Szemléletformálás és közös munka a Centropa filmjeinek segítségével

1. Szemléletformálás és közös munka a Centropa filmjeinek segítségével Komódi Andrea Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium, Mezőberény

2. Alapvetés • Az iskoláról • A diákokról • A lehetőségekről • A Holokauszt tanításának intézményesülése, problémák • Pedagógia koncepció • AJTP • Két tanítási nyelv • Helyi és kollégista diákok

3. Projektmunka • Cél: különböző évfolyamos • különböző képzési formákban tanuló • diákok dolgozzanak együtt • nemcsak elméleti tudás • kézzel fogható produktumok legyenek • aktív magatartás kialakítása

4. A kezdetek • tanulás • anyaggyűjtés • kapcsolatfelvétel • terv készítése • a család • Centropa-filmek: • dualizmus • az I. világháború • a két világháború között • a holokauszt • az újrakezdés

5. A közös munka • temetőlátogatás • múzeum • kapcsolatfelvétel túlélőkkel • zsinagógalátogatás

6. A mezőberényi temető

7. Családtörténeti témák • Békési kistérség • Mezőberény • Szegő György • fényképek? • filmek • feldolgozási szempontok • német, angol és magyar nyelvű

8. Jüdische Soldaten in der KUK Armee • Mikor tanítottuk? • Párhuzamos – csoportbontás • Óralátogatások • Geschichte és történelem • Visszatérő tematikus órák • Különböző versenyeken való részvétel

9. Katona István Sydney • Lezárt projektjeink • Mi köze a Centropa filmjeihez? • Mit profitáltak a diákok? • Még folyó projektek