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Gestión Universitaria para la Sustentabilidad

Gestión Universitaria para la Sustentabilidad. Paulina Vázquez Karnstedt Ernesto Rodríguez Luna CENTRO DE INVESTIGACIONES TROPICALES. Temas. Crisis ambiental y sustentabilidad. El papel de las universidades ante los retos de la sustentabilidad.

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Gestión Universitaria para la Sustentabilidad

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Presentation Transcript


  1. Gestión Universitaria para la Sustentabilidad Paulina Vázquez Karnstedt Ernesto Rodríguez Luna CENTRO DE INVESTIGACIONES TROPICALES

  2. Temas Crisis ambiental y sustentabilidad. El papel de las universidades ante los retos de la sustentabilidad. Iniciativas institucionales de la Universidad Veracruzana (UV) en torno a la Sustentabilidad. Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado.

  3. Crisis ambiental • Transformación histórica con respecto a la percepción de la naturaleza: • Naturaleza infinita • Problemas ambientales • Multicausalidad de la crisis socio-ambiental Las Universidades están llamadas a detonar procesos de búsqueda de respuestas a los retos contemporáneos.

  4. Sustentabilidad La perspectiva de sustentabilidad debe buscar que las sociedades humanas establezcan una visión ideal de progreso, por lo que el desarrollo sustentable se debe entender como un proceso y no como un estado definitivo y estático. Visto así, se interpretaría como un proceso histórico cultural. • BIENESTAR ECOLÓGICO • Aire • Agua • Suelo • Biodiversidad • BIENESTAR HUMANO • Salud y educación • Vivienda y Seguridad • Protección de derechos de la niñez • INTERACCIONES • Población y equidad • Distribución de la riqueza • Producción y consumo

  5. El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad • La visión del desarrollo sustentable en las Instituciones de Educación Superior (Ies) se basa en la premisa de que ninguna de las áreas del conocimiento se encuentran al margen de la problemática ambiental.

  6. El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad ¿Qué es una Universidad sustentable? Aquella que desarrolle acciones tendientes a alcanzar la sustentabilidad del campus universitario por medio de la reducción de los impactos ambientales de las actividades universitarias, y a la construcción de modalidades de desarrollo para el país que estén en armonía con la naturaleza. Palou G. P. A. 2006. Rector de la Universidad de las Américas

  7. El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad Articulación, creativa e innovadora, de políticas institucionales que refuercen el compromiso social de nuestras universidades, su calidad, congruencia y pertinencia:

  8. El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad • La incorporación de la sustentabilidad puede analizarse a partir de la delimitación de cuatro niveles: • Discursivo • Normativo • Operativo • Cotidiano • Calixto, F. R. 2007.Ponencia presentada en la 2da. Conferencia Internacional: • Perspectivas de la sustentabilidad para la Educación Superior. S.L.P.

  9. Iniciativas institucionales de la UV en torno a la sustentabilidad

  10. Matrícula total: 70,661 Personal académico: 6,013

  11. Iniciativas institucionales de la UV en torno a la sustentabilidad • RETOS • Programas de gestión ambiental operativos. • Programas multidisciplinarios de atención a los grupos de población y las regiones más pobres. • Programa de desarrollo regional y estatal. • Programas educativos orientados al desarrollo sustentable. Iniciativas institucionales Eje Estratégico 5. Hacia una Universidad Sostenible: Programa 1. Gestión institucional sustentable. Programa 2. Prácticas sociales de sustentabilidad. Programa 3. Compromiso social y sustentabilidad. Programa 4. Educación para una sociedad sustentable. • Diagnóstico institucional • Investigación multidisciplinaria Plan 20/25 Gestión por calidad DEBILIDADES Desarticulación de acciones Inercias institucionales Escaza cultura ambiental Innovación académica Gestión democrática / descentralización Distribución social del conocimiento

