIdentifikasi ABK • Informasiriwayatperkembangananak riwayatkehamilan, kelahiran, penyakit, perkembanganmasabalita, dst • Data orangtua/wali pendidikan, pekerjaan, status sosial, tanggungan, sikaporangtuapadaanak, polaasuh, tempattinggal • Informasimengenaiprofilkelainananak

  8. TindakLanjutKegiatanIdentifikasi ABK • Perencanaanpembelajarandanpengorganisasiansiswa • Pelaksanaanpembelajaran • Pemantauankegiatanbelajardanevaluasi

  9. LayananSegregasi & Integrasi untuk ABK (1) SEGREGASI ABK dididikterpisahdengananak normal Alasansegregasi • ABK mendapatperhatian yang lebihintensif • ABK merasasenasibsehinggalebihakrab • Keinginanbersainglebihtinggikarenakemampuansetara Kelemahan  ABK seolah-olahterisolasidaridunialuar

  10. LayananSegregasi & Integrasiuntuk ABK (2) Intergrasi adalah ABK dididikdisekolah yang samadengananak normal Alasanintegrasi: • ABK menghayatidunia yang samadengananak normal • Anak normal akanmenghayatikeanekaragamanhidup • ABK & anaknornalsalingbelajar Kelemahan: dampakburukbagi ABK karenalayanantidak optimal

  11. JenisLayananuntuk ABK • Sekolahbiasa • Sekolahbiasadenngan guru konsultan • Sekolahbiasadengan guru kunjung • ruangsumber • Kelaskhusus • Sekolahkhusussianghari • Sekolahdipantiasuhanataurumahsakit

  12. PendekatanKolaboratifdalamPelayanan ABK • Pelayanan ABK akanefektifjikadiberikanolehtim yang bekerjasamadalampertemuanbersama • Personel  guru SLB, guru SD, pengawassekolah, kepalasekolah, orangtua ABK, ABK, psikologsekolah, ahli bicara, dokter, perawatsekolah, guru olah raga, ahliterapifisik, pekerjasosual, konselor

  13. Langkah Guru untukberkolaborasidenganorangtua • Supervisipadaorangtua yang diajakkolaborasi • Menilaikemajuansiswa, melaporkandanmenginterpretasikanhasilpenilaiankepadaorangtua • Bekerjasamadenganorangtuadalammembuatperencanaandan pengambilankeputusan • Berkonsultasidenganorangtuatentangsituasisekolahdan rumah

  14. DaftarNilaiMuridKelas XII-IPA

  15. TabelNilaiMuridKelas XII-IPA

  16. Grafik Circle

  17. SalahSatuContohPenyandang ABK Yang Berpreatasi Walaupunanakberkebutuhankhusustetapitidakmengurangisemangatnyauntukmeraihcita-citanya.

  18. Movie Maker Penyandang ABK yang berprestasi

  19. Movie maker penyandang ABK

More Related