  12. Diagnóstico del desempeño institucional Taller “Indicadores Universitarios de Sustentabilidad” Septiembre, 2009 • Propuestas de adaptación de los Indicadores para Medir la Contribución de las Universidades a la Sustentabilidad (Complexus). • Participaron 25 académicos de diversas disciplinas y áreas de todas las regiones universitarias. • Indicadores de Administración • Indicadores de Educación • Indicadores de Investigación • Indicadores de Vinculación y Extensión

  13. Gestión institucional sustentable Objetivo: Articular acciones que garanticen la operación y evaluación de prácticas de gestión institucional sustentable y que, a su vez, promuevan una cultura de la sustentabilidad entre la comunidad universitaria. Avances: Programa y Manual de Manejo de Residuos Sólidos Universitarios (RESU) operando en cinco entidades académicas.

  14. Prácticas sociales de sustentabilidad Objetivo: Concienciar e involucrar a la comunidad universitaria en la solución de problemas ambientales al interior y exterior de la Universidad. Asimismo, promover actividades colectivas con orientación ambiental y de sustentabilidad que involucren a toda la comunidad universitaria.

  15. Compromiso social y sustentabilidad Objetivo:Generar líneas de investigación orientadas a la solución de problemas en el marco de las relaciones individuo-sociedad-ambiente y realizar proyectos multidisciplinarios de extensión universitaria que respondan a las necesidades de las regiones y grupos de población más vulnerables. Articulación de las funciones sustantivas universitarias.

  16. Educación para una sociedad sustentable Objetivo: Incorporar la perspectiva ambiental y de sustentabilidad en las funciones sustantivas universitarias y en sus procesos administrativos institucionales a partir de enfoques multidisciplinarios que busquen soluciones pertinentes a los retos de la sustentabilidad. FORMACIÓN DE CIUDADANOS COMPROMETIDOS EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL A LA SOCIEDAD Desarrollo de estrategias hacia la sustentabilidad desde diversas perspectivas disciplinarias

  17. Educación para una sociedad sustentable Avances: Se cuenta con una propuesta de Programa Institucional de Educación Ambiental que aborda objetivos, metas y acciones para las siguientes líneas estratégicas:   • Política y gestión • Comunicación y difusión • Vinculación y extensión • Formación, capacitación y actualización

  18. Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado • Distribución social del conocimiento • Brigadas universitarias • Diversificación productiva de cafetales de baja altitud en áreas marginales de cafetal en el Estado de Veracruz

  19. Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado • Instrumentos de gestión ambiental • Conservación de Áreas Naturales Protegidas • Programa de Estudios de Cambio Climático

  20. Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado • Promoción de una cultura ambiental y de sustentabilidad •  Participación en la elaboración de la Estrategia Veracruzana de Educación Ambiental • 1er y 2do Congresos Internacionales de Casos Exitosos de Sustentabilidad y Educación Ambiental • Participación en la Comisión de Fortalecimiento de los Contenidos Educativos sobre Salud, Ecología y Prevención de Conductas Antisociales del Consejo Interinstitucional Veracruzana de Educación (CIVE-SEV) • Semana nacional de la Conservación, 2007 y 2008 (CONANP)

  21. Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado • Prestación de servicios • Asesoría técnica y académica a PEMEX • Análisis de factibilidad técnico, económico y ambiental • Diagnósticos y acreditación ambiental • Manejo, rehabilitación y reforestación de sitios afectados

  22. Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado • Prestación de servicios • Programa de Reforestación Estratégica en el Estado de Veracruz • Alianza Gobierno del Estado de Veracruz – PEMEX- Universidad Veracruzana (CITRO) • Rescate y conservación de árboles de importancia biológica, ecológica y cultural • Reconversión productiva de sistemas ganaderos tropicales • Diversificación productiva de agroecosistemas forestales

  23. “Si hubiéramos de proponer una divisa para nuestra política económica lanzaríamos la siguiente, que nos parece resumir dramáticamente esa necesidad de invertir la riqueza producida por el sistema destructivo de la mina, en crear riqueza agrícola, reproductiva y progresiva: sembrar el petróleo.” (Arturo Uslar Pietri, 1936)

  24. “Lis de Veracruz: Arte, Ciencia, Luz”

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